2025-2026学年河北省初中历史七年级期末上册通关冲刺押宝题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的生产工具，对其出现的先后顺序排列正确的是（

）

①青铜农具

②石斧、石锛

③六角形铁锄A．①②③B．③②①C．②①③D．②③①

2、“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏族（

）A．发祥地是黄河流域B．交通便利，创造了众多的文明成就C．由名为华夏的巨人创立D．杂居相处，在不断交往融合中形成

3、禹传子，“公天下”变成“家天下”说明（

）A．世袭制代替禅让制B．分封制代替世袭制C．分封制代替禅让制D．禅让制仍在继续

4、以下文物中属于商周时期灿烂文明杰出代表的有（

）

A．②④B．③④C．①③D．①②

5、下列不属于半坡居民和河姆渡居民共同特点的是（

）A．种植水稻B．使用磨制石器和陶器C．饲养家畜D．会建造房屋，过定居生活

6、相传老子问孔子：“你说牙齿与舌头哪个坚硬？”孔子答：“当然是牙齿，”老子张开嘴：“看看我的牙!”孔子见老子的嘴里牙齿全掉光了，点点头，然后老子又道：“你看看我的舌头!”舌头完整而灵活，这个小故事反映了（

）A．统治者只有对人民实行德政，社会才会稳定B．事物都有对立面，对立的双方可以相互转化C．人们要互爱互利，反对各国间相互攻伐兼并D．“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想

7、下面两幅图片描述的主题是（

）

A．春秋争霸B．战国争雄C．百家争鸣D．秦巩固统一

8、胡曾《咏史诗·乌江》中写道：”争帝图王势已倾，八千兵散楚歌声”材料反映的是（

）A．武王伐纣B．春秋争霸C．楚汉之争D．巨鹿之战

9、下图选自某书的部分章节目录。据此判断，该材料反映的历史人物是（

）第二章

消灭项羽，建立汉朝

第三章

确立典章，设立制度

第四章

休养生息，发展经济A．汉文帝B．汉武帝C．汉高祖D．汉景帝

10、统一是中国历史的主流,是中华民族的根本利益所在，是炎黄子孙为之奋斗的伟大事业。中国这个千年古国得以维持统一始自于A．炎黄部落联盟的组成B．尧舜时期“天下为公”C．儒家思想成为封建正统思想D．秦汉时期“大一统”

11、设计历史知识情景剧是很有意思的课本剧。下面某班设计的历史课本剧，穿越了历史空间，把几个不同时期的帝王弄到一个舞台上来，给他们设计了各自的台词，其中出现失误的是A．秦始皇：泱泱大国，完成一统，舍我其谁！B．汉高祖：轻徭薄赋，休养生息，三十税一。C．汉武帝：平灭匈奴，张骞使西，四海归一。D．光武帝：兴复汉室，恢复民生，严惩贪污。

12、时空观念是历史学科核心素养之一。根据下图陈胜、吴广起义信息判断下列说法不正确的是（

）

A．起义首先在大泽乡爆发B．起义军一直打到咸阳附近C．攻占陈并建立张楚政权D．陈胜率起义军推翻了秦朝

13、电视剧《三国演义》获得了很高的收视率和关注度。下列情节中，不可能出现在该电视剧中的是（

）A．官渡之战B．三顾茅庐C．赤壁之战D．曹操称帝

14、从公元前21世纪中国第一个王朝建立起，先后有多个朝代在洛阳建都。自古以来，这里墨客骚人云集，因此有“诗都”之称，牡丹香气四溢，又有“花都”的美誉。以下政权中，曾经以洛阳为都城的是（

）

①东汉②曹魏③北魏④西晋A．①③④B．②④C．①②③④D．①②③

15、改革是社会进步永恒的主题。北魏孝文帝改革的内容不包括A．朝廷官员必须使用汉语B．释放奴婢，减轻农民负担C．以汉服代替鲜卑服D．改鲜卑姓为汉姓

16、如表反映的是哪部农学著作？（

）时间：北朝作者：贾思勰

地位：我国现存最早的一部完整的农书

重要思想：农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出多种经营和商品生产……A．《道德经》B．《缀术》C．《齐民要术》D．《论语》

17、为巩固大一统王朝，汉武帝针对封国势力强大的状况，采取的措施是（

）A．分封制B．推恩令C．察举制D．屯田令

18、在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于A．春秋战国时期B．秦汉时期C．隋唐时期D．宋元时期

