西藏高三语文题型拔高专项测评

西藏高三语文题型拔高专项测评考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是（）A.模样（mú）茂盛（mào）妈妈（mā）模仿（mó）B.规劝（quàn）惩劝（quàn）劝说（quàn）劝慰（quán）C.刹那（chà）刹车（chà）一刹那（chà）刹时（chà）D.奢靡（mí）糜乱（mí）民生凋敝（dì）糜碎（mí）2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强对驾驶人员的安全教育。B.通过这次学习，使我深刻认识到加强理论学习的重要性。C.他的演讲引经据典，内容丰富，发人深省，给听众留下了深刻而难忘的印象。D.是否坚持体育锻炼，是增强体质的关键。3.将下列句子重新排序，语序正确的一项是（）(1)这说明，人类祖先曾面临严酷的生存环境。(2)在出土的古代人类化石中，发现了大量骨折愈合后的骨骼。(3)这些骨折很可能是在狩猎或争斗中受伤造成的。(4)科学家们据此推测，古代人类的生活是充满危险和挑战的。4.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）依次填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）水是生命之源，①人类生存离不开水，②水污染问题日益严重，③我们必须保护水资源，④切实履行节约用水的责任。A.不仅所以因此从而B.因为结果于是所以C.不仅因此于是所以D.因为所以所以从而5.下面是一则新闻的标题，其中有语病的一句是（）A.我国成功发射遥感三十九号卫星B.北京将建世界最大的环形铁路C.预计下周我市将迎来持续降雨天气D.青年志愿者积极参与社区防疫工作6.下列各项中，没有使用修辞手法的一项是（）A.霞光像火一样染红了天际。B.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。C.这座山峰高耸入云，宛如利剑直插蓝天。D.他胸有成竹，仿佛一切尽在掌握。二、阅读理解（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成第7～10题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）7.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.器：器具B.依乎天理：顺着牛的自然结构C.批大郤：冲击大的间隙D.肯綮：筋骨结合的地方8.下列对文中画线句子的翻译，不正确的一项是（）A.合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。——（他的动作）合乎《桑林》舞曲的节奏，也合乎《经首》乐章的节拍。B.依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。——顺着牛的自然结构，冲击大的间隙，引导大的孔道，依照牛的生理结构。C.技经肯綮之未尝，而况大軱乎！——（对于）技术、筋骨结合的地方我从没碰到过，何况大的骨头呢！D.臣之所好者道也，进乎技矣。——我所追求的是“道”，已经超越（一般的）技术了。9.文中庖丁解牛时“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”一句，主要表现了（）A.庖丁技艺的高超B.解牛动作的熟练C.解牛过程的复杂D.解牛工具的精良10.文中庖丁认为“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”，文惠君听后说“吾闻庖丁之言，得养生焉”。请结合全文，谈谈你如何理解庖丁的“道”与文惠君从中悟出的“养生”之道。（二）现代文阅读（论述类）阅读下面的文字，完成第11～13题。数字技术的发展，使得知识的传播和获取变得前所未有的便捷。然而，这种便捷性也带来了新的挑战，即信息过载和注意力分散。在海量信息面前，人们如何有效地筛选、整合和运用知识，成为了一个亟待解决的问题。