如何在思想品德课教学中实施素质教育

本文格式为Word版，下载可任意编辑第第页如何在思想品德课教学中实施素养教育如何在思想品德课教学中实施素养教育

引导语：思想品德课,由于其学科本身的特点,需要在教学过程要做到理论与实践相结合、学问教育与德育教育相结合、知与行相结合。这就对思想品德课的教学提出了更高的要求。

使该课程获得良好的教学效果,就必需全面实施素养教育。思想品德课的素养教育任务包括两个方面:一是全面提高同学的理论水平。二是全面提高同学的思想品德、政治觉悟水平和生疏社会、适应社会的力气。那么,思想品德课如何实施素养教育呢?在此,我结合自己的教学实践，谈一下自己的点滴体会。

一、努力提高老师自身的素养。

要对同学实施素养教育,首先要提高老师的自身素养。老师的素养主要包括两个方面,一是自身的专业学问.二是老师的言行修养、道德觉悟.要提高老师素养,必需扎扎实实地做到下面两点：

1.坚持学习,不断提高自己的专业学问。随着深化改革的进展,政治理论也在不断地丰富和进展。作为思想品德课老师不能满足于学历达标和原有的学问,必需不断学习,不断更新学问,使自己的生疏适应进展的需要。

2.为人师表,不断提高自己的道德、觉悟水平.老师必需以高尚的师德为同学的楷模,用高尚的言行举止带动同学修身立

品,以自己的人格魅力来鼓舞同学,引导同学。

二、改进教法,实施素养教育,促进课堂教学效率的提高。

思想品德课素养教育的主渠道照旧是课堂教学,依据?中、学校德育大纲?中规定:"思想品德课是向同学较系统地进展社会主义思想品德和政治教育的课程。'要使同学较好地把握社会主义建立根底理论学问,必需坚持老师为主导、同学为主体的教学原那么,改进教法,创设良好的课堂教学环境.唯有这样,才能提高课堂教学效率。

在教学中,运用"读、议、讲、练'的教学方法是一种有效的教学方法."读'是同学主动学习,把握学问的好方法。老师要指导同学阅读,提高阅读质量。"议'是进展同学思维的`有效方式.老师要确定好主题,明确议题,开拓思维,适时引导,让同学充分发表自己的观点,激发同学探讨问题的爱好,有效地培育同学的思维力气和语言表达力气。如在讲?集体力气大?一课,有关蚂蚁王国得探子报告的消息后的一段情节,就可以让同学以小品的形式,各扮演其中的一个角色,进展亲身体验.同学有如身临其境之感,充分体会集体的力气大,只有大家齐心协力才能办好事情,取得成功。这样,就使同学在轻松欢快中接爱了集体主义思想的教育."讲'是老师对关键问题的点拨.老师对重点学问应赐予精讲,准时进展释疑解惑."练'是学问稳固、培育力气的重要环节.老师应引导同学对教学效果准时反响,准时查缺补漏。

三、利用好社会大课堂,让同学多参与社会实践。

理论联系实际,小课堂与社会大课堂结合,是思想品德课推行素养教育的重要途径.在社会教育的大环境中,使同学理解、运用所学理论学问,去生疏社会、适应社会,不断提高同学的整体素养.其主要方式是"走出去'和"请进来'。

"走出去'就是要依据课题的需要,组织同学到工厂参观访问,到农村调查采访,通过到社会访问调查,开阔了同学的视野,进一步生疏社会、了解社会,进而融入社会。

"请进来',主要是依据教学内容或同学存在的问题,有针对性地邀请有关人士来校作专题讲座.如:组织时事政治报告会,关怀同学对国际国内发生的重大大事、重要问题进展比较全面了解,提高思想政治觉悟和观看分析问题的力气.还可以邀请校外辅导员、公安、司法部门人士来校作法律学问讲座,加深同学对课堂内容的稳固和理解,努力提高同学的思想道德生疏水平。

四、加强对同学学法的指导。

随着素养教育的全面实施,中考思想品德考试方式的转变

(即原来的闭卷考试改为如今的全开卷考试),有的老师和同学

家长就认为,思想政治学科的教学由原来死记硬背变为如今连记都不用记了,老师上课只要勾勾划划,考试时替同学预备好充分的材料,同学只要把资料、书籍带全、就万事大吉了.开卷考试的确削减了大量死记硬背的内容,但并不意味着降低了对同学的要求,相反,为到达素养教育的目标,试题增加了对同学力气的考察力度,提高了对同学综合素养和综合力气的考察.在考试中要想答复好开放性试题,必需具有坚实的理论根底,敏锐的洞察力,广博的学问,能够多角度、多层次地思考问题,以及有条理地表达问题的力气.所以,同学在平常的学习中,假设不留意理解、不留意对根底学问的把握、不留意理论联系实际、不开展实践活动、不拓展学问面,考试中要想答复好开放性试题、综合性试题,

是根本不行能的.所以开卷考试并不是降低了对同学的要求,而是提高了对同学综合素养和综合力气的要求,老师应在方法观念上对同学进展辅导.如何进展辅导?第一,引导同学切实转变观念。通过确定的题型训练,使他们懂得开卷考试并非降低了要求.相反,必需加强对学问、力气、觉悟的有机统一,能初步应用所学学问,联系社会生活以及自己的思想、行为、校内生活等实际来分析说明问题,并且能有条理清楚地表达、表达和论证问题等.其次,要求同学养成良好的学习习惯.习惯是一个人行为的集中表现,养成良好的学习习惯,能培育各方面的品质和力气,最大限度地发挥自己的聪慧才智.因此,在思想品德的学习中,为更好地落实素养教育目标,培育和提高力气,必需做到:①课前做好预习,自拟课文内容提要;②认真听课,听课中大胆质疑,并辅导他们做好听课笔记;③课后进展归纳整理,学会综合运用图表法、比较法、规律推理、归纳等方法.第三,指导同学在日常生活、学习中