2025-2026学年吉林省集安市初中历史七年级期末上册深度自测重点黑金模拟题(附答案)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、获取有效信息是历史学习的重要方法之一.符合“距今约70万—20万年”、会使用火并能长时间保存火种"“能打制石器”信息的古人类遗址是（

）A．云南元谋人遗址B．周口店北京人遗址C．陕西西安半坡遗址D．浙江余姚河姆渡遗址

2、中华文化博大精深，其中成语在中华文化中承载着重要角色。下列成语的典故按历史时期的先后顺序排列，正确的是（

）

①揭竿而起

②焚书坑儒

③开天辟地

④烽火戏诸候A．③④②①B．①②③④C．③②④①D．④①②③

3、禹传位于子启，开创了王位世袭制，建立了中国历史上第一个王朝，这就是儒家圣贤所说的（

）A．大道之行，天下为公B．大道既隐，天下为家C．大同社会D．大康社会

4、甲骨文是我国目前已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对我国文字的形成与发展有深远的影响。下列事情不会在其中出现的是（

）A．占卜祭祀B．官制刑罚C．楚汉相争D．天文历法

5、干栏式建筑通风防潮，适合南方多雨潮湿的气候环境；半地穴式圆形房屋防风保暖，适合北方冬季寒冷干燥的气候。上述两种建筑风格不同的主要原因是（

）A．粮食作物不同B．生产力水平不同C．自然环境不同D．建筑观念不同

6、下图是一则寓言漫画，故事出自《淮南子•人间训》。后人由这个故事得出“塞翁失马，焉知非福”的结论。它所表达的观点最接

A．法家B．道家C．儒家D．墨家

7、吕思勉在《吕著中国通史》中写到：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括（

）

①统一六国

②焚书坑儒

③推行郡县制

④统一文字、货币、度量衡

⑤修建陵墓A．①③④B．①②③④⑤C．②⑤D．①③④⑤

8、中央台播出的电视剧《大秦帝国》是根据作家孙皓晖创作的同名历史小说改编而成。讲述了战国时期到统一天下，以及最后走向灭亡的过程。下列内容不该出现在剧中的是（

）A．统一文字B．大泽乡起义C．楚汉之争D．蒙恬北击匈奴

9、汉朝初年统治者先后废除一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。还规定征发徭役注意期限，尽量在农闲时进行；降低田赋。这表明汉初（

）A．统治者昏庸残暴B．实行休养生息政策C．统治者软弱无能D．贵族生活奢侈浮华

10、汉武帝是我国历史上一位具有雄才大略的皇帝，下列的各项措施与他有关的是（）

①削弱诸侯国的势力②创立中央集权制度③大兴儒学教育④统一铸造五铢钱。A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

11、“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是

①轻徭薄赋，减轻农民负担

②吸取前期灭亡教训

③减轻刑罚

④严惩贪官污史A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③

12、某校七年级开展“博古通今历史知识竞赛”，请为以下内容选择最恰的主题

A．秦统一中国B．汉武帝巩固大一统王朝C．统一多民族国家的建立和巩固D．西汉建立和“文景之治”

13、“这是中国历史上以少胜多的著名战役之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”这次战役是A．长平之战B．巨鹿之战C．赤壁之战D．官渡之战

14、小明同学，为提高复习效率、便于记忆，特绘制了某单元知识示意图（见下图）由此可推断，小明所复习的单元主题是

A．中华文明的起源B．国家的产生与社会的变革C．政权分立与民族融合D．繁荣与开放的社会

15、恩格斯说：“在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的‘经济情况’，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。”与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革是：（

）A．商鞅变法B．吴起变法C．李悝变法D．北魏孝文帝改革

16、如下图，据此可知，南北朝时期的科技（

）

贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》

郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基础上，写成《水经注》

祖冲之在三国时期数学家刘徽所创“割圆术”的基础上，将圆周率精确到小数点后七位A．集中于农业领域B．成果领先于世界C．继承与创新结合D．注重以民生为本

17、公元前127年，汉武帝下了一道法令，规定诸侯王死后。嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟。这项措施旨在A．取消分封制B．恩泽贵族C．削夺武将军权D．加强中央集权

