人教版小学科学一年级上册第5章同步练习题及答案

人教版小学科学一年级上册第5章同步练习题及答案第1页共1页人教版小学科学一年级上册第5章同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.小明在“沉浮实验”时，将一个苹果放入水中，苹果浮在了水面上。苹果浮在水面上的原因是（）A.苹果的密度比水小B.苹果的密度比水大C.水的密度比苹果小D.水的密度比苹果大参考答案：A2.小丽在“观察水的蒸发”实验中，发现水在加热时会变成水蒸气。水变成水蒸气的过程属于（）A.凝固B.液化C.升华D.蒸发参考答案：D3.小红在“观察植物生长”的实验中，发现植物每天都会进行蒸腾作用。蒸腾作用主要发生在植物的（）A.根部B.茎部C.叶片D.花朵参考答案：C4.小华在“制作过滤器”的实验中，需要用纱布、小石子和木炭来过滤水。这些材料中，主要起过滤作用的是（）A.纱布B.小石子C.木炭D.以上都是参考答案：A5.小明在“观察指南针”的实验中，发现指南针是利用磁铁的特性来指示方向的。指南针的南极指向地理的（）A.北极B.南极C.西极D.东极参考答案：A6.小红家有一个圆形鱼缸，鱼缸的直径是40厘米。如果她想在鱼缸底部放一些水草，鱼缸中水的深度至少应该是多少厘米才能让水草正常生长？（假设水草需要完全浸没在水中）A.20厘米B.30厘米C.40厘米D.50厘米参考答案：A7.小明在做一个“沉浮实验”，他把一个苹果和一个梨分别放入水中，苹果浮在水面上，梨沉到了水底。这说明（）A.苹果的密度比梨小B.苹果的密度比梨大C.梨的密度比水小D.梨的密度比水大参考答案：A8.小丽在做一个“观察水的蒸发”实验，她发现水在加热时会变成水蒸气，水蒸气遇冷会变成水。水蒸气变成水的过程属于（）A.凝固B.液化C.升华D.蒸发参考答案：B9.小红在做一个“观察植物生长”的实验，她需要记录植物的高度和叶片数量。这些记录属于植物生长的（）A.形态变化B.生理变化C.生殖变化D.环境变化参考答案：A10.小华在做一个“制作过滤器”的实验，他需要用纱布、小石子和木炭来过滤水。这些材料中，主要起吸附作用的是（）A.纱布B.小石子C.木炭D.以上都是参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.我们通常用______来测量温度。参考答案：温度计2.水在加热时会变成______，水蒸气遇冷会变成______。参考答案：水蒸气；水3.在“沉浮实验”中，苹果浮在了水面上，说明苹果的______小于______。参考答案：密度；水的密度4.植物每天都会进行______作用，水分会通过植物的______散发到空气中。参考答案：蒸腾；叶片5.制作过滤器时，需要用______、______和______来过滤水中的杂质。参考答案：纱布；小石子；木炭6.指南针是利用______的特性来指示方向的。参考答案：磁铁7.下雨时，我们通常用______来测量雨量。参考答案：雨量筒8.太阳能是一种______能源，它可以用来______。参考答案：可再生能源；发电9.在“观察水的蒸发”实验中，我们发现在______的条件下，水更容易蒸发。参考答案：高温；通风10.小明想用一根长20厘米的铁丝做一个长方形框架，他可以选择的长和宽的组合有______种。参考答案：3三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.水在加热时会变成水蒸气。参考答案：√2.指南针是利用磁铁的特性来指示方向的。参考答案：√3.苹果浮在了水面上，说明苹果的密度小于水的密度。参考答案：√4.植物每天都会进行蒸腾作用，水分会通过植物的叶片散发出去。参考答案：×5.制作过滤器时，需要用纱布、小石子和木炭来过滤水。参考答案：√6.下雨时，我们通常用雨量筒来测量雨量。参考答案：√7.太阳能是一种可再生能源，它可以用来加热水。参考答案：√8.在“观察水的蒸发”实验中，我们发现在温度高的条件下，水的蒸发速度更快。参考答案：√9.沉浮实验中，梨比苹果重，所以梨会沉在水底。参考答案：×10.制作过滤器时，需要按照从细到粗的顺序放置纱布、小石子和木炭。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述什么是沉浮现象？参考答案：沉浮现象是指物体在液体或气体中受到的浮力与重力相互作用，导致物体上浮、下沉或悬浮的现象。2.在做“观察水的蒸发”实验时，我们需要注意哪些条件？参考答案：在“观察水的蒸发”实验时，我们需要注意温度、空气流动和表面积等条件。提高温度、增加空气流动和增大表面积都能加快水的蒸发速度。3.制作过滤器时，为什么要使用纱布、小石子和木炭？参考答案：制作过滤器时，使用纱布、小石子和木炭是因为它们具有不同的过滤能力。