2026年九年级语文上学期期中考试模拟试题与答案详解（第08套）

2026年九年级上学期期中考试模拟试题·语文人教版2024新版九年级上册期中范围全卷满分120分考试时间120分钟共20题班级：____________姓名：____________学号：________得分：__________一、积累与运用（25分。其中选择题每小题2分，默写8分，综合性学习7分）1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A．矗立（chù）恣睢（suī）拮据（jū）B．矗立（chù）恣睢（suī）拮据（jù）C．矗立（chǔ）恣睢（sūi）拮据（jū）D．矗立（zhù）恣睢（jū）拮据（jù）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．十拿九隐如雷贯耳形消骨立B．十拿九稳如雷贯耳形消骨力C．十拿九稳如雷贯耳形销骨立D．十拿九稳如雷惯耳形销骨立3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①这部作品语言精美，意蕴深远，堪称____。

②他不肯下功夫，却总想____，结果一事无成。

③大雪过后，原野上一片____，美不胜收。A．独具匠心一蹴而就白雪皑皑B．别具一格一劳永逸银装素裹C．匠心独运一举成名银装素裹D．匠心独运一蹴而就银装素裹4．下列句子没有语病的一项是（）A．能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的重要途径。B．我们要及时纠正并发现学习中存在的问题。C．通过这次社会实践活动，同学们增强了社会责任感。D．这次比赛的成绩，比去年提高了一倍。5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋文学家。B．《水调歌头》的作者苏轼，词中“但愿人长久，千里共婵娟”流传千古。C．《湖心亭看雪》的作者张岱，明末清初文学家，文章选自《陶庵梦忆》。D．《醉翁亭记》的作者是苏轼，文章表达了“先忧后乐”的政治抱负6．古诗文默写。（1）居庙堂之高则忧其民，________。（2）露从今夜白，________。（3）汉文有道恩犹薄，________。（4）雾凇沆砀，________。（5）倚东风，________。（6）________，千里共婵娟。（7）沉舟侧畔千帆过，________。（8）鸡声茅店月，________。7．班级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你再完成下列任务。（1）为“小说人物大家谈”活动设计三个访谈问题。（2）有同学认为“小说都是虚构的，读了没意义”。请谈谈你的看法。（3）请为本次活动写一句结束语。二、现代文阅读（20分）读书是一场安静的远行有人把读书比作旅行。这个比喻并不新鲜，却十分贴切：旅行让人离开熟悉的地方，读书让人离开熟悉的自己。读书能拓宽视野。一个人的直接经验总是有限的，我们无法亲历汉唐的繁华，也无法走遍世界的角落。但翻开书页，我们可以随着司马迁走进历史，跟着徐霞客丈量山河，随着法布尔观察一只甲虫的一生。书把无数人的经验压缩成几天的阅读，这是一种极为经济的成长方式。读书能磨砺思维。真正的阅读从来不是被动接受。读到“纸上得来终觉浅”，我们会想一想：为什么“躬行”如此重要？读到“尽信书，则不如无书”，我们又会追问：什么样的书值得信？在一问一答之间，思维被反复打磨，判断力也随之生长。读书还能安顿心灵。人总有疲惫、困惑的时候，此时一本好书像一位不多话的朋友，安静地陪在身边。它不急于给你答案，却让你在别人的故事里看清自己的处境。许多时候，我们需要的不是建议，而是一种被理解的感觉。当然，读书也要有选择。市面上的书浩如烟海，若不加辨别，容易在浅阅读中耗费光阴。经典之所以为经典，是因为它们经受了时间的检验。与其一年读一百本流行读物，不如精读十本值得反复咀嚼的书。读书是一场安静的远行：不必买票，不必赶路，只要翻开书页，世界便在眼前展开。阅读下面的议论性文章，完成下列各题（共10分）。8．第4段中“它不急于给你答案，却让你在别人的故事里看清自己的处境”，这句话如何理解？9．文章最后一段有什么作用？10．有人认为“读书要读得多”，作者却主张“精读十本”。你赞同哪种观点？请说明理由。修伞的人巷口有个修伞的老人，姓陈，人们都叫他陈师傅。他的摊子很简单：一张小桌，几把钳子，一盒细铁丝，还有一壶永远温着的茶。雨天他不来，晴天他也不常来，只有那种将雨未雨的阴天，他一定坐在那里。“这种天，伞最容易坏。”他说。我小时候拿一把断了两根骨的伞去找他。他接过伞，撑开看了看，说：“这伞有年头了。”我说：“我奶奶的。”他不再说话，低头穿铁丝，一根一根把伞骨接好。铁丝在他手里像听话的线。修好之后，他把伞撑开又收拢，反复三次，才递给我：“试试。”我撑开，伞面鼓起来，像一朵旧花重新开了。我问他多少钱，他摆摆手：“拿去用。”后来我上了中学，很少走那条巷子。有一年梅雨季，我路过巷口，看见他还坐在那儿，只是背更弯了。摊子上多了一块小木牌，上面写着：“修伞，随缘。”我问他：“现在还有人修伞吗？坏了就买新的了。”他抬头看了看天，说：“伞坏了，人就淋雨。伞不是坏了就扔的东西。”那天下午，我坐在他摊边的小凳上，看他修了一下午的伞。有把伞只是伞面破了个小洞，他剪了一小块同色的布，细细缝上；有把伞的弹簧断了，他拆了旧伞上的弹簧，磨了磨，装上去。“您修了这么多年，修过多少把？”我问。他想了想，说：“记不清了。就记得有一把红伞，修好以后，小姑娘抱着它哭了。”雨终于落下来，细细的，斜斜的。他把摊子收进屋里，回头对我说：“回去吧，别淋着。”我撑开伞，走了几步，回头看，他正把那壶茶端进屋。多年以后，我仍然记得那个将雨未雨的下午，记得一个老人低头穿铁丝的样子。他修的其实不只是伞。阅读下面的小说，完成下列各题（共10分）。11．小说中的陈师傅是一个怎样的人？请结合内容简要分析。12．结尾说“他修的其实不只是伞”，这句话有什么含意？13．小说中的“我”在文中起什么作用？三、文言文阅读（15分）【甲】醉翁亭记（节选）欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。【乙】观弈（（原创））予尝观二人弈。一人色定，落子徐；一人频摇其首，蹙额而速下。局未半，速者已失三子，额上汗出。旁观者议曰：“彼速者，非不知棋也，急耳。”予谓：天下事多败于急。急则思不周，思不周则变起而不能应。故善弈者，先定其心；心定则眼明，眼明则着稳。棋虽小道，可以观人。14．解释下列加点词在文中的意思。（1）蔚然________（2）翼然________（3）辄________（4）（乙）弈________（5）（乙）着________15．把下列句子翻译成现代汉语。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（2）天下事多败于急。16．【甲】文中，第二段写景采用了怎样的结构？17．【乙】作者由观棋得出了什么道理？四、名著阅读（10分）18．《水浒传》中，“倒拔垂杨柳”的是（）A．林冲B．武松C．鲁智深D．李逵19．《艾青诗选》的语言有什么特点？请举例说明。五、写作（50分）20．从下面两题中任选一题作文。（50分）