18、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是A．各国统治者实行变法改革B．大型水利工程的修建C．铁制工具和牛耕的进一步推广D．百家争鸣局面的出现

19、对下图远古人类解读错误的是

A．生活在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里B．已经掌握磨光和钻孔技术以及人工取火C．仍过着集体生活，但人与人之间贫富差距显著D．生活以采集和狩猎为主，已会缝制衣服

20、某同学搜集到如图四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题A．B．C．D．二、综合题

21、材料一：

材料二：“商君治秦，法令至行，公平无私罚不讳强大，赏不私亲近，……”——《战国策·秦策一》

根据上述材料，回答下面问题：

(1)图一和图二分别是我国哪一原始居民的房屋？

(2)黄河流域的原始居民的住房是图一还是图二？房屋的名称是什么？为什么要这样建造？

(3)从材料中可以看出商鞅是怎样进行改革的？

(4)根据你的判断，商鞅是哪家学派的代表人物？

(5)结合你所学的历史知识，谈谈你对改革的认识。

22、阅读下列材料：材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——（唐·李白《古风》）材料二：秦朝的建立，结束了了春秋战国以来的分裂割据局面，也开创了一些新的体制。但是，由于自己的暴政，造成了秦朝在历史上被定格为一个短命王朝。材料三：

请回答：

(1)材料一中秦王是谁？此诗颂扬了秦王哪方面的业绩？

(2)为加强统治，秦王朝在中央设置的官职是哪三个？秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？

(3)材料三中的图一为秦统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是什么？图二为秦统一文字图，秦始皇把文字规范为什么字体？

(4)秦朝的暴政，造成了秦朝在历史上被定格为一个短命王朝。我们对此有何启示？

23、中华民族生生不息，留下了丰厚的文化遗产。阅读下列材料，回答相关问题。材料一

图1我国最早的文字

图2统一文字

图3汉字的繁体和简体材料二

材料三

《齐民要术》书影

《兰亭集序》（摹本局部）

（1）据材料一，指出目前所知我国最早的文字是什么。我国汉字的演变有何特点？

（2）据材料二，指出丝绸之路的起点和对古代世界产生的影响。

（3）材料三中的作品为中华古代文化的代表，请任选一幅，写出作者，并写出该作品或作者的历史地位。

（4）综上所述，概括指出中华文明具有的特点。

24、春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。材料一商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。——毛泽东材料二进入春秋时期，周王室势力衰弱，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……——岳麓版高中历史教材材料三事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。——《韩非子》

请回答：

(1)材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”请结合所学知识，举例加以说明。

(2)阅读材料二并结合所学知识，分析这一时期经济上变革的最重要的表现是什么？

(3)韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张；“商鞅之法”的主要内容中，哪一点最符合材料三中的主张？

(4)综合上述材料，谈谈“商鞅之法”对我们今天改革的启示？

25、历史上把“秦皇汉武”相提并论。有史学家说，中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。阅读材料，回答问题。【政治建制】材料一

如下图

(1)图1的政治建制是什么制度?在中央掌管监察的官员是谁?汉武帝为解决图2反映出的政治问题采取了什么重要举措?【经济措施】材料二

如下图

(2)分别写出图3和图4中形状相同的两个货币的名称。【思想文化】材料三

公元前213年，秦始皇下令在全国范围内烧毁书籍。第二年他又在咸阳郊外活埋一批反对他的儒生和方士。材料四

汉武帝采纳董仲舒的建议……他重视儒学，重用儒生，确立儒学的特殊地位，断绝了研读其他学说的人求取功名利禄之路。

(3)材料三中秦始皇为加强思想控制采取了什么措施?请写出材料四中董仲舒的建议内容。