传染病培训试题(答案)

传染病培训试题(答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.我国现行法定传染病的分类及总数量为（）A.2类39种B.3类40种C.3类39种D.4类40种2.甲类传染病的法定报告时限为发现后（）内A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时3.下列传染病中，需按照甲类传染病管理（即乙类甲管）的是（）A.新型冠状病毒感染B.肺炭疽C.登革热D.艾滋病4.下列不属于传染病疫情责任报告人的是（）A.医疗机构执业医师B.乡村医生C.个体开业医生D.普通居民5.霍乱的主要传播途径是（）A.呼吸道传播B.消化道传播C.接触传播D.虫媒传播6.传染性非典型肺炎的病原体属于（）A.冠状病毒B.腺病毒C.支原体D.衣原体7.流行性乙型脑炎的主要传播媒介是（）A.伊蚊B.三带喙库蚊C.按蚊D.苍蝇8.早期梅毒的首选治疗药物是（）A.阿奇霉素B.头孢曲松C.青霉素D.多西环素9.丙类传染病的法定报告时限为发现后（）内A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时10.手足口病的主要易感人群是（）A.婴幼儿及5岁以下儿童B.学龄儿童C.青壮年D.老年人11.下列关于手卫生的说法，错误的是（）A.接触患者前需进行手卫生B.手部有肉眼可见污染时应洗手C.卫生手消毒可替代洗手D.接触患者周围环境后需进行手卫生12.肺结核的主要传播途径是（）A.消化道传播B.呼吸道飞沫传播C.接触传播D.血液传播13.乙肝职业暴露后，乙肝免疫球蛋白的最佳注射时间为暴露后（）内A.2小时B.24小时C.72小时D.7天14.下列属于疫源地终末消毒的是（）A.病室日常通风消毒B.患者住院期间的桌面消毒C.霍乱患者出院后对病室的彻底消毒D.医务人员手消毒15.下列关于猴痘的说法，错误的是（）A.病原体为痘病毒科的猴痘病毒B.属于我国乙类法定传染病C.不会通过性接触传播D.潜伏期多为6-13天16.传染病流行过程必需的三个基本环节是（）A.传染源、传播途径、易感人群B.病原体、传播途径、易感人群C.传染源、宿主、环境D.病原体、传染源、传播途径17.下列关于流感的说法，错误的是（）A.由流感病毒引起，传染性强B.高发季节为冬春季C.接种流感疫苗是最有效的预防手段D.抗菌药物可有效治疗流感18.医疗机构发现甲类传染病疑似患者，应采取的措施是（）A.居家隔离观察B.确诊前在指定场所单独隔离治疗C.正常就诊D.自行服用药物治疗19.下列消毒方式中，可达到灭菌水平的是（）A.75%酒精擦拭B.含氯消毒剂浸泡C.压力蒸汽灭菌D.紫外线照射20.下列不属于艾滋病传播途径的是（）A.共用针具静脉吸毒B.无保护性行为C.母婴传播D.共用餐具二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.下列属于我国乙类法定传染病的有（）A.鼠疫B.麻疹C.猴痘D.手足口病E.新型冠状病毒感染2.下列传染病中，可通过呼吸道传播的有（）A.肺结核B.麻疹C.霍乱D.流行性感冒E.流行性脑脊髓膜炎3.手卫生的“五个时刻”包括（）A.接触患者前B.清洁/无菌操作前C.接触患者后D.接触患者周围环境后E.接触血液体液后4.下列关于艾滋病的防控措施，正确的有（）A.广泛开展健康教育B.高危人群行为干预C.规范治疗感染者D.普通人群常规筛查抗体E.预防母婴传播5.下列关于肺结核患者管理的说法，正确的有（）A.全程规范治疗是降低传染性的关键B.患者外出时应佩戴医用外科口罩C.密切接触者需主动进行结核病筛查D.涂阳患者需隔离至痰菌阴性E.可通过共用餐具传播肺结核6.下列情况中，需要开展终末消毒的有（）A.霍乱患者治愈出院B.肺炭疽患者死亡C.流感患者痊愈出院D.传染性非典型肺炎患者转院E.普通感冒患者出院7.医务人员发生血源性病原体职业暴露后，正确的应急处理措施有（）A.皮肤污染时立即用流动清水冲洗B.黏膜暴露时用生理盐水反复冲洗C.存在伤口时由远心端向近心端挤压出血D.伤口冲洗后用75%酒精或碘伏消毒E.24小时内上报院感部门并评估是否需要预防性用药8.下列属于我国丙类法定传染病的有（）A.流行性腮腺炎B.风疹C.急性出血性结膜炎D.麻风病E.猩红热9.下列关于传染病预检分诊的说法，正确的有（）A.医疗机构应当在入口处设立预检分诊点B.对发热患者引导至发热门诊就诊C.需询问患者流行病学史和相关症状D.预检分诊人员只需佩戴医用外科口罩E.未设立发热门诊的医疗机构可自行接诊发热患者10.下列属于切断传染病传播途径的措施有（）A.隔离治疗患者B.环境消毒C.加强通风D.手卫生E.接种疫苗三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.我国传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众。（）2.新型冠状病毒感染属于甲类传染病，采取甲类传染病的预防控制措施。（）3.