2026年九年级语文上学期期中考试模拟试题与答案详解（第02套）

2026年九年级上学期期中考试模拟试题·语文人教版2024新版九年级上册期中范围全卷满分120分考试时间120分钟共20题班级：____________姓名：____________学号：________得分：__________一、积累与运用（25分。其中选择题每小题2分，默写8分，综合性学习7分）1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A．摇曳（yì）呢喃（nì）鲜妍（yàn）B．摇曳（yē）呢喃（nán）鲜妍（yán）C．摇曳（yè）呢喃（ní）鲜妍（yán）D．摇曳（yè）呢喃（ní）鲜妍（yǎn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．心无旁骛断章取义强聒不舍B．心无旁鹜断章取义强聒不舍C．心无旁骛断章取议强恬不舍D．心无旁骛断章取意强聒不舌3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．这幅画构思精妙，令人叹为观止。B．他做事总是首当其冲，把困难留给自己C．他说话言简意赅，从不拖泥带水。D．同学们对这次活动鼎力相助，令人感动。4．下列句子没有语病的一项是（）A．他不仅学习好，而且品德也很优秀，深受大家的爱戴。B．这次活动大约有三百人左右参加。C．同学们讨论并听取了校长的报告。D．为了防止此类事故再次发生，学校加强了安全教育。5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《艾青诗选》收录了诗人艾青的众多诗作，诗风深沉而富有激情。B．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者施耐庵。C．《岳阳楼记》以“记”为名，兼有叙事、写景、抒情和议论。D．《水浒传》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者罗贯中6．古诗文默写。（1）鸡声茅店月，________。（2）________，雪拥蓝关马不前。（3）________，病树前头万木春。（4）长风破浪会有时，________。（5）________，在乎山水之间也。（6）________，月是故乡明。（7）________，佳木秀而繁阴。（8）________，处江湖之远则忧其君。7．班级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）请为本次活动设计两个具体的活动形式。（2）请从你读过的小说中推荐一个人物，并写一句推荐语。（3）有同学认为“读小说浪费时间，不如多做几道题”。请针对这一看法谈谈你的观点。二、现代文阅读（20分）读书是一场安静的远行有人把读书比作旅行。这个比喻并不新鲜，却十分贴切：旅行让人离开熟悉的地方，读书让人离开熟悉的自己。读书能拓宽视野。一个人的直接经验总是有限的，我们无法亲历汉唐的繁华，也无法走遍世界的角落。但翻开书页，我们可以随着司马迁走进历史，跟着徐霞客丈量山河，随着法布尔观察一只甲虫的一生。书把无数人的经验压缩成几天的阅读，这是一种极为经济的成长方式。读书能磨砺思维。真正的阅读从来不是被动接受。读到“纸上得来终觉浅”，我们会想一想：为什么“躬行”如此重要？读到“尽信书，则不如无书”，我们又会追问：什么样的书值得信？在一问一答之间，思维被反复打磨，判断力也随之生长。读书还能安顿心灵。人总有疲惫、困惑的时候，此时一本好书像一位不多话的朋友，安静地陪在身边。它不急于给你答案，却让你在别人的故事里看清自己的处境。许多时候，我们需要的不是建议，而是一种被理解的感觉。当然，读书也要有选择。市面上的书浩如烟海，若不加辨别，容易在浅阅读中耗费光阴。经典之所以为经典，是因为它们经受了时间的检验。与其一年读一百本流行读物，不如精读十本值得反复咀嚼的书。读书是一场安静的远行：不必买票，不必赶路，只要翻开书页，世界便在眼前展开。阅读下面的议论性文章，完成下列各题（共10分）。8．文章的中心论点是什么？9．第2段主要运用了什么论证方法？有什么作用？10．第4段中“它不急于给你答案，却让你在别人的故事里看清自己的处境”，这句话如何理解？最后一堂课那年冬天，村小的教室漏风，窗户上糊着塑料布，风一吹就哗哗响。李老师教我们语文，也教数学、音乐，还兼着给教室生炉子。他的手总是黑的，指甲缝里嵌着煤灰，可板书却写得极工整，一撇一捺都像刻在黑板上。期末前一周，他忽然说要走了。镇上缺老师，把他调过去。我们谁也没说话，只听见塑料布哗哗地响。最后一堂课，他没有讲课文。他把一本旧得掉了皮的《唐诗三百首》放在讲台上，说：“今天教你们读诗。”他念“床前明月光”，念得很慢，一个字一个字地拖；我们跟着念，声音乱糟糟的。他笑了，说：“不急，诗要慢慢念，念快了，月亮就走了。”那节课，他讲了七八首诗，都是短的。讲到“劝君更尽一杯酒”时，他忽然停下来，望着窗外。窗外是光秃秃的山，山上几棵枣树。他低声说：“以后你们要去很远的地方。”下课铃响的时候，谁也没有动。他把那本《唐诗三百首》放在我桌上，说：“给你，字认不全就问人。”然后他收拾东西，一件一件，很慢。他走出教室的时候，回头看了一眼。我们才想起要喊“老师再见”，声音很齐，也很响，撞在塑料布上，又弹回来。后来我考上了县里的中学。那本书我一直带着，封面用胶带粘过三回。有一年冬天，我回到村里，教室已经拆了，原址上长满了草。我站在那儿，忽然想起他念“床前明月光”的声音，慢得像在等一场雪。阅读下面的小说，完成下列各题（共10分）。11．小说中的李老师有哪些特点？请简要概括。12．文中两次写到“塑料布哗哗地响”，分别有什么作用？13．小说结尾写“我”站在教室原址，“想起他念‘床前明月光’的声音，慢得像在等一场雪”。这样结尾有什么好处？三、文言文阅读（15分）【甲】醉翁亭记（节选）欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。【乙】书巢记（（原创））余性好聚书，积三十年，得书数千卷，室中四壁皆书，几案床榻，皆是物也。客至，无所容足，笑曰：“子之室，巢也。”余曰：“然。吾居其中，如鸟之巢于木，俯而读，仰而思，饥则食，倦则卧，不知其他。”或问：“书尽读乎？”曰：“未能也。”曰：“然则聚之何为？”曰：“吾闻之，积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。吾书虽未读尽，然日与之居，目熟其名，心渐通其意，不为无益也。”14．解释下列加点词在文中的意思。（1）蔚然________（2）翼然________（3）辄________（4）（乙）性________（5）（乙）熟________15．把下列句子翻译成现代汉语。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（2）吾居其中，如鸟之巢于木。16．【甲】文中，第一段由远及近依次写了哪些景物？17．【乙】客人为什么把作者的书房称为“巢”？四、名著阅读（10分）18．下列关于《水浒传》的表述，不正确的一项是（）A．“智取生辰纲”的组织者是晁盖、吴用等人。B．《水浒传》中“智取生辰纲”的组织者是林冲C．“拳打镇关西”的是鲁智深，“景阳冈打虎”的是武松。D．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。19．请简述《水浒传》中“智取生辰纲”的主要情节。五、写作（50分）20．从下面两题中任选一题作文。（50分）