纱布可以过滤较大的颗粒，小石子可以过滤较小的颗粒，木炭可以吸附水中的杂质和异味。4.请列举三种常见的测量温度的工具。参考答案：常见的测量温度的工具包括温度计、体温计和寒暑表。5.植物进行蒸腾作用时，水分是通过植物的哪个部位散发出去的？参考答案：植物进行蒸腾作用时，水分是通过植物的叶片散发出去的。6.下雨时，我们通常用什么工具来测量雨量的大小？参考答案：下雨时，我们通常用雨量筒来测量雨量的大小。7.太阳能是一种什么样的能源？它可以用来做什么？参考答案：太阳能是一种可再生能源，它可以用来加热水、发电和照明。8.请简述“沉浮实验”中，物体浮沉的原因是什么。参考答案：“沉浮实验”中，物体浮沉的原因是物体受到的浮力与重力相互作用的结果。物体密度小于液体密度时，受到的浮力大于重力，物体上浮；物体密度大于液体密度时，受到的浮力小于重力，物体下沉。五、应用题（共8小题，每题3分）（请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后结果不得分）1.小明家有一个鱼缸，鱼缸的形状是一个长方体，长50厘米，宽30厘米，高40厘米。鱼缸的底部铺了一层5厘米厚的沙子，然后在沙子上放了一些水，水面距离鱼缸口还有10厘米。请问鱼缸里有多少升水？参考答案：19升2.小红在做一个“沉浮实验”，她把一个苹果和一个梨分别放入水中，苹果浮在水面上，梨沉到了水底。请问为什么苹果能浮在水面上，而梨会沉到水底？参考答案：苹果密度小于水，梨密度大于水3.小华在做一个“观察水的蒸发”实验，她发现水在加热时会变成水蒸气。请问水变成水蒸气的过程中，发生了什么变化？参考答案：水由液态变为气态4.小明在做一个“测量温度”的实验，他需要使用一个温度计。请问小明应该使用哪种温度计来测量水的温度？参考答案：温度计5.小红在做一个“制作过滤器”的实验，她需要使用纱布、小石子和木炭来过滤水。请问为什么需要使用纱布、小石子和木炭来过滤水？参考答案：纱布、小石子和木炭可以过滤水中的杂质6.小明在做一个“测量雨量”的实验，他需要使用一个雨量筒。请问小明应该怎样使用雨量筒来测量雨量的大小？参考答案：将雨量筒放置在开阔的地方，读取雨量筒内水面的高度即可测量雨量大小7.小红在做一个“观察太阳能”的实验，她发现太阳能是一种可再生能源，可以用来加热水。请问太阳能有什么优点？参考答案：太阳能是一种可再生能源，可以减少对化石燃料的依赖，环保清洁8.小明在做一个“观察植物蒸腾作用”的实验，他发现植物每天都会进行蒸腾作用，水分会通过植物的叶片散发出去。请问植物为什么要进行蒸腾作用？参考答案：植物进行蒸腾作用可以调节植物体内的水分平衡，促进水分和无机盐的运输标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查《沉浮实验》中物体浮沉的原因。物体浮沉取决于物体的密度与液体的密度。当物体的密度小于液体的密度时，物体会上浮；当物体的密度大于液体的密度时，物体会下沉。苹果浮在水面上，说明苹果的密度比水小。选项B错误，因为如果苹果的密度比水大，苹果会沉到水底。选项C和D错误，因为水的密度是一定的，不会因为苹果的浮沉而改变。故正确答案为A。2.参考答案：D解析：本题考查《观察水的蒸发》实验中水变成水蒸气的过程。水变成水蒸气的过程是水从液态变成气态的过程，这个过程叫做蒸发。选项A错误，因为凝固是水从液态变成固态的过程。选项B错误，因为液化是水蒸气从气态变成液态的过程。选项C错误，因为升华是水从固态直接变成气态的过程。故正确答案为D。3.参考答案：C解析：本题考查《观察植物生长》实验中蒸腾作用的发生部位。蒸腾作用是植物体内水分以气态形式散失到大气中的过程，主要发生在植物的叶片上。选项A错误，因为根部主要负责吸收水分和无机盐。选项B错误，因为茎部主要负责运输水分和无机盐。选项D错误，因为花朵主要负责繁殖。故正确答案为C。4.参考答案：A解析：本题考查《制作过滤器》实验中各材料的作用。纱布、小石子和木炭都是过滤材料，但它们的作用不同。纱布主要起过滤作用，可以过滤掉水中的杂质。小石子主要起支撑作用，可以防止纱布被水冲破。木炭主要起吸附作用，可以吸附水中的异味和色素。选项B和C错误，因为小石子和木炭主要起支撑和吸附作用，而不是过滤作用。故正确答案为A。5.参考答案：A解析：本题考查《观察指南针》实验中指南针的指向。指南针是利用磁铁的特性来指示方向的。指南针的南极指向地理的北极，指南针的北极指向地理的南极。选项B错误，因为指南针的南极指向地理的北极。选项C和D错误，因为西极和东极不是指南针的指向。故正确答案为A。6.参考答案：A解析：本题考查《观察植物生长》实验中水草生长的条件。鱼缸的直径是40厘米，所以鱼缸的半径是20厘米。如果鱼缸中水的深度至少应该是20厘米，水草才能完全浸没在水中正常生长。选项B、C和D错误，因为如果水的深度不足20厘米，水草无法完全浸没在水中，无法正常生长。