手足口病的重症病例多由EV71病毒感染引起，接种EV71疫苗可有效预防重症手足口病。（）4.为提升防护效果，可同时佩戴多个医用防护口罩。（）5.典型霍乱的临床表现为无痛性剧烈腹泻、米泔水样便，可伴有呕吐，严重者出现脱水、循环衰竭。（）6.乙肝病毒携带者无临床症状，因此不具有传染性。（）7.医疗机构发现甲类传染病时，应当对病人、病原携带者予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。（）8.消毒是指杀灭或清除传播媒介上的所有微生物，使其达到无菌程度。（）9.传染病疫情报告实行属地化管理，传染病报告卡由首诊医生或其他执行职务的人员负责填写。（）10.流行性乙型脑炎患者是主要传染源，人与人之间可直接传播。（）四、简答题（共4题，每题10分，共40分）1.简述我国法定传染病的分类、类别数量及报告时限要求。2.简述手卫生的定义、分类及核心适用指征。3.简述艾滋病的主要传播途径及日常工作生活中的非传播途径。4.简述医疗机构呼吸道传染病常态化防控的核心措施。五、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.案例一：某乡镇卫生院接诊1名46岁男性患者，因“无痛性剧烈腹泻12小时、呕吐4次”就诊，患者自述排便约20次，初为黄水样便，后为米泔水样便，无腹痛、无发热，发病前1天曾在海边大排档食用生腌海鲜。查体：体温36.1℃，脉搏112次/分，血压82/53mmHg，神志清楚，皮肤弹性差，眼窝凹陷，声音嘶哑，腓肠肌痉挛。请回答以下问题：（1）该患者最可能的疑似诊断是什么？属于哪类法定传染病？（3分）（2）接诊医疗机构及医务人员应立即采取哪些处置措施？（7分）（3）针对该疾病的社区防控要点有哪些？（5分）2.案例二：某高校近2周内陆续出现11例发热伴咳嗽、咳痰的学生病例，部分患者伴有午后低热、夜间盗汗、乏力症状，校医室予普通抗感冒治疗后效果不佳，遂向辖区疾控中心报告。疾控中心现场流行病学调查显示：11例病例均为同宿舍楼的大三学生，其中7例为同一班级，3例曾在同一自习室长期学习，所有病例结核菌素试验（PPD）均为强阳性，胸部CT提示肺部结核病灶，宿舍及自习室通风条件较差，多数病例未接种卡介苗。请回答以下问题：（1）本次疫情最可能的诊断是什么？属于哪类法定传染病？（3分）（2）疾控中心及学校应采取哪些核心防控措施处置本次疫情？（7分）（3）针对本次疫情的密切接触者，应落实哪些管理措施？（5分）参考答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.D5.B6.A7.B8.C9.D10.A11.C12.B13.B14.C15.C16.A17.D18.B19.C20.D二、多项选择题1.BCE2.ABDE3.ABCDE4.ABCE5.ABCD6.ABD7.ABDE8.ABCD9.ABC10.BCD三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题1.（1）分类及数量：我国法定传染病分为甲、乙、丙三类，共40种。其中甲类2种（鼠疫、霍乱）；乙类27种（包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、新型冠状病毒感染、猴痘）；丙类11种（包括流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱/细菌性和阿米巴性痢疾/伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病）。（2）报告时限：①责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病及乙类传染病中的传染性非典型肺炎、肺炭疽、人感染高致病性禽流感的患者、病原携带者、疑似患者时，应于2小时内完成网络直报；未实行网络直报的医疗机构，需于2小时内以最快通讯方式向属地县级疾控中心报告，同时寄出纸质传染病报告卡。②发现其他乙类传染病、丙类传染病的患者、疑似患者及规定报告的病原携带者时，应于24小时内完成网络直报；未实行网络直报的单位需于24小时内寄出纸质报告卡。2.（1）定义：手卫生为医务人员在从事职业活动过程中的洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称，是降低医院感染、防控传染病传播最经济、最有效的措施之一。（2）分类：①洗手：指医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程，适用于手部有肉眼可见污染物时。②卫生手消毒：指医务人员用手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程，适用于手部无肉眼可见污染物时，可替代洗手。③外科手消毒：指外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌、减少常居菌的过程，需达到外科手术手部无菌要求。