2025-2026学年山西省临汾市初中历史七年级期末上册点睛提升重点黑金模拟题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、这是小红和父母参观某一历史博物馆拍摄的一张照片，据此照片可以判断它是（

）

A．元谋人B．山顶洞人C．蓝田人D．北京人

2、下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（

）A．炎帝和尧B．黄帝和炎帝C．尧和黄帝D．舜和尧

3、你认为下列哪种制度的出现标志着我们古代由“公天下”变成了“家天下”A．禅让制B．王位世袭制C．郡县制D．中央集权制

4、中国文字博物馆是以文字为主题，集文字保护、陈列展示和科学研究功能为一体的国家级博物馆。这个文字博物馆应该建在A．江苏苏州B．陕西西安C．山东曲阜D．河南安阳

5、某校七年级同学学习了华夏文明后，在历史特色作业展中展示出了如下图所示的一张画报，该画报反映的是（

）

A．中国境内早期人类B．中国原始农耕生活C．良渚古城遗址D．战国时期的社会变化

6、《塞翁失马》的故事说明事物之间在不停地转换，体现了辩证唯物主义的思想。百家争鸣时期，符合这一思想的学派是A．道家B．兵家C．墨家D．法家

7、下列货币中，秦始皇将哪一货币作为标准货币流通全国的？（

）A．B．C．D．

8、刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉之争”，下列关于楚汉之争的说法错误的一项是（

）A．战争的目的是为了争夺帝位B．项羽势力弱小，却一味依赖武力C．刘邦注重收揽民心，善于用人D．项羽在四面楚歌中战败自刎而亡

9、《汉书•食货志》记载:“至武帝之初七十年间，国家无辜，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。”汉朝出现的第一个政治稳定、经济发展的治世局面，历史上称为A．昭宣中兴B．文景之治C．光武中兴D．康乾盛世

10、汉武帝为了加强朝廷对社会经济的控制，将铸币权收归中央，统一铸造的是

A．B．C．D．

11、一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写（

）朝代在位皇帝盛世名称①文帝.景帝文景之治东汉光武帝③唐朝②开元盛世

A．东汉、唐太宗、贞观之治B．西汉、唐太宗、光武中兴C．西汉、唐玄宗、光武中兴D．西汉、唐玄宗、贞观之治

12、两千多年前，中国的陈胜高呼：“王侯将相宁有种乎？”二百多年前，法国的伏尔泰也质疑：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？”二人共同观点是（

）A．主张民主法制B．反对封建等级制度C．主张保护私有财产D．反对教会神学

13、在学习历史的过程中，我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“黄盖诈降”“诸葛亮借东风”的故事有助于我们了解（

）A．长平之战B．巨鹿之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、作为一个刚刚成立的新王朝，西晋应该是很有生命力的，但它却迅速走向败亡。下列对西晋灭亡原因的叙述，不正确的是（

）A．皇族内部为争权而相互混战B．西晋的统治者昏庸无能C．遭到内迁的各少数民族的反抗D．爆发了大规模的农民起义

15、为了缓和阶级矛盾，巩固统治。北魏孝文帝决定改革，具体措施有

①迁都洛阳

②改穿汉服

③改用汉姓

④鼓励与汉族贵族联姻

⑤用汉制，学汉礼等A．①②③B．①②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤

16、下列人物与作品搭配错误的一组是A．祖冲之《兰亭序》B．贾思勰《齐民要术》C．郦道元《水经注》D．陶渊明《归园田居》

17、汉武帝于元朔二年颁布“推恩令”，使“藩国始分，而子弟毕侯矣”。元鼎五年，夺爵者达106人。汉武帝这些措施（

）A．加强了中央集权B．彻底消灭了诸侯王势力C．使社会秩序混乱D．加强了对社会经济的控制

18、春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（

）A．生产力水平不断提高B．手工业规模不断扩大C．兼并战争越来越激烈D．军队战争力显著增强

19、火的发现与使用对人类生存和进化起到了至关重要的作用。下列远古人类中懂得人工取火的是A．元谋人B．蓝田人C．北京人D．山顶洞人

20、某同学做了一个三国鼎立时期的大事年表，下列事件不应在表里出现的是（

）

①官渡之战②卫温到达夷州③赤壁之战④孙权称帝A．②③B．②④C．②③④D．①③二、综合题

21、中国文明史历经近5千年的发展，政治制度的确立、改革和不断发展，巩固了多民族国家的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。——《礼记·礼运》材料二