故正确答案为A。7.参考答案：A解析：本题考查《沉浮实验》中物体浮沉的比较。苹果浮在水面上，梨沉到水底，说明苹果的密度比梨小。选项B错误，因为如果苹果的密度比梨大，苹果会沉到水底。选项C和D错误，因为梨的密度比水大，所以梨会沉到水底，这与题干不符。故正确答案为A。8.参考答案：B解析：本题考查《观察水的蒸发》实验中水蒸气变成水的过程。水蒸气遇冷会变成水，这个过程是水蒸气从气态变成液态的过程，这个过程叫做液化。选项A错误，因为凝固是水从液态变成固态的过程。选项C错误，因为升华是水从固态直接变成气态的过程。选项D错误，因为蒸发是水从液态变成气态的过程。故正确答案为B。9.参考答案：A解析：本题考查《观察植物生长》实验中植物生长的记录内容。植物的高度和叶片数量属于植物生长的形态变化。选项B错误，因为生理变化是指植物体内发生的生命活动，如光合作用、呼吸作用等。选项C错误，因为生殖变化是指植物繁殖的过程，如开花、结果等。选项D错误，因为环境变化是指植物生长环境的变化，如温度、湿度等。故正确答案为A。10.参考答案：C解析：本题考查《制作过滤器》实验中各材料的作用。纱布、小石子和木炭都是过滤材料，但它们的作用不同。纱布主要起过滤作用，可以过滤掉水中的杂质。小石子主要起支撑作用，可以防止纱布被水冲破。木炭主要起吸附作用，可以吸附水中的异味和色素。选项A和B错误，因为纱布主要起过滤作用，小石子主要起支撑作用，而不是吸附作用。故正确答案为C。二、填空题1.参考答案：温度计解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“温度”的概念。温度是表示物体冷热程度的物理量，我们通常用温度计来测量温度。温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，通过观察液柱的高低来判断温度的高低。2.参考答案：水蒸气；水解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“水的状态变化”的知识点。水在加热时会变成水蒸气，水蒸气遇冷会变成水。这是一个物理变化过程，没有新物质生成。3.参考答案：密度；水的密度解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“沉浮”的知识点。在“沉浮实验”中，苹果浮在了水面上，说明苹果的密度小于水的密度。物体在液体中的沉浮取决于物体的密度和液体的密度。4.参考答案：蒸腾；叶片解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“植物生长”的知识点。植物每天都会进行蒸腾作用，水分会通过植物的叶片散发到空气中。蒸腾作用是植物水分代谢的重要过程，有助于植物吸收水分和养分。5.参考答案：纱布；小石子；木炭解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“制作过滤器”的知识点。制作过滤器时，需要用纱布、小石子和木炭来过滤水中的杂质。纱布可以过滤较大的杂质，小石子和木炭可以吸附水中的有害物质。6.参考答案：磁铁解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“指南针”的知识点。指南针是利用磁铁的特性来指示方向的。地球是一个巨大的磁体，指南针中的磁针会受到地磁场的作用，指向南北方向。7.参考答案：雨量筒解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“测量雨量”的知识点。下雨时，我们通常用雨量筒来测量雨量。雨量筒是一个圆柱形的容器，通过测量收集到的雨水的体积来计算雨量。8.参考答案：可再生能源；发电解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“太阳能”的知识点。太阳能是一种可再生能源，它可以用来发电。太阳能电池可以将太阳能转化为电能，是一种清洁能源。9.参考答案：高温；通风解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“水的蒸发”的知识点。在“观察水的蒸发”实验中，我们发现在高温和通风的条件下，水更容易蒸发。温度越高，水分子的运动越剧烈，蒸发速度越快；通风可以带走蒸发的水分，促进蒸发。10.参考答案：3解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“长方形”的知识点。长方形的周长公式是C=2(a+b)，其中a和b分别表示长和宽。小明想用一根长20厘米的铁丝做一个长方形框架，所以周长为20厘米，即2(a+b)=20，解得a+b=10。可以选择的长和宽的组合有(1,9)、(2,8)、(3,7)、(4,6)、(5,5)，共5种组合。