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文档简介
2026年九年级上学期期中考试模拟试题·化学人教版2024新版九年级上册期中范围全卷满分100分考试时间90分钟共25题班级:____________姓名:____________学号:________得分:__________一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个正确选项)1.下列关于空气污染与保护的说法,正确的是()A.二氧化碳是形成酸雨的主要气体B.二氧化碳是空气污染物之一,会导致酸雨C.PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物D.臭氧层能吸收大部分紫外线,保护地球生物2.化学式KMnO4中,K原子与Mn原子的个数比是()A.无法确定B.2∶1C.1∶2D.1∶13.空气中二氧化碳的体积分数约为()A.78%B.0.03%C.0.94%D.21%4.下列关于催化剂的叙述,正确的是()A.催化剂能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都不变B.没有催化剂,过氧化氢就不能分解C.二氧化锰可以作为过氧化氢分解的催化剂D.同一反应可能有不同的催化剂5.下列关于实验安全的说法,正确的是()A.只要气体没有气味,就可以直接点燃B.实验室的废液应倒入指定的废液缸,不能随意倒入下水道C.实验废液可以直接倒入下水道D.实验室里不得尝任何药品的味道6.下列关于电解水实验的说法,正确的是()A.水通电分解生成氢气和氧气,说明水由氢元素和氧元素组成B.电解水时,正、负极产生气体的体积比约为1∶2C.电解水时,负极产生的气体能被点燃,产生淡蓝色火焰D.电解水时,正极产生的气体能使带火星的木条复燃7.空气中氮气的体积分数约为()A.0.94%B.21%C.0.03%D.78%8.下列关于氧气性质的说法,正确的是()A.木炭在氧气中燃烧发出黄光,生成有刺激性气味的气体B.铁丝在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成白色固体C.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D.硫在氧气中燃烧产生大量白烟,生成黑色固体9.下列事实能说明“在化学变化中分子可以再分”的是()A.温度越高,分子运动越快B.分子之间有间隔C.分子很小D.水通电分解生成氢气和氧气10.下列实验操作中,正确的是()A.量取5mL液体时选用100mL的量筒B.用托盘天平称量时把药品直接放在托盘上C.闻气体气味时用手在瓶口轻轻扇动,使少量气体飘入鼻孔D.给试管加热时让试管口对着自己或他人11.下列物质的性质与用途的对应关系,正确的是()A.干冰升华时吸收大量热,用于人工降雨B.氧气能支持燃烧,用于炼钢、气焊C.金刚石硬度很大,用于切割玻璃、钻探机钻头D.活性炭具有吸附性,用于净水、除去异味12.实验室制取氧气时,用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,其主要目的是()A.降低反应的温度B.该反应在常温下即可进行C.使反应更充分地进行D.防止氧气逸出造成浪费13.镁元素的元素符号为Mg,则该元素的原子核电荷数是()A.24B.12C.11D.1314.化学式H2O2中,H原子与O原子的个数比是()A.2∶3B.3∶2C.2∶2D.无法确定15.N2的相对分子质量是()A.44B.28C.30D.26二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)16.写出下列物质的化学式:(1)四氧化三铁____;(2)五氧化二磷____;(3)二氧化碳____;(4)甲烷____。17.写出下列反应的文字表达式:(1)铁丝在氧气中燃烧____;(2)硫在氧气中燃烧____;(3)过氧化氢分解____。18.写出下列物质的化学式:(1)二氧化碳____;(2)氧气____;(3)过氧化氢____;(4)高锰酸钾____。19.用化学符号表示:(1)镁元素____;(2)氧元素____;(3)碳元素____;(4)氯元素____。20.镁原子(符号Mg)的核电荷数为____,质子数为____,中子数为____,核外电子数为____。21.写出下列反应的文字表达式:(1)红磷在氧气中燃烧____;(2)硫在氧气中燃烧____;(3)木炭在氧气中燃烧____。三、实验与探究题(本大题共2小题,每小题14分,共28分)22.探究蜡烛燃烧的实验中,观察到:蜡烛燃烧时火焰分三层,最内层颜色较暗;在火焰上方罩一个干冷的小烧杯,烧杯内壁出现水雾;迅速把烧杯倒转,加入少量澄清石灰水振荡,石灰水变浑浊。(1)蜡烛火焰分为哪三层?温度最高的是哪一层?(2)烧杯内壁出现水雾说明蜡烛燃烧生成了什么?(3)蜡烛燃烧是物理变化还是化学变化?请说明理由。(4)蜡烛燃烧时产生黑烟,说明了什么?23.某同学用如图装置(集气瓶内盛少量水,瓶内空气体积为150mL)测定空气中氧气的含量:在燃烧匙内放入过量红磷,点燃后迅速伸入瓶中并塞紧瓶塞,待充分反应、冷却后打开弹簧夹。(1)红磷燃烧的现象是什么?(2)该实验能否用木炭代替红磷?为什么?(3)若测得结果明显偏小,可能的原因有哪些?(4)该实验得出的结论是什么?四、计算题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)24.已知标准状况下氧气密度约为1.43g/L,空气中氧气约占总体积的21%。(1)标准状况下200L空气中约含氧气多少升?(2)这些氧气完全与磷反应,理论上可生成五氧化二磷多少克?(标准状况下氧气密度约1.43g/L,保留一位小数)(3)若空气中氧气含量按21%计算,200L空气中氮气约有多少升?(4)200L空气中稀有气体约有多少升?25.已知相对原子质量:H-1C-12O-16S-32。(1)64gH2O2中含氧元素多少克?(2)该物质中氧元素的质量分数是多少(保留一位小数)?(3)等质量的H2O2与氧气相比,含氧元素较多的是哪一种?
