2025-2026学年江苏省高邮市初中历史七年级期末上册深度自测竞赛挑战题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、要研究古人类进化的历史，最直接、最有力的证据来自（

）A．文献记载B．口头传说C．考古化石D．主观猜测

2、相传在黄帝时期，谁创造了文字（

）A．仓颉B．嫘C．伶伦D．黄帝

3、观察下图可知，这一时期我国政治制度发生的变化是（

）

A．世袭制代替了禅让制B．分封制代替了世袭制C．郡县制代替了分封制D．行省制代替了郡县制

4、在参观殷墟时，导游指着一片龟甲告诉同学：“这些文字记录和反映了商王的活动和有关商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史具有重要的价值。”这些文字应该是（

）A．小篆B．铭文C．隶书D．甲骨文

5、根据“山顶洞人”“鱼纹彩陶盆”“禅让制”等内容提炼出一个最恰当的学习主题是（

）A．早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．政权分立与民族交融D．民族关系发展和社会变化

6、“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物。拟人化的熊猫形象，将现代科技与冰雪运动融为一体，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（

）

A．儒家思想B．墨家思想C．道家思想D．法家思想

7、某同学梳理郴州历史沿革（如表）。与这三个时期相对应的制度是（

）时期沿革内容春秋战国属于楚国秦汉秦始建郴县，汉初属桂阳郡元设郴州路，隶属于湖广行省

A．分封制、行省制、郡县制B．郡县制、行省制、分封制C．分封制、郡县制、行省制D．行省制、郡县制、分封制

8、高祖曰“……夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”《史记》中的这段话说明了刘邦战胜项羽的最重要的原因是A．兵强马壮B．善用人才C．兵精将广D．收揽民心

9、汉代选官制度是察举制。察孝廉的标准有：一是德行高妙：二是熟知经书：三是善于决狱；四是头脑清楚。这段材料说明汉代国家用人的原则是（

）A．德才兼备，以德为先B．文武兼备，以武为先C．才干与出身并重D．社会实践与文化学识并重

10、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要功绩是A．创立中央集权制B．统一文字，统一货币C．稳固大一统局面D．勤俭治国，政治清明，国力显著增强

11、小历同学搜集了“光武中兴”“外戚宦官交替专权”“黄巾起义”等资料。据此推知，她研究的课题是A．西汉的建立B．东汉的兴衰C．西晋的统一D．北魏的分裂

12、巨幅油画能反映出宏伟的史实。下列选项描述的史实与如图所示油画相符合的是

A．起义的地点是大泽乡B．爆发于公元前207年C．领导者是项羽和刘邦D．推翻了秦的残暴统治

13、下面是某同学在旧书店中搜集的《三国演义》中的四本连环画。结合所学按时间先后排列正确的是

A．①②③④B．④①③②C．③①②④D．②①③④

14、西晋是一个短命的王朝。导致其迅速灭亡的根本原因是（

）A．匈奴入侵，攻灭西晋B．封王争权夺利，连年混战C．江南经济得到开发D．封王各自为政，社会上层非常腐败

15、北魏孝文帝即位后，推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用A．汉语B．鲜卑语C．匈奴语D．蒙古语

16、下表是小明同学围绕某一专题知识整理的复习笔记。据此判断，他复习的主题是

类别代表人物主要贡献农业贾思勰《齐民要术》数学祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字书法王羲之《兰亭集序》绘画顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》

A．对外交往B．文化艺术C．思想政治D．民族关系

17、周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”：汉高祖“初定天下，昆弟少，诺子弱，大封同姓”。上述两项措施的共同点是（

）A．都通过分封来巩固统治B．改变了地方分裂割据的局面C．以加强中央集权为目标D．推动君主专制的进一步发展

18、时空观念是历史学科的核心素养之一。下列历史事件发生在下图中①所对应的朝代的是（

）

A．世袭制代替禅让制B．中央集权制度进一步发展C．发生了“国人暴动”D．铁制工具和牛耕的使用进一步推广

19、在以下各项内容中山顶洞人和北京人最明显的区别是A．直立行走B．使用打制石器C．过群居生活D．会人工取火

20、了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图是某同学制作的中国古代朝代更替示意图（部分）。空白框①②③④处应分别填入的朝代是（