但是，长和宽可以互换，所以实际上有3种不同的组合。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查“水的蒸发”知识点。水在加热时会吸收热量，温度升高，达到沸点时就会变成水蒸气，这是基本的物理现象。2.参考答案：√解析：本题考查“指南针的原理”知识点。指南针是利用地球的磁场，磁铁的特性来指示南北方向的，这是科学常识。3.参考答案：√解析：本题考查“物体的浮沉”知识点。苹果浮在水面上，说明苹果的密度小于水的密度，这是物体浮沉的基本原理。4.参考答案：×解析：本题考查“植物的蒸腾作用”知识点。植物每天都会进行蒸腾作用，水分会通过植物的叶片和茎散发出去，而不是仅仅通过叶片。5.参考答案：√解析：本题考查“制作过滤器”知识点。制作过滤器时，需要按照从细到粗的顺序放置纱布、小石子和木炭，这是过滤的基本原理。6.参考答案：√解析：本题考查“测量雨量”知识点。下雨时，我们通常用雨量筒来测量雨量，这是气象学的基本知识。7.参考答案：√解析：本题考查“太阳能”知识点。太阳能是一种可再生能源，它可以用来加热水，这是能源利用的基本知识。8.参考答案：√解析：本题考查“水的蒸发”知识点。在“观察水的蒸发”实验中，我们发现在温度高的条件下，水的蒸发速度更快，这是基本的物理现象。9.参考答案：×解析：本题考查“物体的浮沉”知识点。沉浮实验中，梨比苹果重，但梨的密度也大于水的密度，所以梨会沉在水底，而不是浮在水面上。10.参考答案：√解析：本题考查“制作过滤器”知识点。制作过滤器时，需要按照从细到粗的顺序放置纱布、小石子和木炭，这是过滤的基本原理。四、简答题1.参考答案：沉浮现象是指物体在液体或气体中受到的浮力与重力相互作用，导致物体上浮、下沉或悬浮的现象。解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“沉浮现象”的知识点。沉浮现象是物体在液体或气体中受到的浮力与重力相互作用的结果，根据浮力与重力的相对大小，物体会出现上浮、下沉或悬浮的状态。解答此题需要理解沉浮现象的基本概念，并能用简单的语言进行描述。2.参考答案：在“观察水的蒸发”实验时，我们需要注意温度、空气流动和表面积等条件。提高温度、增加空气流动和增大表面积都能加快水的蒸发速度。解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“观察水的蒸发”实验的操作要点。水的蒸发速度受温度、空气流动和表面积等因素影响，实验时需要控制这些条件，观察其对蒸发速度的影响。解答此题需要掌握影响水蒸发速度的主要因素，并能用科学语言进行解释。3.参考答案：制作过滤器时，使用纱布、小石子和木炭是因为它们具有不同的过滤能力。纱布可以过滤较大的颗粒，小石子可以过滤较小的颗粒，木炭可以吸附水中的杂质和异味。解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“制作过滤器”的原理。过滤器的制作需要利用不同材料的过滤能力，纱布、小石子和木炭分别承担不同的过滤任务，共同实现水的净化。解答此题需要理解不同材料的过滤特性，并能解释其在过滤器中的作用。4.参考答案：常见的测量温度的工具包括温度计、体温计和寒暑表。解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“温度测量工具”的知识点。温度计是测量温度的常用工具，根据使用场景不同，有温度计、体温计和寒暑表等不同类型。解答此题需要掌握常见的温度测量工具，并能列举出至少三种。5.参考答案：植物进行蒸腾作用时，水分是通过植物的叶片散发出去的。解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“植物蒸腾作用”的知识点。蒸腾作用是植物通过叶片等部位将水分散发到空气中的过程，是植物水分代谢的重要环节。解答此题需要理解蒸腾作用的基本原理，并能指出水分散发的部位。6.参考答案：下雨时，我们通常用雨量筒来测量雨量的大小。解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“雨量测量工具”的知识点。雨量筒是专门用于测量降雨量的工具，通过收集雨水并测量其深度来确定雨量大小。解答此题需要掌握常见的雨量测量工具，并能说明其用途。7.参考答案：太阳能是一种可再生能源，它可以用来加热水、发电和照明。解析：本题考查《人教版小学科学一年级上册第5章》中“太阳能”的知识点。太阳能是取之不尽、用之不竭的可再生能源，可以用于多种用途，如加热水、发电和照明等。解答此题需要理解太阳能的特性，并能列举出其常见的应用领域。8.参考答案：“沉浮实验”中，物体浮沉的原因是物体受到的浮力与重力相互作用的