2026年七年级上册第四单元 单元测试卷（第02套）

第四单元单元测试卷（第02套）（满分100分建议用时90分钟）班级：____________姓名：____________得分：____________一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（3分）（）A.佃农（diàn）劳碌（lù）和蔼（ǎi）B.溺死（ruò）蛮横（héng）周济（jì）C.和睦（mù）慰勉（wèi）不辍劳作（zhuì）D.黝黑（yǒu）私塾（shú）满脸横肉（hèng）2.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（3分）（）A.母亲整日劳碌，任劳任怨，把一家人的生活操持得井井有条。B.他为人忠厚，却总对别人的困难慷慨解囊、漠不关心。C.白求恩见异思迁地钻研医术，终于成为高明的医生。D.教室里冷冷清清，同学们都热火朝天地讨论着问题。3.下列句子没有语病的一项是（3分）（）A.母亲虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。B.通过读《回忆我的母亲》，使我感受到母爱的深沉。C.是否坚持读书，是少年成长的重要途径。D.我们要发扬和学习白求恩精神。4.下列标点符号使用正确的一项是（3分）（）A.母亲教给我：生产的知识、革命的意志。B.我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。C.“我能做到的，一定能做到的。”他坚定地说：D.桌上摆着苹果、香蕉、和梨。5.古诗文默写。（6分，每空1分）

（1）《诫子书》的中心论点是：静以修身，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）《诫子书》中阐明“学、才、志”关系的句子是：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）《诫子书》中表达时光易逝、悔恨莫及的句子是：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，＿＿＿＿＿＿＿＿！

（4）《梅岭三章》（其一）中写创业艰难的句子是：断头今日意如何？＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）《梅岭三章》（其三）中表达为正义而牺牲、理想终将实现的句子是：取义成仁今日事，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6）《梅岭三章》（其三）中写革命道路曲折、终将走到尽头的句子是：血雨腥风应有涯，＿＿＿＿＿＿＿＿。6.下列对《诫子书》加点词解释有误的一项是（3分）（）A.俭以养德养：培养。B.非宁静无以致远致：达到。C.险躁则不能治性险：危险。D.意与日去去：丧失。7.下列关于课文和作家的表述，正确的一项是（3分）（）A.《回忆我的母亲》是朱德写的一篇抒情散文，没有记叙成分。B.《回忆我的母亲》以母亲勤劳一生为线索，抒发了对母亲的感激与怀念。C.诸葛亮是三国时魏国的政治家、军事家。D.《纪念白求恩》是一篇记叙文，只叙述了白求恩的生平。8.综合性学习·少年正是读书时。（6分）

班级将办一期“读书方法大家谈”黑板报，请你参与。

（1）请写出两条你常用的读书方法。（3分）

（2）黑板报要设一句卷首语，请你结合“少年正是读书时”拟写一句，要求简明上口。（3分）二、阅读理解（40分）（一）课内语段精读（16分）·《回忆我的母亲》节选我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！9.对“只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产”一句理解正确的一项是（3分）（）A.把生产知识和革命意志比作财产，强调其可贵。B.说明金钱才是最宝贵的财产。C.表明母亲留下了大笔遗产。D.这里运用了夸张手法。10.选段中两次写道“我应该感谢母亲”，母亲究竟给了“我”哪些宝贵的东西？请分点概括。（4分）11.“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”一句表达了作者怎样的情感？（4分）12.结尾“我将继续尽忠于我们的民族和人民……”一段，作者是怎样把对母亲的爱升华的？（5分）（二）课外拓展阅读（24分）灯下的修补①城北巷子里有间不足十平方米的旧书铺，守铺的是退休的王老师。铺里没有畅销书，只有一排排被翻旧的课本和文学书。②常有学生来借书记不住爱惜，书角卷起、书脊开裂。王老师不急不恼，戴着老花镜一页页抹平，用浆糊和棉线把裂口重新订好，再包上牛皮纸书皮。有人问他费这工夫值不值，他说：“书是给人读的，修补好了，还能陪下一个读者走很远。”③一个下雨天，放学的女孩忘了带伞，冲进铺里躲雨，冻得直搓手。王老师递上一杯热水，又从柜里翻出一件旧外套给她披上，直到雨小了才让她走，分文未取。④王老师生活俭朴，一件外套穿了许多年，却常把省下的钱换成新书，摆在“免费取阅”的架子上，供家境困难的孩子翻看。⑤有人说他傻，他只是笑笑，低头继续擦书架。暮色里，那盏旧灯照着整齐的书，也照着一个安静而温热的人。13.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（3分）（）A.王老师开旧书铺，专收旧课本和文学书。B.他耐心修补破损的书，认为书还能陪伴读者。C.雨天他向躲雨的女孩收费提供热水和外套。D.他生活俭朴，却把钱换成新书供困难孩子免费看。14.对第②段画线句“书是给人读的，修补好了，还能陪下一个读者走很远”理解最恰当的一项是（3分）（）A.王老师只想靠修补书赚钱。B.表现他爱惜书籍、乐于让书继续服务读者的情怀。C.说明书只能读一次就该丢弃。D.表明他认为旧书没有价值。15.文章围绕王老师写了哪几件事？请分点概括。（6分）16.结合全文，说说王老师是一个怎样的人。（6分）17.本文与《回忆我的母亲》都写了平凡普通人的可贵品质。两文在表达方式上有什么共同特点？（6分）三、写作（30分）18.题目：《我的一位好______》（先把题目补充完整，如“好老师”“好邻居”“好伙伴”）

