黛溪小学科普日活动总结

黛溪小学科普日活动总结黛溪小学科普日活动总结

黛溪小学科普日活动总结

为了进一步推动科技教育，进展科技教育成果，我校积极参加科普宣传活动。经过全体师生的共同努力到达了预期的效果。活动紧扣“爱护生态环境，建立漂亮滨州”的主题，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展状况总结如下：

一、统一思想，提高熟悉

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、布满创新学问和创新事业的信息时代，开展素养教育最重要的就是培育学生的创新意识与创新力量，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培育，活动是培育人的重要载体。科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传承、应用和进展。为了增长学生的科普学问，提高学生的创新意识和制造精神，我校屡次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会，各班还利用班会、晨会进展宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义，增加了学生参加科普活动的自觉性和主动性，从而为本次活动开展供应了强有力的保障。

二、加强领导，细心组织

为使科普宣传周的各项活动安康有效的开展，学校成立了科普宣传活动领导小组，校长任组长，德育副校长、大队辅导员任副组长，班主任、任课教师为组员。学校制定规划，总结阅历，配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有规划、有安排、有过程记录、有阅历总结，促进了活动的有效开展。

三、活动丰富，形式多样

1.学校进行国旗下讲话，教育学生很多大科学家都是在这个时期就树立了献身科学的抱负，从而在以后的科学讨论中做出了宏大的奉献。或许我们的同学不肯定个个能成为科学家，但我们要争做一个具有科学态度、追求真理的人。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广阔学生加深了印象，增加了教育效果。

2.利用星期二的班队会时间，进展了科普宣传主题班会活动。在活动中，每个班分成几个小组，分别谈了自己对科普的熟悉。在活动中，学生增长了学问，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。3.学校充分利用播送、墙报、黑板报等形式进展科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的深厚气氛，推动学习型学校建立，促进全体学生科学素养的提高，很受学生欢送。

4.举办了校园收获节。学校通过在校园开拓责任地并安排给每个班级治理的方式让孩子们全程参加播种、培育、收获，通过亲身实践的方式加强孩子们的劳动力量和德育教育，让孩子们体验劳动的辛苦、感受收获的喜悦。

5.亲临法制教育体验馆体验。该馆建在黛溪办事处北关村，设置了展现厅、影视厅、模拟厅等功能场馆，面对学生普及消防安全意识、自救科普学问，提高全民消防意识。

本次科普教育活动落下帷幕了，但并不意味着科普活动的完毕，我们将连续结合学校实际状况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要连续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生制造性思维的进展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

黛溪小学

201*年9月23日

扩展阅读：小学201*年科普日活动总结

**小学201*年科普日活动总结

为仔细贯彻落实《全民科学素养行动规划纲要》精神，在区教育局和庐阳区大杨镇科协的正确领导下，大杨中心小学于201*年9月16日开展了“节能环保，低碳生活”科普系列活动，在全体师生的共同参加、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。现总结如下:

一、加强领导，深入宣传

学校领导高度重视科技周的组织安排，为搞好科技宣传工作，办好科技周活动，特地成立了以校长为组长，任课教师为组员领导小组，制定了具体的规划和活动安排，对内容、形式、时间都做出了统一安排。准时张贴了活动方案，通知各班主任组织学生积极协作参与，为科技周各项的顺当开展供应了有力的组织保障。同时要求各有关部门分工协作，积极参加，有效地促进了活动周各项工作的顺当开展。

二、活动丰富，扎实开展

1．节能环保，低碳生活宣传与教育活动。

我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保学问、培育环保意识，提高爱惜环境、爱护环境的自觉性。各年级师生开展“节能环保，低碳生活”主题班会，提倡学生在生活中留意节省资源，爱护环境，提倡学生在吃、穿、住、行方面采纳绿色、低碳的行为，为节能减排作出自己应有的奉献。2．出科普板报、橱窗、画廊

科普活动周期间，我校组织三至五年级各班出一期专题科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。通过图片和文字的形式让学生了解地球目前的环境现状以及在生活中如何削减碳排放。同时五、六年级同学出了一期以科普活动为主题的书画墙、橱窗。在此根底上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。

3．邮票设计、节能环保小制作竞赛

9月16日下午我校积极发动组织学生五、六年级学生利用废旧材料进展手工制作，学生的积极性特别高，制作出了不少的创新作品。三、四年级经行邮票设计竞赛。通过这次手工制作活动，培育了学生的动手力量、创新意识，同时也培育了学生的环保意识，提高了爱惜环境、爱护环境的自觉性。

4、参观市科技馆

9月18日下午，学校联合大杨镇科协组织了局部农夫工参观了合肥市科技馆。此次的活动不仅让农夫工子女感受到了科技的奇妙，还让学生们体验到了现代社会的科技文明，激发了他们对科技、对大自然的兴趣。总之，通过举办科普活动，学生接触实践、接触生活、接触社会，参与各种形式的科普活动，大大提升了学生的科学素养。我们会以此为新起点，结合学校实际状况，开展形式多样的科普教育和科普活动，同时，我们要连续从兴趣入手，在科普活动中不断促进学生制造性思维的进展把科学教育渗透到各