《红星照耀中国》八年级语文教学课件

八年级语文·名著导读《红星照耀中国》★授课人：语文教师汇报时间：2026年★课程导览·学习路径课程导览一作者与作品认识斯诺与《红星照耀中国》二课文梳理走进课文内容与长征历程三人物与句子赏析人物形象与重点句子四难点与拓展解读难点与课堂互动五小结与作业巩固收获与课后延伸★一位美国记者，用笔照亮了红色中国01★作者与作品一位美国记者的中国情缘埃德加·斯诺（EdgarSnow）一★

斯诺其人1905年生于美国密苏里州堪萨斯城，年轻时喜欢旅行和冒险。二★

与中国结缘1928年来到中国，原计划只待6周，结果一留就是

13年。他先后担任欧美多家报社驻华记者，还在北平燕京大学新闻系当过讲师。三★

亲历旧中国走遍上海、南京、北平，亲眼看见山河破碎，老百姓在饥荒、战乱里苦苦挣扎。四★

魂归中国1972年在瑞士逝世，按遗愿将一部分骨灰安葬在北京大学未名湖畔。一个美国人，为什么把中国当成第二故乡？带着这个疑问，我们走进他的作品。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读04/30走近作者一场旱灾唤醒了他斯诺北上考察途中·内蒙古一带特大旱灾1929年6月，斯诺沿铁路线北上考察，在内蒙古一带亲历特大旱灾。一目睹惨状饿殍遍野，饥荒夺去

五百多万

人生命；小孩吃树叶、锯末充饥，肚子胀得像气球。二愤怒根源政府不救济灾民，反把饥荒当作打击对手的手段。✱这次经历成为斯诺思想觉醒的起点。他开始追问：苦难深重的民族出路在哪里？谁能带领老百姓走出黑暗？正是这份追问，把他一步步引向陕北红色根据地。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读05/30思想觉醒的起点一本书的基本档案体

裁纪实文学，也叫报告文学，记录真人真事，没有虚构。出

版英文版

RedStarOverChina，1937年10月伦敦首版；1938年2月首出中译本。全书共

12篇。书

名国外出版时因国民党封锁改叫《西行漫记》，国内出版才定名《红星照耀中国》。必考含义红星象征中国共产党及其领导的红色革命；照耀中国意味着革命不仅照亮西北，更必将照亮全中国，预示革命终将胜利。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读06/30名著档案一次冲破封锁的西行一封锁下的迷雾国民党严密封锁陕北苏区，外界对红军几乎一无所知，甚至传言红军只是“几千个吃不饱饭的土匪”。二斯诺的选择不愿只凭传闻下结论。1936年6月，经宋庆龄秘密联络安排，31岁的斯诺从北平出发，突破层层封锁，辗转抵达陕北。三4个多月的记录采访毛泽东、周恩来等众多领袖，也走进红军战士和老百姓中间，记录大量一手资料。他不是来猎奇的，而是带着寻找真相的诚意而来。这段西行，后来成为世界了解红色中国的第一扇窗口。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读07/30名著导读·斯诺西行跟随斯诺的脚步，走进那段峥嵘岁月02★课文梳理跟作者一起看全书斯诺像导游一样，带我们走完这趟逐渐深入的旅程。一出发与初见带着疑问出发，探寻“红色的中国”——从被白匪追逐，到在保安初见毛泽东。二成长与长征毛泽东自述成长经历；随后是全书最震撼的★长征——强渡大渡河、爬雪山、过草地。三建设与收束西北苏区建设（红军大学、红军剧社、货币制度）→前线战士→西安事变与抗日统一战线形成。越往后读，越能看到一个真实、立体的红色中国。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读09/30阅读之旅从北平到红色大门一进苏区，一路惊险西安碰头“王牧师”，飞机计划受阻，改乘东北军卡车穿商贩小道、过无人荒山，躲白匪盘查，防霍乱、天花二进苏区，一路温暖贫民会主席刘龙火端来大盘鸡蛋和麦卷，还送苏区纸币“见到什么，都可以报道，我们要给你一切帮助。——周恩来在安塞用英语对斯诺说三92天行程，精确到村落采访重点标得清清楚楚，斯诺由此推开“红色的大门”《红星照耀中国》·八年级语文名著导读10/30现场纪实·路线与细节根据地里的新鲜事斯诺在根据地的见闻，集中记成三类。一领袖采访与毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东长谈，发现“大人物”同样住窑洞、吃粗粮。二红军生活物资匮乏仍坚持训练、学习、唱歌演戏，官兵同吃同住，没有高低贵贱。三苏区建设民主选举、扫盲运动、改善民生，教农民识字。这些景象与沿途国统区的腐败、灾荒形成鲜明对比——老百姓拥护这支队伍，是有原因的。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读11/30名著见闻长征路上的生死关（上）《红星照耀中国》·八年级语文名著导读12/30名著导读·长征历程（上）同学们要记住：遵义会议是整个长征的"转弯处"。1934年10月★被迫出发第五次反"围剿"失败，中央红军