）

A．夏朝、东周、秦朝、三国B．夏朝、秦朝、春秋、三国C．夏朝、春秋、秦朝、三国D．夏朝、春秋、三国、东周二、综合题

21、春秋战国时期的社会变革。材料一

战国时期，新旧时代交替，为适应时代的发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定程度上实行变法。除了魏国的李悝变法、奏国的商鞅变法、韩国的申不害改革、楚国的吴起变法等变法活动外，赵武灵王还实施“胡服骑射”的军事改革。各国变法都注重任用实干型人才，重视法在治国中的重要作用，不同程度地实现富国强兵，推动了封建化进程。

(1)依据材料一，结合所学知识，归纳各国变法的共同点。（答出两项即可）材料二

民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣。凡战者，民之所恶也。能使民乐战者，王（指统治天下）。——摘编自石磊译注《商君书.画策第十八》

(2)依据材料二，结合所学，写出商鞅变法中促使“民乐战”的措施。材料三

（变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。但支持变法的奏孝公死后，商鞅遭到守旧贵族诬陷。商鞅起兵反抗，兵败被车裂。

(3)根据材料三并结合所学知识回答，商鞅变法是成功了还是失败了？请阐明理由。材料四

战国后期，李冰主持在岷江上修建了都江堰。据《华阳国志·蜀忘》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馍。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。

(4)根据材料四并结合所学，指出“天府”是何地。结合都江堰的作用与农耕技术的进步，简析这一地区成为“沃野千里”的天府的原因。

22、阅读下列材料，回答问题：材料一

鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。材料二

旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。材料三

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

(1)请用简洁的语言概括材料一中变法的三项内容。（限15个字以内）

(2)材料二中的哪些内容说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？

(3)材料三反映了什么历史事件？材料一和材料三之间有何联系？

23、下列是某班同学以“中国古代农业”为主题制作的展板，请仔细阅读并回答问题。板块一：工具和技术的进步

（1）观察以上三幅图，归纳生产工具和耕作技术进步的表现。板块二：水利工程的修建

冰乃壅江作堋（分水坝），穿郫江、检江、别支流双过郡下（郡守所在地），以行舟船。岷山多梓（树）修成后可利用岷江水运送岷山上的木材）；又溉灌三郡，开稻田。于是蜀沃野千里，号为“陆海”。旱则引水浸润，雨则杜塞水门，故记曰：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。——《华阳国志·蜀志》

（2）阅读上述图文，写出主持修建都江堰的人物及修建时期。依据材料概括都江堰的修建在当时所起的作用。

（3）如果再增加一个板块——生产经验的积累，我们可以把我国现存的第一部完整的农业科学著作放入其中。请写出该著作的名称及其作者。

24、思想是行动的先导，是推动社会进步的力量源泉。阅读下列材料回答材料一

……是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，……诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。——《中国历史》材料二

（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》材料三

“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（百姓拥护）而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”材料四

“老子、……、墨子、庄子等中国诸子百家学术至今仍然具有世界性的文化意义。当代中国是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中国传统思想文化的传承和升华，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的文化土壤。”——摘编自《习近平同志在中法建交50周年纪念大会上的讲话》

(1)材料一中“哲人辈出的时代”是指哪一重要时期？

(2)材料二中的“他”是谁？他在教育方面有哪些贡献？

(3)材料三是哪位思想家的主要观点？据材料指出他认为统治者治国平天下的根本条件是什么？

(4)结合上述材料谈谈，我们应该如何对待中国传统文化？

25、某校七年级（1）班同学以“专制王朝的巩固”为主题展开探究活动，请你参与。

【确立制度】材料一：

(1)根据材料一图A并结合所学知识，简述秦朝是如何确立中央集权制度的？图B人物在历史上被称为什么？

【统一文字】材料二：战国时期各国“马”字的写法

(2)根据材料二表格并结合所学知识，分析秦朝统一文字的原因，分别指出文字的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要作用？

【统一货币】材料三：秦统一中原后，制定了统一的货币（如左图），并将其作为全国统一的法定货币，