要求：①先列提纲，按一定顺序把人物的一两件事写清楚，条理分明；②通过具体事例表现人物品质，中心明确；③不少于500字；④不得出现真实的校名、人名。写作提示：先补全题目，用一句话概括人物最突出的品质作为中心，再按“总—分—总”或时间顺序列出提纲，选取两件典型事例分段写作。

参考答案与详细解析一、积累与运用（30分）AB项“溺”应读nì，“横”此处读hèng；C项“辍”应读chuò；D项“横肉”的“横”应读héng。只有A项全部正确。AB项“漠不关心”与“慷慨解囊”矛盾；C项“见异思迁”是贬义词，不能用于褒扬钻研；D项“冷冷清清”与“热火朝天”矛盾。AB项“通过……使……”主语残缺；C项两面对一面；D项语序不当，应为“学习和发扬”。BA项冒号多余；C项提示语在中间应用逗号而非冒号；D项“和”前不应再用顿号。（1）俭以养德（2）非志无以成学（3）将复何及（4）创业艰难百战多（5）人间遍种自由花（6）投身革命即为家（按题干顺序，第6空填“投身革命即为家”）注意“俭、将、复、及、烽、崖、遍、涯”等字；第（6）空对应第三首首句，勿与“取义成仁”句混淆。C“险躁”的“险”古义为“轻薄”，不是“危险”，C项错误。BA项本文是以记叙为主、夹叙夹议的回忆性散文；C项诸葛亮是蜀汉；D项《纪念白求恩》是议论文，重在议论评价。（1）示例：①圈点批注，在精彩处写下自己的感想；②精读与略读结合，重要章节细读，一般内容快读；③做读书笔记，积累好词好句和观点。（写出两条，每条1.5分，共3分）

（2）示例：少年读书正当时，莫负春光莫负书。（紧扣少年读书、语言上口，3分）读书方法须具体可行；卷首语要凝练、有号召力，避免空喊口号。二、阅读理解（40分）（一）课内语段精读（16分）·《回忆我的母亲》节选A句中把“知识、意志”比作“最可宝贵的财产”，是比喻，强调精神财富的可贵，故选A。①与困难作斗争的经验，使“我”不被困难吓倒（1分）；②强健的身体和勤劳的习惯（1分）；③生产的知识（1分）；④革命的意志，鼓励“我”走上革命道路（1分）。由赞美母亲一人，扩大到赞美千百万劳动人民（2分），表达了对母亲的崇敬怀念，更表达了对劳动人民创造历史的由衷赞美（2分）。作者把报答母亲深恩的愿望，化为尽忠于民族、人民和中国共产党的行动（2分），使和母亲同样生活的人过上快乐生活（1分），把对母亲的个人之爱，升华为对人民、对民族的大爱（2分）。（二）课外拓展阅读（24分）C原文写他“分文未取”，C项“收费”与原文不符。B这句话体现王老师爱惜书籍、把书的价值延续给更多读者的用心，故选B。①耐心修补破损旧书，包好书皮（2分）；②雨天免费给躲雨女孩热水和外套（2分）；③自己俭朴，却购新书放在免费取阅架供困难孩子阅读（2分）。爱惜书籍、做事耐心细致（2分）；善良热心、乐于助人，免费照顾躲雨女孩（2分）；俭朴淡泊、无私奉献，把钱省下来帮助困难孩子读书（2分）。两文都以记叙为主，在叙述具体事例的基础上融入作者的评价与赞美（3分），用朴素平实的语言写出平凡人物的高尚，感情真挚（3分）。（言之成理即可）三、写作（30分）【审题指导】这是半命题写人作文。先补全称谓，再围绕人物最突出的品质选材。思路要清晰