2025-2026学年辽宁省阜新市初中历史七年级期末上册高分通关黑金试题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列与北京人相关的是（

）A．使用打制石器B．使用磨制石器C．使用彩陶D．使用铁制农具

2、某中学七年级同学准备编排历史情景剧《炎帝传奇》，着重表现炎帝神农氏对人类的巨大贡献。下列能作为剧情出现的是（

）A．教民耕种，制作陶器B．在阪泉之战打败黄帝C．制造船只，发明弓箭D．创造文字，制作音律

3、禅让制是中国上古时期推举部落首领的一种方式。历史上子承父业的世袭制代替该制度，“公天下”变成“家天下”开始于（

）A．禹因治水有功成为部落联盟首领时B．禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝C．启利用家族权势成为夏朝第二代国王D．秦始皇建立第一个统一的中央集权的封建国家

4、目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。能够佐证这一观点的文字是（

）A．金文B．隶书C．小篆D．甲骨文

5、1955年在陕西省西安市半坡出土的半坡人面鱼纹陶盆，高16.5厘米、口径39.8厘米。陶器人鱼合一，人面呈圆形，嘴角两边各衔1条小鱼，从上述材料中你得到的主要有效信息是（

）

A．以人为主B．以捕鱼为主C．改造自然D．学会纺织

6、提出“对立的双方能够互相转化”等朴素辩证法思想的是（）A．孔子B．老子C．孟子D．荀子

7、《史记·秦始皇本纪》中记述“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。”材料没有反映的统一措施是（）A．统一文字B．统一货币C．统一车轨D．统一度量衡

8、“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。”材料反映的这一历史时期的阶段特征是（

）A．早期国家与社会变革B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家的巩固与发展

9、汉初人口稀少，然而，过了不到100年各地区的人口已翻了一番、两番，甚至更多。汉初人口增加主要由于（

）A．赋税制度的变革B．休养生息政策的实施C．严刑峻法的废除D．经济干预进一步加强

10、西汉初年,统治者实行休养生息的政策,汉朝迎来第一个盛世——“文景之治”。汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”、盐铁专卖等政策,巩固了大一统王朝。材料反映了（

）A．政策调整推动国家发展B．政策变化导致汉朝衰落C．国家治理需要道家学说D．历代治国方式开始趋于一致

11、公元26年，刘秀下诏书，令民间释放奴婢。诏书A．再现了秦始皇灭六国的雄心壮志B．实现了汉武帝在思想上的大一统C．有利于“光武中兴”局面的形成D．推动了北魏孝文帝改革顺利开展

12、它提出“王侯将相宁有种乎”，是中国历史上第一次农民大起义。“它”是A．“国人暴动”B．楚汉之争C．黄巾起义D．陈胜、吴广起义

13、我国古代有众多著名的战役，官渡之战、赤壁之战、淝水之战的共同之处是（

）A．以少胜多的著名战役B．发生在东汉末年C．曹操为统一全国发动D．都阻碍了历史的进步

14、某中学七年级学生在学习魏晋南北朝时期历史时，绘制了一个朝代更替示意图。空格处应填写的朝代是（

）

A．北魏B．成汉C．西晋D．新

15、下列表格是鲜卑姓氏改为汉姓的情况，其反映的历史事件是

鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓践元贺兰贺丘穆陵穆独孤刘步六孤陆尉迟尉

A．商鞅变法B．颁布“推恩令”C．八王之乱D．北魏孝文帝改革

16、贾思勰在《齐民要术》中说：“舍本逐末，贤者所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”这说明他著此书的目的是A．反驳“贤者”的错误理论B．强调发展手工业C．鼓励商人的经营活动D．重视发展农业生产

17、与如图所示温和的大一统举措是

A．中央设置司隶校尉B．中央设置十三州部C．大力实行“推恩令”D．罢黜百家，独尊儒术

18、春秋战国时期是我国历史上一个大变革时期，下列器物中对春秋战国时期的社会大变革起到关键作用的是（

）A．B．C．D．

19、下列是我国原始社会出现的现象，按时间先后顺序排列，正确的是

①种植水稻

②使用天然火

③建造半地穴式房屋

④人工取火

⑤禅让制A．⑤④③②①B．②④①③⑤C．①②③④⑤D．③④①⑤②

20、下列有关三国鼎立局面形成的史实说法正确的是（

）

①赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础②220年，曹操废掉汉献帝，建立魏

③221年，刘备在成都称帝，国号汉

④229年，孙权在建业称帝，国号吴A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④二、综合题

21、阅读材料回答问题材料一：中华民族有三道“长城”，第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字……材料二：读下面两幅图片