传统的知识管理方法主要依赖于个人的记忆和笔记，效率较低，且容易丢失。而数字技术为知识管理提供了新的可能性。通过数字化的工具和平台，人们可以更加高效地收集、整理、存储和分享知识。例如，利用搜索引擎可以快速找到所需信息，利用笔记软件可以方便地记录和分类笔记，利用知识管理软件可以建立个人知识库，实现知识的有序管理和高效利用。然而，数字技术也带来了新的问题。首先，信息过载导致人们难以集中注意力。在海量信息面前，人们很容易被各种干扰所吸引，无法专注于特定的任务。其次，数字信息的碎片化导致人们难以形成系统性的知识体系。人们往往只是零散地获取一些信息，而缺乏对知识的深入理解和整合。最后，数字技术的过度使用也导致人们忽视了传统的知识管理方法，例如阅读和思考。因此，在数字时代，我们需要建立新的知识管理方法，以应对信息过载和注意力分散的挑战。首先，我们需要培养信息素养，学会有效地筛选和评估信息。其次，我们需要建立个人知识体系，将零散的知识整合起来，形成系统性的认知。最后，我们需要平衡数字技术与传统知识管理方法的使用，既要利用数字技术的优势，也要注重阅读和思考的重要性。11.下列对文中“数字技术”内涵的理解，不正确的一项是（）A.指的是能够实现知识的传播和获取的各类技术手段。B.主要包括搜索引擎、笔记软件、知识管理软件等。C.能够帮助人们高效地收集、整理、存储和分享知识。D.仅仅是信息技术的简单应用，对知识管理影响不大。12.下列对文中“信息过载”和“注意力分散”关系的表述，最恰当的一项是（）A.信息过载是原因，注意力分散是结果。B.注意力分散是原因，信息过载是结果。C.信息过载和注意力分散是相互因果的关系。D.信息过载和注意力分散没有必然的联系。13.根据文章内容，作者认为在数字时代，有效的知识管理应该具备哪些特点？（答出三点即可）（三）现代文阅读（文学类）阅读下面的文字，完成第14～16题。雨，淅淅沥沥地下着，敲打着窗棂，也敲打在我的心上。我坐在窗前，望着窗外灰蒙蒙的天空，思绪万千。记得小时候，奶奶总会告诉我，雨是天空的眼泪。我总是好奇地问，为什么？奶奶笑着说，因为天空累了，想哭一会儿。那时候，我觉得奶奶的话很神奇，也很有道理。如今，我已经长大，不再相信天空会哭泣。但我却明白，雨中也有许多动人的故事。就像奶奶，她就像那场雨，默默无闻，却滋润了我的心田。奶奶一生勤劳朴实，却从没有抱怨过生活的艰辛。她总是把最好的东西留给我，自己却吃得很简单。她用她的爱和温暖，呵护我长大。如今，奶奶已经离开了我，但我却永远忘不了她的爱。雨还在下着，我想，奶奶一定也在雨中。她可能在看着窗外的我，也可能在思念着她的小孙子。无论在哪里，奶奶的爱都永远陪伴着我。14.文中“我”坐在窗前，望着窗外，会想起哪些往事？请结合全文，简要分析。15.文中画线句子“奶奶就像那场雨，默默无闻，却滋润了我的心田”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？16.结合全文，谈谈你如何理解文中“雨中也有许多动人的故事”这句话的含义。三、写作阅读下面的材料，根据要求写作。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这是时代的声音，也是青春的誓言。青春逢盛世，奋斗正当时。作为新时代的青年，我们当以奋斗之姿，赴时代之约，在担当中历练，在尽责中成长，用奋斗书写无悔青春。请结合你的生活体验和思考，以“奋斗”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.C解析：A项，模样（mú）与其他读音不同；B项，规劝（quàn）与其他读音不同；C项，加点字的读音全都为chà；D项，奢靡（mí）与其他读音不同。2.C解析：A项，成分赘余，“防止……不再发生”否定不当，应删去“不再”；B项，成分残缺，缺少主语，应删去“使”；D项，两面对一面，“是否坚持”与“关键”搭配不当。3.B解析：句子排序需抓住关键词和逻辑关系。先说发现古代人类化石中有骨折愈合后的骨骼（2），然后解释这些骨折很可能是在何种情况下造成的（3），接着说明这说明了什么（1），最后是科学家的推测（4）。