（3）核心适用指征（五个时刻）：①接触患者前；②进行清洁/无菌操作前；③接触患者血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后；④接触患者后；⑤接触患者周围环境（含医疗设备、物品等）后。3.（1）主要传播途径：艾滋病由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起，核心传播途径为体液传播，具体包括三类：①性接触传播：包括同性、异性和双性性接触，是当前全球及我国艾滋病最主要的传播途径，无保护性行为、多性伴等行为会显著提升感染风险。②血液及血制品传播：包括共用被HIV污染的针具（如静脉吸毒共用针具）、输入被HIV污染的血液或血制品、使用被HIV污染且未彻底消毒的侵入性医疗器具等。③母婴传播：感染HIV的女性可在妊娠期间经胎盘、分娩过程中接触产道分泌物、产后哺乳等途径将病毒传播给胎儿或婴儿。（2）非传播途径：日常工作、学习、生活中的普通接触不会传播艾滋病，具体包括：①共同工作、学习、用餐、居住，以及握手、拥抱、礼节性亲吻等普通社交接触；②共用办公设备、文具、餐具、卫生间、浴室、游泳池等公共物品或设施；③蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏等呼吸道或昆虫媒介接触；④目前无证据表明HIV可通过唾液、泪液、汗液、尿液等体液传播。4.医疗机构呼吸道传染病常态化防控需落实“四早”要求，核心措施包括：（1）预检分诊管理：在医疗机构入口处设置标准化预检分诊点，对所有进入人员开展体温检测、健康码核验、流行病学史询问及呼吸道症状排查，引导发热、干咳等呼吸道症状患者至发热门诊就诊，未设置发热门诊的医疗机构不得截留发热患者。（2）发热门诊闭环管理：发热门诊严格落实“三区两通道”设置，所有进入人员全程佩戴医用防护口罩，接诊医务人员落实标准预防+额外预防措施；对发热患者实行“一医一患一诊室”，按规定开展新冠病毒、流感病毒、肺炎支原体等常见呼吸道病原体检测，疑似传染病患者立即单人单间隔离，确诊后按规定报告和转运。（3）病区及人员管理：住院病区落实24小时门禁管理，严格执行陪护、探视制度，原则上非必要不陪护、不探视，确需陪护的需固定陪护人员并做好健康监测；新入院患者及陪护需按规定完成传染病筛查，病区内减少不必要的聚集性活动。（4）环境消毒与通风：加强诊室、病房、走廊、电梯等公共区域的日常清洁消毒，对门把手、电梯按钮、诊桌、床栏等高频接触物体表面每日至少消毒2次；诊室、病房每日自然通风不少于2次，每次不少于30分钟，不具备自然通风条件的需配备合格的机械通风或空气消毒设备。（5）医务人员防护与健康监测：根据岗位风险等级配备并规范使用防护用品，接诊呼吸道传染病患者时需佩戴医用防护口罩、护目镜/防护面屏、穿隔离衣等；落实医务人员每日健康监测制度，出现发热、咳嗽等呼吸道症状时立即上报，不得带病上岗，按规定开展定期核酸/抗原检测。（6）健康教育与宣传：通过宣传栏、电子屏、告知书等多种方式，向就诊患者及陪护宣传呼吸道传染病防控知识，指导其规范佩戴口罩、保持手卫生、保持1米以上社交距离，提升群众自我防护意识。五、案例分析题1.案例一参考答案（1）疑似诊断：霍乱（重型）；属于甲类法定传染病。（2）接诊处置措施：①立即将患者转入单独隔离病房治疗，严禁患者离开隔离病房，落实“就地隔离、就地治疗”原则；②2小时内通过传染病疫情网络直报系统报告属地疾控中心，同时上报医院医务科及院感科；③立即采集患者粪便、呕吐物标本送疾控中心进行霍乱弧菌检测，为明确诊断提供依据；④快速开展补液治疗，首选口服补液盐，重度脱水患者需立即静脉补液，纠正脱水、电解质紊乱及酸碱失衡，同时对症处理腓肠肌痉挛等症状；⑤医务人员严格落实个人防护，穿戴医用防护口罩、护目镜、隔离衣、手套、鞋套等，接触患者后严格执行手卫生；⑥对患者的呕吐物、排泄物及污染的环境、物品按甲类传染病要求进行随时消毒，消毒后做好记录；⑦配合疾控中心开展流行病学调查，详细询问患者发病前的活动轨迹、饮食史、接触人员等信息。（3）社区防控要点：①传染源管理：对确诊患者及带菌者规范隔离治疗，症状消失后粪便培养连续2次阴性方可解除隔离；追踪排查所有密切接触者，实施5天医学观察，每日监测体温、排便情况，同时服用预防性药物，医学观察期间每日留便培养。②切断传播途径：开展社区爱国卫生运动，加强饮用水消毒及水质监测，确保饮用水安全；加强食品卫生监管，取缔无证大排档，严禁售卖生腌、半生海鲜等食品；落实粪便无害化处理，对患者居住区域的公共厕所、垃圾点进行彻底消毒。③保护易感人群：通过社区宣传栏、微信群等渠道开展霍乱防控知识宣传，告知群众不喝生水、不吃生冷变质食物、饭前便后洗手；针对疫区高危人群可接种霍乱疫苗，提升群体免疫力。2.案例二参考答案（1）诊断：学校肺结核聚集性疫情；肺结核属于乙类法定传染病。（2）核心防控措施：①病例管理：将所有确诊病例转至定点结核病医疗机构规范隔离治疗，待痰菌转阴、病情稳定后可凭定点医院证明返校，落实全程督导化疗（DOTS），确保患者规范服药、定期复查。②疫情监测与报告：学校严格落实