《西江月·夜行黄沙道中》教学课件

六年级语文·古诗词教学西江月夜行黄沙道中授课人：语文教师汇报时间：2026课堂结构课程导览壹夜行启程音画入境，解题识人贰读通词韵正音诵读，疏通词意叁品画悟情逐句赏析，体悟写法与情感肆升华收束链接背景，小结作业夜行启程走进八百年前的夏夜，跟随词人夜行黄沙道01听音入境，走进夏夜壹闭眼听声风吹树叶沙沙、知了鸣叫、稻田蛙声合唱。贰想象画面炎热的夏夜，一位词人独自走在乡间小路上。叁引出课题跟随南宋词人辛弃疾夜行黄沙道，读他写下的《西江月·夜行黄沙道中》。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文04/27情境导入读懂课题里的秘密题目里藏着两个信息，合起来才能读懂。上饶黄沙岭·乡村道路“西江月”是词牌名词牌原本是曲调名称，词人按曲调填词，不提示实际内容。“夜行黄沙道中”才是内容提示意思是夜晚行走在黄沙道中。黄沙岭在江西上饶西面，风景优美、农田水利条件好，是一条乡村道路。辛弃疾罢官后闲居上饶带湖，常往来于此。两处信息合起来：词人在一个夜晚，走在黄沙岭的路上，把一路所见所闻写成了这首词。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文05/27解诗题·任务驱动认识词人辛弃疾英雄本色文武双全的将才二十一岁率五十骑突入五万金兵大营，活捉叛徒张安国，文武双全。闲居转折罢官退居带湖1181年遭弹劾罢官，回江西上饶带湖闲居十余年。本词即写于闲居上饶、夜行黄沙岭之时。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文06/27词人简介读通词韵读准字音，读出节奏，读懂词意02朗读全词，读准字音先自读请同学们自己读一遍，把每个字读准。跟读全词跟着老师连起来读一遍，读准字音，读通句子。鹊què喜鹊蝉chán知了茅máo茅草盖的小客店社shè土地庙“忽见”要特别注意：见

xiàn这里的“见”不读jiàn，读

xiàn，是“出现”的意思，同“现”。风吹草低见牛羊——同一个读音，同一个意思。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文08/27朗读正音画出节奏，读出韵味壹节奏划分长短句停顿得当：上片前两句读「二二二」，后两句稍长；下片节奏相似。明月

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别枝

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惊鹊，清风

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半夜

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鸣蝉稻花香里

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说丰年，听取

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蛙声

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一片七八个星

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天外，两三点雨

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山前旧时茅店

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社林边，路转溪桥

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忽见贰押韵感知an韵全词一韵到底蝉年片前见「蝉、年、片、前、见」朗朗上口，读来轻快，富有音乐感。打着节拍读，读出夏夜的轻快。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文09/27朗读指导借助注释，疏通词意上上片关键词别枝斜伸出来的树枝惊鹊惊动了喜鹊鸣蝉蝉的叫声听取听；“取”是助词，无实义下下片关键词天外遥远的天边旧时往日、从前茅店茅草盖的小客店社林土地庙附近的树林；“社”指土地神庙同桌互讲借助课本注释，先逐句说大意，再完整讲给同桌听。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文10/27词语疏通串讲全词，整体把握壹上片·晴夜见闻明月惊鹊、清风鸣蝉、稻香蛙声，静中有声贰下片·遇雨转折疏星微雨、路转溪桥，

旧时茅店忽见全词按夜行顺序一路走一路看，层次清楚。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文11/27整体感知黄沙岭的乡村夏夜·月光洒在稻田上品画悟情一景一画，一词一情03明月惊鹊，以动衬静月光惊起斜枝上的喜鹊，扑翅声反衬出夜的寂静。以动衬静喜鹊一飞一啼，细微声响更显四周无声；半夜蝉鸣清脆，恰因别无他响。明月、清风、惊鹊、鸣蝉——眼看耳听，清幽真切《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文13/27词句赏析黄沙岭夏夜·明月惊鹊清风蝉鸣，多感官写景视觉明月洒枝、惊鹊扑飞触觉清风拂面，山间凉意听觉蝉鸣悠长、扑翅轻响读词时调动眼、耳、肤，画面就活了。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文14/27词句品读·上阕首两句稻花香里，蛙声报丰年「稻花香里说丰年，听取蛙声一片。」这两句是全词的甜蜜之处。词人没有直接写「我很快乐」，这份快乐已满满藏在稻香和蛙声里。嗅觉扑面而来的稻花香，说明稻子长得好听觉稻田里此起彼伏的蛙声，更添丰收在望的喜庆拟人「说丰年」把人的喜悦借蛙声说出，青蛙争着报告丰收好消息《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文15/27词句赏析疏星微雨，天气转折刚才还是明月清风，这会儿天边只剩

