2025-2026学年江西省宜春市初中历史七年级期末上册高分综合能力题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、在一期《自然》杂志封面上，赫然印着“北京人曾经很冷”的黑色标题。气候条件将让更多学者重新考虑北京人“主动用火”的可能。北京人“主动用火”来（

）

①烧烤食物

②煮小米粥

③御寒

④烧制陶器A．①④B．①②C．①③D．①②③

2、作为龙的传人，我们尊奉的人文初祖是（

）A．大禹炎帝B．黄帝尧C．黄帝炎帝D．女娲大禹

3、“大道之行中，天下为公，选贤与能…..是谓大同。今大道既隐，天下为，……是谓小康。”材料中涉及的政治制度有A．禅让制、世袭制B．世袭制、三公九卿制C．世袭制、行省制D．禅让制、都国并行制

4、“一片甲骨惊天下。”下列关于“甲骨文”的表述，不正确的是（

）A．甲骨文的发现，使我国有文字可考的历史追溯到了夏朝B．甲骨文首次发现是在清朝C．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字D．甲骨文因文字刻画或书写在龟甲和兽骨上而得名

5、小明家住的地方以发现距今约6000年的原始村落遗址而闻名。约6000年前那里的居民以粟为主食，能制造色彩艳丽的彩陶。小明家在（

）A．云南元谋B．北京周口店C．西安半坡D．浙江余姚

6、“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”。主张这一观点的历史人物是（

）A．孟子B．孔子C．老子D．孙膑

7、毛泽东曾评价说：“商鞅之法此诚我国从来未有之大政策。”商鞅变法的内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是（

）A．鼓励耕织B．废除井田制C．确立县制D．废除贵族世袭特权

8、下图为中国象棋的棋盘，与棋盘上“楚河汉界”有历史渊源的双方分别是

A．项羽与秦王B．荆轲与秦王C．晋国与楚国D．项羽与刘邦

9、汉文帝在春耕时节会到京城的“籍田”上举行亲耕仪式。这主要是为了向天下表示其（

）A．以德化民B．鼓励农耕C．勤俭治国D．轻徭薄赋

10、宋元之际的史学家胡三省在注《资治通鉴》时指出，汉武帝时期，政府通过盐业获得的利益约占国家财政收入的一半。出现这一状况的直接原因是（

）A．统一货币B．轻徭薄赋C．平抑物价D．盐铁专卖

11、东汉初年，他整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到他统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。“他”是指（

）A．刘秀B．项羽C．孙权D．曹操

12、人民是历史的创造者和推动者。回顾中国古代历史，每当政治腐败，百姓生活困苦之时，往往会引发大规模的农民起义。以下农民起义爆发的先后顺序，排序正确的是（

）

①黄巾起义

②大泽乡起义

③黄巢起义

④李自成起义A．①②③④B．②③①④C．②①③④D．②④①③

13、与下图反映的局面形成直接相关的战役是

A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、西晋人鲁褒作《钱神论》道:“危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……今之人,惟钱而已!”还说钱“为世神宝,亲之如兄,字曰‘孔方’。”这说明当时的社会风气是（

）A．世人崇尚文学B．政府鼓励消费C．世人金钱至上D．朝廷打击商业

15、北魏孝文帝改革的主要措施包括（

）

①在朝廷中必须使用汉语

②迁都长安

③官员及家属都必须穿戴汉族服饰

④改用汉族姓氏A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③

16、北朝时期的贾思勰曾任郡太守，著有《齐民要术》，总结了当时农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，提出了多种经营和商品生产等重要思想。从科学家的品质角度看，体现了（

）A．统治者重农抑商传统政策B．推动民族交融的家国情怀C．坚持民生为本的务实精神D．尊重自然规律的科学态度

17、下列对下表的解读，最准确的是（

）

汉武帝采取的措施政治“推恩令”的实施思想罢黜百家，尊崇儒术经济盐铁专卖军事北击匈奴A．加重了老百姓的负担B．空前强化了君主专制C．加速了西汉王朝的灭亡D．实现了西汉的大一统

18、孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕，字伯牛，另一个是司马耕，字子牛。他们名字的特点可以印证的春秋时期的历史现象是（