故顺序为2、3、1、4。4.C解析：分析句子间逻辑关系。“人类生存离不开水”是“水是生命之源”的结果，用“因此”连接恰当；“水污染问题日益严重”是“人类生存离不开水”带来的问题，用“于是”连接恰当；“我们必须保护水资源”是针对“水污染问题日益严重”提出的对策，用“所以”连接恰当；“切实履行节约用水的责任”是保护水资源的具体要求，用“所以”连接恰当。5.D解析：D项，“青年志愿者积极参与社区防疫工作”主谓搭配不当，“工作”不能“参与”，可将“参与”改为“开展”或“投身”。6.B解析：A项，比喻；C项，比喻；D项，比喻。B项，描述蝴蝶飞舞的动作，没有运用修辞手法。二、阅读理解（一）文言文阅读7.A解析：“器”在文中指牛，意为牛。8.C解析：“技经肯綮之未尝”意为（对于）技术、筋骨结合的地方我从没碰到过，“技”指技术，“经”指筋，“肯綮”指筋骨结合的地方，“未尝”指没有碰到过。选项将“技经”理解为技术，将“肯綮”理解为筋骨结合的地方，但将“之未尝”理解为“我从没碰到过”，曲解了原文，应为“（对于）技术、筋骨结合的地方我从没碰到过”。9.A解析：这句话通过排比句式，描绘了庖丁解牛时动作的连贯、娴熟和精准，展现了其技艺的高超。10.庖丁的“道”是指他解牛时遵循的规律和方法，即顺应牛的自然结构，避开筋骨交错的地方，顺着骨节间的空隙下刀。这体现了他对事物内在规律的认识和运用。文惠君从中悟出的“养生”之道是指人们要像庖丁解牛一样，认识并顺应自身的生理规律，避开有害的因素，保养身体，从而保持健康长寿。这是一种比喻性的养生方法，强调顺其自然，避免冲突。（二）现代文阅读（论述类）11.D解析：数字技术不仅仅是信息技术的简单应用，它对知识管理有着深刻的影响，能够极大地改变知识管理的模式和效率。12.A解析：信息过载导致人们面对海量信息而无所适从，难以集中精力处理某项信息，从而造成注意力分散。13.①培养信息素养，学会有效地筛选和评估信息；②建立个人知识体系，将零散的知识整合起来，形成系统性的认知；③平衡数字技术与传统知识管理方法的使用，既要利用数字技术的优势，也要注重阅读和思考的重要性。解析：根据文章第四段“我们需要建立新的知识管理方法，以应对信息过载和注意力分散的挑战。首先，我们需要培养信息素养，学会有效地筛选和评估信息。其次，我们需要建立个人知识体系，将零散的知识整合起来，形成系统性的认知。最后，我们需要平衡数字技术与传统知识管理方法的使用，既要利用数字技术的优势，也要注重阅读和思考的重要性。”可以总结出以上三点。（三）现代文阅读（文学类）14.“我”想起奶奶总是说雨是天空的眼泪，觉得很神奇；想起奶奶的爱和温暖，像雨一样滋润了自己的心田；想起奶奶勤劳朴实，却从没有抱怨过生活的艰辛，总是把最好的东西留给我；想起奶奶已经离开，但她的爱永远陪伴着自己。解析：根据文章第一段“奶奶总会告诉我，雨是天空的眼泪。我总是好奇地问，为什么？奶奶笑着说，因为天空累了，想哭一会儿。那时候，我觉得奶奶的话很神奇，也很有道理。”可知想起了奶奶说雨是天空的眼泪；根据文章第四段“奶奶就像那场雨，默默无闻，却滋润了我的心田”可知想起了奶奶的爱；根据文章第三段“奶奶一生勤劳朴实，却从没有抱怨过生活的艰辛。她总是把最好的东西留给我，自己却吃得很简单。她用她的爱和温暖，呵护我长大”可知想起了奶奶的勤劳朴实；根据文章最后一段“如今，奶奶已经离开了我，但我却永远忘不了她的爱”可知想起了奶奶已经离开，但她的爱永远陪伴着自己。15.修辞手法：比喻。表达效果：将奶奶比作雨，形象生动地写出了奶奶默默无闻、无私奉献的特点，表达了“我”对奶奶的感激和怀念之情。解析：这句话将奶奶比作雨，运用了比喻的修辞手法。“奶奶”是本体，“雨”是喻体。“默默无闻”对应雨的隐忍，“滋润了我的心田”对应雨的滋养。这个比喻生动形象地写出了奶奶默默无闻、无私奉献的特点，表达了“我”对奶奶的感激和怀念之情。16.这句话的含义是，雨中可以发生许多感人至深的故事，就像奶奶一样，虽然平凡，却有着伟大的爱，她的爱就像雨一样，滋润着“我”的心田，让“我”感受到温暖和力量。这句话也暗示了生活中处处有真情，只要我们用心去感受，就能发现许多动人的故事。解析：这句话可以从两个层面理解。首先，字面意思