19、（改编）如果把元谋人、北京人、山顶洞人、半坡聚落、河姆渡聚落等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（

）

A．中华文明的起源B．社会变革C．中国境内早期人类D．统一国家的建立

20、以下图片反映的共同主题是（

）

A．政治制度完善B．文学艺术繁荣C．农业技术进步D．海外贸易兴盛二、综合题

21、改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料并回答：：材料：见如下表格政治1.确立县制，由国君直接派官吏治理2.废除贵族的世袭特权3.改革户籍制度，加强对人民的管理4.严明法度，禁止私斗经济1.废除井田制，允许土地自由买卖2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役3.统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。

──李白

(1)根据材料所提供的信息，可知这是我国古代哪一次著名变法的措施？变法理论属哪家学派？

(2)根据材料指出，商鞅变法确立对地方管理的措施是什么？

(3)秦始皇二十六年，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)，这主要得益于材料一中哪一点内容的规定？

(4)材料一与材料二之间有何联系？材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？

(5)请列举“秦王”为捍卫“扫六合”的胜利果实而在经济、文化上采取的措施。

22、某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你也参加：

[秦之兴]材料一

战国形势图

材料二

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白

(1)材料一中哪个国家后来实力大增？它实力增强主要与哪次变法有关？

(2)材料二中李白所述的历史事件是什么？这一事件后建立了怎样的国家？为巩固这一国家，统治者在地方政治方面主要采取了哪些措施？

【秦之衰】材料三

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不能，度已失期。失期，法皆斩……——《史记·陈涉世家》

(3)材料三所述是哪一事件的直接原因？

【秦之亡】材料四

秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？——《过秦论》（译文：秦王满足一己之功，一错到底而不知改变。二世承袭父过，因循不改，残暴苛虐以致加重了祸患。子婴孤立无源，自处危境，却又柔弱而没有辅佐，三位君主一生昏惑而不觉悟，秦朝灭亡，不也是应该的吗？）

(4)结合上述材料和所学知识，说说从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？

23、材料：中国共产党第十九次全国代表大会的报告中指出：“中华民族有五千多年的文明史，创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献，成为世界上伟大的民族。”；“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”；“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。”根据材料回答问题：（1）中华民族的人文始祖是谁?（2）中国是世界四大文明古国之一，中国文明起源农业文明，中国是世界上最早种植粟和水稻的国家，请问：最早种植水稻的中国原始居民是谁？我国现存的最早的农书是什么？（3）中国是世界上最早创造文字的国家之一，请问：我国最早的文字是什么？我国有文字可考的历史开始于何时？（4）“中华民族创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献。”造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。请问：中国何时发明了造纸术？后来为改进造纸术作出巨大贡献的历史人物是谁？（5）造纸术的发明推动了书法艺术的发展。在中国书法艺术史上被称为“书圣”的是谁？（6）中国古代第一次思想文化发展的高峰出现在什么时期？提出“以法治国”的思想家是谁？（7）中国古代的医学和数学成就很高。其中被称为“医圣”的是谁？把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的科学家是谁？（8）每当我们学到中华优秀传统文化时，无不为我们优秀的中华民族感到骄傲和自豪，充满着高度的文化自信。我们作为今天的中学生应怎样继承和发扬中华优秀传统文化？

24、阅读材料材料一

“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”材料二

“仁者爱人”“为政以德”材料三

“欲天下之富而恶其贫；欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交其利。”材料四

“反对空谈，提倡改革，主张法治，提出建立君主专制中央集权制”

回答问题

(1)上述材料分别反映的是哪些人的思想主张？

(2)上述材料分别属于什么学派？

(3)他们生活在什么时期？

(4)当时思想领域出现什么局面？

25、阅读下列材料，回答问题。材料一

商鞅制定了许多优惠激励措施，如增产粟帛的农民可以免除徭役，有余粮上交者可以得到官爵等等……以法律形式废除奴隶制的土地制度，开阡陌，肯定了封建土地所有制的合法性；打破了奴隶主世袭贵族的特权，确定了封建等级制度。材料二

直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。这个划时代的变革，不但结束了列国的局部战争，废除了列国间重重的关隘和限制，而且更重要的是“大一统”的观念从此深入人心，促使中国人产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。——摘编自邹纪万《秦汉史》等材料三

秦朝建立之后，正式在中央政府确立了丞相制度。这个制度的建立，完成了战国以来政治制度方面的重要转变。它一方面彻底废除了“世卿世禄”的选官制度，另一方