）A．普通平民也有接受教育的机会B．孔子是伟大的教育家C．牛耕技术的出现D．铁制农具的使用和推广

19、在山顶洞人遗址出土了如下图所示文物，这表明山顶洞人

A．注意防寒B．知道定居生活C．有爱美意识D．已经开始种植

20、某班同学在参观中国国家博物馆“古代中国”基本陈列时，读了三国两晋南北朝时期的参观导言，了解到这一时期的时代特点是（

）

A．文明的起源B．大变革时代C．百家争鸣时期D．政权分立时期二、综合题

21、阅读材料，结合学过的知识回答问题。材料一

读图回答问题

(1)战国时期，发生了哪些重大规模的争霸战争？“诸子百家”中提出反对战争的代表人物有哪些？试举一例。

(2)从三幅图的演变能够看出，这一时期社会发展最典型的趋势是什么？结合图3及学过的知识，你认为秦国能够迅速灭掉六国的原因是什么？材料二

一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。（统一称量物品，用统一大小的量具，即重量单位要一致，长度单位要一致。所有的马车两车轮的间距要相等。写书信或文章时用相同的文字。）——司马迁《史记》

(3)材料反映了哪些重大史实？这些措施有何重要意义？

22、阅读下列材料材料一

在春秋争霸过程中，有的诸侯国被消灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。——统编教材《中国历史（七年级上册）》材料二

自秦统一后，中国就形成了一个统一的多民族的国家，以汉族为主体的各民族之间的联系有了进一步加强。西汉建立后，统一的多民族国家得到发展……虽然各族统治阶级之间存在矛盾或者有过战争，但在长期交往中，人民之间交触的趋势增长了，各族人民共同开发了祖国的边疆……——《中国古代史》（第5版

上册）材料三

五胡内迁指匈奴、鲜卑、羯、氏、羌等生活在边疆的少数民族不断内迁。他们同汉族长期杂居，民族界限日益模糊。——摘编自《中国史纲要》

请回答：

(1)材料一认为春秋时期在怎样的过程中“出现了大规模的民族交融”？据材料概括春秋争霸的积极作用。

(2)结合所学，写出西汉的建立者，举一例“西汉建立后，各族统治阶级之间有过战争”的史实。据材料二，指出秦朝统一多民族国家的主体，并概括秦汉时期的历史特征。

(3)材料三中的“五胡内迁”发生在什么时期？氏族和羌族迁入哪里？据材料三，概述“五胡内迁”的影响。结合所学，指出此后与“五胡内迁”影响相同的改革。

(4)综上所述，从春秋时期到魏晋南北朝时期中国民族关系呈现怎样的发展趋势？

23、阅读下列示意图

（1）结合所学知识，完成探究活动。

（2）上述示意图体现的这一时期历史发展的基本趋势有哪些？

24、阅读材料，回答下列问题。材料一在这个时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张。……各学派之间进行激烈的论争。——摘编自人民教育出版社《中国历史》材料二儒家强调民心向背在治国平天下中的重要性。孟子提出“民为贵，社稷次之,君为轻”，荀子提出“君者，舟也，庶人者，水也，水则载舟，水则覆舟”。儒家这种思想，出发点是为了统治者统治地位的稳固，但“得民心者得天下”这一点，却是古今中外屡试不爽、颠扑不破的真理。——摘编自张岂之《中国历史•先秦卷》材料三要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、学正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)依据材料一,指出“这个时期”的历史阶段特征及各学派争论的焦点所在。

(2)依据材料二,指出“得民心者得天下”体现的思想理念及其思想理念提出的目的。

(3)综合上述材料，谈谈我们应如何对待传统文化。

25、阅读材料，完成下列要求。材料一

丞相绾等言：“诸侯初破，燕，齐，荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。"——摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》材料二

纯一中国的伟业是由幼年登基的秦王嬴政完成的……他建立万世帝国的梦想彻底破灭了。不过他创建的帝国制度却保存了下来并延续了2000多年，从而成为世界历史上保持时间最长的政治制度。——摘编自（美）费正清《费正清中国史》材料三

汉初，推行郡国并行制，既有郡县，又有诸侯国……公元前127年，刘彻颁布了“推思令”，规定诸侯王死后，除嫡长子承袭封回的部分土池外，其余土地由皇帝以“推恩”之名，赐给庶子以为侯国。王国于是一缩小，亦无政治特权，王国、侯国的主要官吏由皇帝任免，同于郡县。——摘编自张传玺主编《中国文明史》

(1)材料一中“孟相绾”与“