（1）这也是一种力量

（2）以“成长”为题，写一篇文章

参考答案与解析答案与解析另起一页，便于裁切；评分要点按步骤给分。一、积累与运用1．【字音】答案：A根据课内积累与语境判断，正确项为：矗立（chù）恣睢（suī）拮据（jū）。2．【字形】答案：C根据课内积累与语境判断，正确项为：十拿九稳如雷贯耳形销骨立。3．【词语运用】答案：D根据课内积累与语境判断，正确项为：匠心独运一蹴而就银装素裹。4．【病句辨析】答案：C根据课内积累与语境判断，正确项为：通过这次社会实践活动，同学们增强了社会责任感。。5．【文学常识】答案：D根据课内积累与语境判断，正确项为：《醉翁亭记》的作者是苏轼，文章表达了“先忧后乐”的政治抱负。6．【古诗文默写】答案：（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君

（2）露从今夜白，月是故乡明

（3）汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知

（4）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白

（5）倚东风，豪兴徜徉

（6）但愿人长久，千里共婵娟

（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

（8）鸡声茅店月，人迹板桥霜（1）出自《岳阳楼记》。（2）出自《月夜忆舍弟》。（3）出自《长沙过贾谊宅》。（4）出自《湖心亭看雪》。（5）出自《行香子·树绕村庄》。（6）出自《水调歌头·明月几时有》。（7）出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》。（8）出自《商山早行》。7．【综合性学习】答案：（1）示例：①你最喜欢哪个人物？②他身上哪一点最打动你？③如果他在今天，会怎样生活？

（2）不赞同。虚构之中有真实的人性与社会，阅读小说能增进对世界的理解与共情。

（3）示例：合上书本，人物仍在心中；愿我们在小说里，遇见更广阔的世界。（1）问题要有层次。（2）先表态再说理。（3）结束语要有总结与回味。二、现代文阅读【议论性文章阅读】答案：8．好书不直接说教，而是通过他人的经历引发读者的共鸣与反思，使人反观自身、获得慰藉。

9．总结全文，呼应标题与开头，以形象的语言再次点明中心论点，使文章结构完整、余味悠长。

10．示例：赞同作者。读书的价值在于思考的深度而非数量，精读能反复咀嚼、内化为自己的东西；泛读若不加辨别，容易停留在浅层。当然，广读与精读可以结合。8．抓住“不急于给答案”与“看清自己”的关系。9．结尾作用：总结、呼应、点题。10．开放性试题，观点明确、理由充分、结合文本即可。【小说阅读】答案：11．①手艺精湛、做事认真：修伞时反复检查、细缝小洞、磨制弹簧；②善良宽厚、不计报酬：为我修伞不收钱；③执着坚守：多年如一日守着伞摊，认为“伞不是坏了就扔的东西”。

12．陈师傅修的不只是器物，更是人们对旧物的珍惜、对生活的耐心与对他人的善意；这句话升华了主题，表达“我”对他的敬意。

13．以“我”的视角叙述，使故事真实可信；“我”从少年到成年的一再回望，串联起陈师傅的形象，也强化了怀念与敬意。11．人物形象要分点概括，每点结合具体情节。12．要答出“器物之外”的象征意义。13．第一人称的作用：线索、真实、抒情。三、文言文阅读14．【文言实词】答案：茂盛的样子；像鸟张开翅膀一样；就；下棋；下棋的步子结合语境解释，注意词类活用与古今异义。15．【文言翻译】答案：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。；天下的事情大多失败在急躁上。翻译要落实关键词，语句通顺。16．【内容理解】答案：先写朝暮之景，再写四时之景，最后总写“乐亦无穷”，层次分明。注意“若夫”领起，分写朝暮、四时。1