8.6万余人

从江西瑞金等地开始战略转移，谁也没想到这一走就是两万五千里。湘江血战★湘江血战连续突破四道封锁线，每一道都代价惨痛；湘江一战最为惨烈，队伍从

8万多人锐减到3万多人。1935年1月★遵义转折危急关头，毛泽东主张转兵贵州，得到周恩来支持。遵义会议纠正错误军事指挥，事实上确立毛泽东的领导地位，成为生死攸关的转折点。此后★跳出包围红军四渡赤水、巧渡金沙江，终于跳出几十万敌军的包围圈。长征路上的生死关（下）一飞夺泸定桥22名勇士攀着铁索，在枪林弹雨中冲过对岸，为全军打开通道。二翻雪山过草地终年积雪的夹金山、荒无人烟的草地，战士们穿单衣草鞋，在零下几十度的严寒里用意志扛了过来。三胜利会师1935年10月，红一方面军先到陕北吴起镇；1936年10月，三大主力在甘肃会宁会师，长征胜利结束。斯诺称这次远征为“现代史上无与伦比的远征”——它是宣言书、宣传队，又是播种机，把革命火种撒遍大半个中国。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读13/30长征历程·下一部改变世界的书一出版即轰动被译成

20余种

语言，胡愈之评价它是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。二中译本引领青年与国际友人1938年

中译本《西行漫记》出版后，大批爱国青年奔赴延安；白求恩、柯棣华等国际友人也受此书影响来华支援抗战。三影响远及白宫二战期间，美国总统罗斯福三次约见斯诺讨论中国问题。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读14/30课堂收束·作品影响一部纪实作品产生如此影响，靠的不是华丽辞藻，而是

真实

的力量。★平凡的人物，伟大的灵魂03★人物与句子窑洞里的毛泽东斯诺摄于陕北窑洞前斯诺初到保安，见到的毛泽东完全出乎意料。一外貌面容瘦削，很像林肯，个子高出一般中国人，背有些驼，一头浓密黑发留得很长，穿着打补丁的衣服。二生活和普通红军战士没什么两样，住两间简陋窑洞，屋里只挂了些地图。三工作每天工作十三四个小时，深夜还在研究军事地图、写文章。斯诺提出八十多个问题，他通宵达旦、娓娓道来，从童年讲到革命，从长征讲到抗日。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读16/30人物聚焦一张戴八角帽的照片，定格了最经典的历史影像。❝温文尔雅的周恩来一儒雅书生初见斯诺用英语打招呼，讲得迟缓却准确，自称已

5年

没讲英语。二细致周到出身官僚家庭，早年留学欧洲，参与建党，历经南昌起义与长征；为斯诺规划

92天

采访行程，村落与对象逐一安排清楚。三平易近人走在田埂上，把胳膊搭在红小鬼肩上，像兄长一样亲切。儒雅外表之下，是钢铁般的革命意志。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读17/30人物形象·细节品读周恩来在陕北·身着红军军装，面容清瘦儒雅迥然不同的将帅们三位将帅，三种截然不同的形象。朱德稳定象征出身贫苦的职业军人，从旧军队走到革命队伍，忠诚于党，深受将士爱戴。贺龙传奇菜刀传说用一把菜刀在湖南建立苏区，强壮有力，不计较个人财物，行军神出鬼没，地主士绅闻风而逃。彭德怀反差萌指挥作战勇猛果断，生活却毫无架子——司令部门外只有一个哨兵，上街不带警卫。天冷看演出时，彭德怀脱下自己的棉衣，披在了身旁小号手身上。小细节，让人物一下子活了。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读18/30人物群像别忘了那群红小鬼一群被忽略的人除了领袖和将帅，红军队伍里还有一群少年——“红小鬼”，年龄在