七八颗疏星

，山前飘来

两三点细雨

。星稀夜色更深，明月隐去雨疏阵雨初起，说变就变“七八”对“两三”，“星”对“雨”，“天外”对“山前”——数字对仗，节奏明快，几滴雨给悠然夜行添了一丝着急。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文16/27品读词句路转溪桥，忽见茅店“忽见”是惊喜的落点

见

读

xiàn，是出现的意思。词人正担心遇雨，转过溪桥，熟悉的旧时茅店忽然出现在社林边。倒装句式，把惊喜推到句末正常语序是“转过溪桥，看见社林边的旧时茅店”；词人把“旧时茅店社林边”前置、“忽见”押后，突然看见茅店的惊喜一下子跳了出来。一个

忽

字，写尽夜行寻店、意外找到避雨处时的喜出望外。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文17/27结句品读一明一暗，上下阕各有其妙上片晴朗铺陈景明月清风、稻香蛙声，宁静中透着热闹。情心情轻松喜悦。下片遇雨转折事疏星微雨，急着避雨，茅店忽见。情心情由急转喜。一「面」一「点」面上片铺景物，是「面」的描绘点下片叙转折，是「点」的推进整首词像一段短视频：先看夏夜美景，再讲遇雨寻店的小故事，最后定格在茅店出现的惊喜瞬间。移步换景，层次分明。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文18/27整体结构炼字品“忽”，惊喜全出换字比较看到望见意思相近，却少了意外之味壹意料之外原以为还要走一段路，茅店却一下子出现在眼前贰情感全包夜行人的焦急、寻找、意外、欣喜，尽在一字之中叁写作迁移想写惊喜，不必直说“我很高兴”，让事情自己说话一个“忽”字，让惊喜自己开口。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文19/27炼字赏析动静相宜，夜行如画壹静景铺底构成清幽的大背景明月疏星稻花山野贰动景点睛为夜色注入生机惊鹊飞蝉蛙声细雨静衬安宁，动添生气——两相配合，夏夜行路图既不单调，又亲切自然。辛弃疾未用生僻典故，语言朴素如说话，却把寻常乡村夜景写得极美：豪放处壮怀激烈，清新处亦能举重若轻。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文20/27写法赏析升华收束从田园清梦读懂英雄的内心04链接背景，读懂闲居心境抗金英雄，被迫闲居辛弃疾立志收复中原，因力主抗金与主和派不合，公元1181年被罢官，闲居上饶带湖近十五年。田园成了他的安宁之地黄沙岭风光秀美，他建读书堂、往来山野。这个夏夜独自走在黄沙道上，没有官场纷争，只有明月清风、稻香蛙声相伴。词里的宁静喜悦，正是他在田园中寻得的一份安宁。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文22/27知人论世上饶黄沙岭·读书堂田园清梦背后的英雄落寞壹报国无门，落寞是真辛弃疾怀抱收复故土之志，却被闲置乡野，这是英雄的落寞。贰寄情田园，不失热爱他没有沉溺失意，而是把目光投向稻田、蛙声、溪桥、茅店，在平凡景物中寻得平静与喜悦。失意的英雄，在田园里寻得安宁《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文23/27情感探究情感升华，景中见情全词没有一句直说「我爱田园」「我很高兴」，却字字句句都能读出这份感情。壹景中藏情明月清风悠然稻香蛙声喜悦茅店忽见惊喜贰借景抒情把感情藏在景物描写里，借夏夜之景，抒热爱田园、企盼丰年之情。读诗先找景，再品情，方能读出更多味道。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文24/27课堂总结课堂小结，回望一路风景一条夜行路，四步走下来壹解题识人词牌“西江月”，词人辛弃疾贰读通词韵读准字音，读出节奏，疏通词意叁品画悟情明月惊鹊、稻香蛙声、路转忽见肆链接背景田园中寻得的安宁写法与情感调动视觉、听觉、嗅觉多种感官动静结合，借景抒情语言朴素，韵味十足背下这八个句子，让稻花香里的夏夜留在记忆里。《西江月·夜行黄沙道中》·六年级语文25/27课堂小结课后作业，延伸学习三项任务按难度递进，每位同学至少完成前两项。必做壹背诵全词有感情地背诵全词，明天课堂默