今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。——《礼记·礼运》材料三

材料四

商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。——《史记·商君列传》材料五

(1)材料一中“天下为公，选贤与能”反映的是哪种更替首领位置的制度？

(2)材料二中“天下为家”是指哪一制度代替了材料一中的“选贤与能”？这一制度是哪个朝代开始出现的？

(3)据材料三，指出中国当时实行了什么政治制度？结合所学知识，概括该制度当时实行的目的及作用。

(4)材料四反映了商鞅变法的哪两项内容？这一变法取得了怎样的成效？

(5)依据材料五的图示指出秦朝创立的政治制度名称。图示中①指的是中央政府的哪一官职？

22、分析探究题

秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与，一起解决问题。

【史料结合】材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。﹣﹣李白材料二：商鞅舌战守旧群臣

材料三：嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩网将韩非送往秦国。

（1）材料一中的“秦王扫六合”指的是什么事件？

（2）依据材料二、三并结合所学内容，概括指出秦王实现“灭六国，一统天下”的原因。

（3）秦朝的统一有何意义？

【画图学史】

（4）如上图是肖鹏同学为方便知识的掌握制作的一张示意图。请你帮他把图中空缺的部分填写完整。①

②

，肖鹏制作的这张示意图反映的是秦朝创立的什么制度？

【角色扮演】

（5）李磊在历史剧中扮演一位正在宣读秦始皇巩固统一措施的诏令的官员，内容如下：请你完成以下内容。

经济：

文字：

军事：

交通：

【历史感悟】

（6）显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。它短暂而亡的根本原因是什么？结合所学内容，说说其具体表现。

（7）学习了秦朝的历史，你得到了什么启示？

23、我市组织开展中学生“感受优秀传统文化”的实践探究活动，邀你参与。【活动一“触摸”历史文献】每一件文献都是“活着”的历史，都在讲述着过去不为人知的往事。

(1)请写出图一、图二书影的作者。并概括上述文献在中国历史上的地位。【活动二“走进”历史人物】中国人民银行从一九八四年至一九九三年历时十年，发行了十组《中国杰出历史人物纪念币》，以下为其中两位杰出人物的纪念币。

(2)结合所学知识，分别说说后人纪念他们的理由，并谈谈后人纪念杰出历史人物的意义。【活动三“考察”历史遗址】历史遗址专指古人类的建筑性遗存，是人类有意识加工而成的，为我们研究古代社会提供了重要资料。

(3)结合所学，选取一处遗址撰写解说词。（要求：包括人物的生活时代、主要贡献或地位。）

(4)通过上述探究，谈谈你的收获。

24、改革与创新是一个民族和国家的必由之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容有，编制户口，加强刑罚：奖励生产：奖励军功：承认土地私有：推行县制：统一度量衡。材料二：北魏孝文帝促进民族融合的措施，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解。

(1)根据材料一，说出支持商鞅变法的国君是淮？

(2)结合所学的知识，列举北魏孝文帝改革的主要内容？

(3)在战国时期，主张改革的思想家是哪一位？他属于哪一个学派的代表人？

(4)综合上述两次改革，你认为取得改革成功的共同原因是什么？

25、阅读材料，回答问题。材料一：废除井田制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。在全国设县，由国君直接委派官吏去治理。材料二：

材料三：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了。”材料四：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

(1)根据材料一指出，商鞅变法的内容中，除了改革土地制度，鼓励耕织，奖励军功，严明法度之外，还有哪项对后世影响深远的措施？（不得照抄材料原文）

(2)根据材料二所示信息，请分别写出A、B、C所示机构，其中百