12到17岁

之间，许多人跟着队伍走完了长征全程。斯诺笔下的他们耐心、勤劳、聪明，在最艰苦的条件下依然勤学上进，满怀希望。一个经典片段彭德怀被几个少先队员拦住，要检查路条。彭德怀说：“我就是彭德怀，这些路条都是我开的。”可小鬼们坚持：“你得有个路条。”最后彭德怀只好写了一张路条、签上字，才被放行。规矩面前，人人一样。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读19/30人物群像读读这些照亮人心的句子写长征：热情如烈焰像一把烈焰，贯穿着这一切。物质上一无所有，精神上却无比富足——千千万万青年人的热情、希望与革命乐观情绪，正是红军最宝贵的精神底色。判前景：基于事实的信念在一起一伏之中，最后终于会获得胜利。这不是盲目乐观，而是记者深入了解之后，基于事实得出的判断：可能受挫，可能退却，但一定会继续成长。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读20/30金句赏析““细节里藏着大道理书名意象：红星象征中国共产党领导的红色革命，代表光明、希望与理想；“照耀中国”预示革命必将照亮整个中国。三处细节一毛泽东“一卷铺盖几件衣”二彭德怀把小号手冻僵的手揣进怀里三红小鬼认真检查路条细节背后的道理这些片段单独看很小，放在一起回答了“老百姓为什么愿意跟着红军走”——这支队伍讲平等、守纪律、真心为穷人。纪实文学的高明不直接说教，而是用事实和细节自己说话。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读21/30细读文本·写作手法读进去，想明白，说出来04★难点与拓展纪实文学为什么动人既是新闻可信根是真实人物、事件、数字全部来自斯诺一手采访，没有虚构，像新闻一样可信。又是文学生动写法是文学捕捉细节、刻画人物、设置悬念，把会议、政策、数据变成亲切生动的故事。考试记三点一内容真实二人物事件有据可查三以采访记录为基础《红星照耀中国》·八年级语文名著导读23/30体裁探究·纪实文学这几个易错点别踩坑一国籍与地点斯诺是美国人，不是英国记者；采访毛主席的地点是保安（今志丹县），不是延安。二体裁判断本书是纪实文学，真人真事；判断题写成“虚构的革命小说”直接判错。三、长征顺序瑞金出发突破四道封锁线强渡乌江占领遵义四渡赤水巧渡金沙江飞夺泸定桥翻雪山、过草地18条山脉5座雪山24条河流12个省份《红星照耀中国》·八年级语文名著导读24/30考点提醒一起聊聊这几个问题读到这里，我们停下来想一想。四道题都没有标准答案，关键是回到书里去找依据。一第一问·动机斯诺是美国人，为什么要冒险来陕北？他图的是什么？二第二问·人物毛泽东、周恩来、彭德怀，还有那些红小鬼，哪个人最打动你？为什么？三第三问·韧性长征缺衣少食还要打仗，队伍为什么不但没垮，反而越来越强？四第四问·书名为什么叫《红星照耀中国》？让你换个名字，你会换成什么？想清楚了，同桌之间互相说一说，听听别人和你不一样的想法。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读25/30课堂互动让红星精神照亮成长之路05★小结与作业这节课我们收获了什么一、

知识的口袋斯诺生平与采访经历书名含义与别名全书12篇大致脉络长征关键节点与易错点二、

能力的口袋分析人物形象：身份定位、外貌特征、关键事件、精神品质品读纪实文学句子：从细节里读出深意三、

精神的口袋信念的力量团结的力量乐观的力量革命理想高于天，长征精神依然值得记在心里。《红星照耀中国》·八年级语文名著导读27/30课堂小结今天的作业请查收一基础巩固整理作者与作品信息，完成一张知识卡片。作者体裁书名含义别名采访时间二能力提升从毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙中任选一人，按四要素写一段200字左右的人物分析。身份外貌事件品质三拓展挑战课外阅读“长征”一章，摘抄3句打动你的句子，任选一句写50字以上赏析。摘抄3句赏析50字以上作业不贪多，关键是每一道都认真完成。《红星照耀中国》