图一：春秋时期的铁制农具

图二：战国后期某水利工程材料三：据《史记商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。材料四：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。——《礼记·礼运》材料五：封建亲戚，以藩屏周。——《左传》

(1)依据材料一，第二道长城是汉字，请写出我国有文字可考的历史从何时开始？中国目前已知最早的文字是？

(2)春秋战国时期虽然战争纷繁，但社会生产力显著提高，根据图一并结合所学知识，你认为其根本原因是什么？

(3)图二的水利工程名称是什么？谁修建的？

(4)材料三反映了哪一次变法的内容？这项有利于农业生产发展的政策是什么？

(5)根据所学知识，商君变法后的秦国百姓要想获得爵位与赏赐土地，最佳方法是什么？指出最能体现变法性质的措施？

(6)材料四反映我国古代的哪一项民主制度？请举例说明古代传说中的哪几位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的？

(7)材料五反映了西周的哪项制度？有何作用？

22、阅读下列材料，回答问题：材料一：春秋战国时期的战争是诸侯之间为了人口和土地而进行的兼并战争，“邦无定交，国无定土”，给当时的人们带来深重的灾难，生产力遭到破坏，可是有弊必有利，与此同时，战争对各类人才的需要增大，各种各样的人才层出不穷，这些人给中华文明的成熟奠定了基础；同时不断的战争让人们心中充满了对中国统一的渴望，可以说，止戈为武，战争加速了中国的统一，让中国以更强大的姿态傲立在世界的东方。从短期看，春秋战国的战争破坏生产力，给人们带来深重灾难，从长期看，他加速了中国的统一。材料二：对比一下春秋、战国、秦朝地图

请回答：

(1)根据材料一和所学知识，指出春秋战国时期战乱的利与弊。

(2)对比春秋战国地图，写出2个显著变化。

(3)请列出秦朝的疆域。

(4)从三幅图中你可以看出中国发展的趋势是什么？

23、阅读材料，回答问题。材料一

贾思勰，中国北朝北魏农学家，……出身儒学家族，官至高阳太守（今山东省淄博市临淄区一带）。贾思勰精通农业科学，在复兴由于战乱而荒废的华北农业时，将旱地农业技术体系化，于北魏末年写成A一书。该著作由耕田、谷物、蔬菜、果树、树木、畜产、酿造、调味、调理、外国物产等各章构成。材料二

“π节”是一年一度的庆祝数学常数π的节日，时间被定在3月14日。通常是在下午1时59分庆祝，以象征圆周率的六位近似值3.14159，有时甚至精确到26秒，以象征圆周率的八位近似值3.1415926；习惯24小时记时的人在凌晨1时59分或者下午3时9分(15时9分)庆祝。全球各地的一些大学数学系在这天举办派对。材料三

(1)材料一中“A”处该填写什么？这部著作的历史地位如何？

(2)根据材料二及所学知识列举我国古代为“π”作出重大贡献的两位科学家。

(3)根据所学知识分别指出材料三图1《兰亭集序》及图2《女史箴图》的作者。

(4)分析魏晋南北朝时，我国在科技艺术取得辉煌成就的原因。

24、材料一：西周初共封71国，其中姓姬的诸侯占了53个，对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。材料二：周王适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移。———《孟子·告子》

(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度？根据材料一、二说明西周时期哪些人有可能成为诸侯？这些诸侯需要对周王履行哪些义务？材料三：春秋战国时期的农业发展

图1春秋战国时期的铁犁图2春秋末期穿有鼻环的牛尊

(2)根据材料三，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这一现象对材料一、二所述的制度产生了怎样的影响？材料四：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。“仁者爱人”，“为政以德”。“欲天下之富而恶其贫；欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交互利。”

(3)以上思想或言论分别出自哪家学派？请按顺序写出。

25、秦始皇是中国历史上伟大的政治家、军事家，对中国的统一作出了巨大的贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一：

秦王嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。——摘编自《中国历史》七年级上册材料二：秦始皇“分天下以为三十六郡”，秦王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。……这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式，确定了基本格局。——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》材料三：

图为秦朝十六斤铜权铭文拓片，其铭文为：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相（隗）状、（王）绾：法度量则不壹，歉疑者皆明壹之。”皇帝之功，勤劳本事。……器械一量，同书文字。六合之内，皇帝之土。……功盖五帝，泽及牛马。——摘编自［秦］李斯等《琅琊台刻石-始皇颂诗》材料四：我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。——历史学家翦伯赞