参考答案与解析答案与解析另起一页,便于裁切;评分要点按步骤给分。一、选择题1.【空气的污染与保护】答案:C正确说法是:PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物。2.【化学式的意义】答案:D化学式中的下标表示原子个数,KMnO4中K与Mn的原子个数比为1∶1。3.【空气的成分】答案:B空气中氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%,二氧化碳约占0.03%。4.【催化剂】答案:C催化剂“一变两不变”:改变反应速率,本身质量和化学性质不变。二氧化锰可以作为过氧化氢分解的催化剂。5.【实验安全】答案:D正确做法是:实验室里不得尝任何药品的味道。6.【水的组成】答案:D电解水时,正极产生的气体能使带火星的木条复燃,原因是正极产生的是氧气。7.【空气的成分】答案:D空气中氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%,氮气约占78%。8.【氧气的性质】答案:C木炭在氧气中燃烧发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。氧气本身不能燃烧,只能支持燃烧。9.【分子和原子的性质】答案:D水通电分解生成氢气和氧气,说明在化学变化中分子可以再分。10.【化学实验基本操作】答案:C正确操作是:闻气体气味时用手在瓶口轻轻扇动,使少量气体飘入鼻孔;其余各项均违反实验操作规范,可能造成危险或误差。11.【物质的性质与用途】答案:D活性炭具有吸附性,所以用于净水、除去异味,性质决定用途。12.【氧气的制取】答案:B用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,不需要加热,原因是该反应在常温下即可进行。13.【元素】答案:B元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,镁原子的核电荷数为12。14.【化学式的意义】答案:C化学式中的下标表示原子个数,H2O2中H与O的原子个数比为2∶2。15.【化学式的计算】答案:B把化学式中各原子的相对原子质量相加:N2的相对分子质量为28。二、填空题16.【化学式】答案:Fe3O4;P2O5;CO2;CH4化学式按“正价在前、负价在后”书写,并依据化合价代数和为零确定下标。17.【文字表达式】答案:铁+氧气—点燃→四氧化三铁;硫+氧气—点燃→二氧化硫;过氧化氢—二氧化锰→水+氧气文字表达式要写出反应物、生成物和反应条件,中间用箭头连接。18.【化学式】答案:CO2;O2;H2O2;KMnO4化学式按“正价在前、负价在后”书写,并依据化合价代数和为零确定下标。19.【元素符号】答案:Mg;O;C;Cl元素符号第一个字母大写,第二个字母小写。20.【原子的结构】答案:12;12;12;12核电荷数=质子数=核外电子数=12,中子数为12(相对原子质量−质子数)。21.【文字表达式】答案:磷+氧气—点燃→五氧化二磷;硫+氧气—点燃→二氧化硫;碳+氧气—点燃→二氧化碳文字表达式要写出反应物、生成物和反应条件,中间用箭头连接。三、实验与探究题22.【蜡烛燃烧的探究】答案:(1)分为外焰、内焰、焰心三层,外焰温度最高。
(2)水。
(3)化学变化。因为蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳等新物质。
(4)说明蜡烛燃烧不充分,部分碳未完全燃烧。(1)用火柴梗平放入火焰可验证外焰温度最高。(2)水蒸气遇冷凝结成水雾。(3)判断依据是有无新物质生成。(4)黑烟是碳的小颗粒。23.【空气中氧气含量的测定】答案:(1)产生大量白烟,放出热量。
(2)不能。木炭燃烧生成二氧化碳气体,瓶内压强变化不明显,无法准确测定。
(3)红磷量不足;装置漏气;未冷却到室温就打开弹簧夹。
(4)氧气约占空气总体积的1/5,剩余气体主要是氮气,氮气不能燃烧也不支持燃烧。(1)烟是固体小颗粒,磷燃烧生成五氧化二磷固体,故为白烟而非白雾。(2)关键是生成物是否为气体:红磷生成固体,木炭生成气体。(3)从药品、气密性、温度三个角度分析。(4)结论要写“约占1/5”,不能写成精确的21%。四、计算题24.【空气成分的计算】答案:(1)约42L。
(2)约53.3g。
(3)约156L。
(4)约1.9L。(1)氧气约占空气体积的21%,200L×21%≈42L
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