（1）慢下来，真好

（2）以“成长”为题，写一篇文章

参考答案与解析答案与解析另起一页，便于裁切；评分要点按步骤给分。一、积累与运用1．【字音】答案：C根据课内积累与语境判断，正确项为：摇曳（yè）呢喃（ní）鲜妍（yán）。2．【字形】答案：A根据课内积累与语境判断，正确项为：心无旁骛断章取义强聒不舍。3．【成语运用】答案：B根据课内积累与语境判断，正确项为：他做事总是首当其冲，把困难留给自己。4．【病句辨析】答案：D根据课内积累与语境判断，正确项为：为了防止此类事故再次发生，学校加强了安全教育。。5．【文学常识】答案：D根据课内积累与语境判断，正确项为：《水浒传》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者罗贯中。6．【古诗文默写】答案：（1）鸡声茅店月，人迹板桥霜

（2）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前

（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

（5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也

（6）露从今夜白，月是故乡明

（7）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

（8）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（1）出自《商山早行》。（2）出自《左迁至蓝关示侄孙湘》。（3）出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》。（4）出自《行路难》（其一）。（5）出自《醉翁亭记》。（6）出自《月夜忆舍弟》。（7）出自《醉翁亭记》。（8）出自《岳阳楼记》。7．【综合性学习】答案：（1）示例：①“小说人物我来评”演讲比赛；②“精彩片段我来演”课本剧表演。

（2）示例：保尔·柯察金——在苦难中锻造钢铁意志，让生命燃烧出光。

（3）不赞同。优秀小说能丰富人生体验、提升审美与思辨能力，对写作也有帮助；关键在于合理安排时间，而非一概否定。（1）活动形式要具体、可操作。（2）推荐语要概括人物精神。（3）先表态，再说理。二、现代文阅读【议论性文章阅读】答案：8．读书是一场安静的远行（读书能让人离开熟悉的自己，获得视野、思维与心灵的成长）。

9．举例论证。列举司马迁、徐霞客、法布尔的事例，具体有力地论证了“读书能拓宽视野”，增强说服力。

10．好书不直接说教，而是通过他人的经历引发读者的共鸣与反思，使人反观自身、获得慰藉。8．中心论点常在标题或开头，本文标题即论点。9．先判断方法，再说明证明了什么观点。10．抓住“不急于给答案”与“看清自己”的关系。【小说阅读】答案：11．①生活清贫、工作繁重：一人教多科、给教室生炉子；②认真负责：板书极工整；③热爱教育、关心学生：最后一课教读诗、把书送给“我”。

12．第一次渲染教室简陋、气氛沉寂，衬托学生听到老师要走时的沉默；第二次写学生齐声喊“老师再见”，声音撞在塑料布上又弹回，突出声音的响亮与场景的简陋，强化离别的不舍。

13．以回忆与比喻收束，含蓄隽永；把念诗的声音与“等一场雪”相连，既写出时光的缓慢与怀念的深长，又照应前文“诗要慢慢念”，使情感含蓄而有余味。11．从工作状态与教学细节两方面概括。12．同一细节在不同位置的作用要分别说明。13．从结尾方式、情感表达、结构呼应三方面作答。三、文言文阅读14．【文言实词】答案：茂盛的样子；像鸟张开翅膀一样；就；本性、生性；熟悉结合语境解释，注意词类活用与古今异义。15．【文言翻译】答案：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。；我住在里面，就像鸟在树上筑巢一样。翻译要落实关键词，语句通顺。16．【内容理解】答案：环滁之山—西南诸峰—琅琊山—酿泉—醉翁亭，由远及近、由大到小。注意“环滁皆山也”到“醉翁亭也”的空间顺序。17．【比较阅读】答案：因为四壁与几案床榻都堆满书，连落脚的地方