2026年统编版小学语文上册第3单元课后练习题及答案

2026年统编版小学语文上册第3单元课后练习题及答案第1页共1页2026年统编版小学语文上册第3单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《只有一个地球》这篇课文中，作者主要通过哪些方式说明地球的珍贵和人类保护环境的紧迫性？A.列举数据，说明地球资源有限B.讲述故事，表达个人情感C.引用名言，增强说服力D.描绘景象，引发读者共鸣参考答案：A2.《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服困难，设计出“人”字形铁路，这体现了他的什么精神？A.勤奋好学B.勇于创新C.团结协作D.坚持不懈参考答案：B3.在《李四光》一文中，李四光通过什么方式证明了“地壳是活动的”这一观点？A.实地考察B.查阅资料C.科学实验D.逻辑推理参考答案：D4.《蝙蝠和雷达》这篇课文说明了什么道理？A.蝙蝠的飞行原理B.雷达的发明过程C.科学家观察动物的方法D.仿生学的应用参考答案：D5.在《钱学森》一文中，钱学森回国的原因是什么？A.为了追求更高的学术成就B.为了摆脱贫困的生活C.为了报效祖国D.为了体验不同的文化参考答案：C6.《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过研究蝙蝠的什么能力，最终发明了雷达？A.嗅觉B.视觉C.听觉D.味觉参考答案：C7.在《詹天佑》一文中，詹天佑面临的困难是什么？A.技术难题B.资金不足C.外国人的嘲笑D.以上都是参考答案：D8.《只有一个地球》这篇课文中，作者用什么比喻地球？A.一颗美丽的星球B.一个巨大的球体C.一艘宇宙飞船D.一片广袤的土地参考答案：C9.在《李四光》一文中，李四光发现了什么重要的证据？A.岩石中的化石B.地层中的断层C.地貌中的褶皱D.以上都是参考答案：D10.《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过什么方法研究蝙蝠的回声定位能力？A.观察蝙蝠飞行B.记录蝙蝠发出的声音C.模拟蝙蝠的飞行轨迹D.以上都是参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《只有一个地球》这篇课文用______的比喻，说明了地球的珍贵和人类的渺小。参考答案：蓝色星球2.伯牙摔琴绝弦，是因为子期去世后，他再也找不到______的人了。参考答案：知音3.《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服困难，设计出______铁路，震惊中外。参考答案：人字形4.李四光通过______的方式，证明了“地壳是活动的”这一科学道理。参考答案：研究冰川5.科学家们通过研究蝙蝠的______能力，最终发明了雷达。参考答案：超声波6.在《只有一个地球》这篇课文中，作者主要通过______和______的方式说明地球的珍贵。参考答案：列数字；举例子7.伯牙弹奏的曲子名是______，表达了伯牙对子期的深厚情谊。参考答案：高山流水8.子期能够深刻理解伯牙的用心，这说明______。参考答案：子期能够深刻理解伯牙的用心，说明子期能够成为伯牙的知音。9.《只有一个地球》这篇短文选自______的作品。参考答案：李四光10.《蝙蝠和雷达》这篇课文说明了______的道理。参考答案：科学技术来源于生活，并应用于生活三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《只有一个地球》这篇课文用“母亲”的比喻，说明了地球的珍贵。参考答案：√2.伯牙摔琴绝弦，是因为子期去世后，他再也找不到知音的人。参考答案：√3.《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服困难，设计出京张铁路。参考答案：√4.李四光通过观察冰川遗迹的方式，证明了“地壳是活动的”这一科学道理。参考答案：×5.科学家们通过研究蝙蝠的超声波能力，最终发明了雷达。参考答案：√6.在《只有一个地球》这篇课文中，作者主要通过列数字和打比方的方式说明道理。参考答案：×7.伯牙弹奏的曲子名是《高山流水》，表达了伯牙对子期的深厚情谊。参考答案：×8.子期能够深刻理解伯牙的用心，这说明音乐具有感染力。参考答案：√9.《只有一个地球》这篇短文选自李四光的作品。参考答案：×10.《蝙蝠和雷达》这篇课文说明了人类从动物身上获得启示的道理。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《只有一个地球》这篇课文的主要内容和中心思想。参考答案：主要内容是介绍了地球的概况，如大小、形状、与太阳的距离等，以及地球资源的有限性。中心思想是说明地球是人类唯一的家园，要珍惜资源，保护环境，不能随意破坏。2.在《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服困难，设计出什么铁路？这体现了他的什么精神？参考答案：詹天佑为了克服困难，设计出京张铁路。这体现了他的爱国精神、创新精神和不怕困难的精神。3.《蝙蝠和雷达》这篇课文说明了什么道理？人类从动物身上获得了哪些启示？参考答案：说明了人类从动物身上获得启示的道理。人类从蝙蝠身上获得了超声波的启示，发明了雷达。4.伯牙弹奏的曲子名是什么？这则故事说明了什么？参考答案：伯牙弹奏的曲子名是《高山流水》。这则故事说明了知音难觅，也说明了音乐可以表达人的情感。5.李四光通过什么方式，证明了“地壳是活动的”这一科学道理？参考答案：李四光通过观察冰川遗迹的方式，证明了“地壳是活动的”这一科学道理。6.科学家们通过研究蝙蝠的什么能力，最终发明了雷达？参考答案：科学家们通过研究蝙蝠的超声波能力，最终发明了雷达。7.在《只有一个地球》这篇课文中，作者主要通过哪些说明方法，说明了地球的珍贵？参考答案：作者主要通过列数字、打比方、举例子等说明方法，说明了地球的珍贵。8.请列举《只有一个地球》这篇课文中至少三个说明地球资源有限的例子。参考答案：课文中的例子有：地球的面积、人口数量、资源有限、环境破坏等。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。小华的奶奶喜欢养花。她家的小院里，种满了各种各样的花。春天，桃花、杏花竞相开放，粉红的、雪白的，像一幅美丽的画。夏天，荷花在池塘里亭亭玉立，散发出淡淡的清香。秋天，菊花五彩缤纷，有黄的、有红的、有紫的，给人们带来了丰收的喜悦。冬天，虽然花都凋谢了，但梅花却傲然挺立，给寒冷的冬天增添了一丝温暖。奶奶每天都会给花浇水、施肥，还会仔细地修剪枯枝败叶。她告诉我，养花不仅要细心，还要有耐心。有时候，花会生病或者被虫子咬，奶奶会仔细观察，然后采取不同的方法来治疗。她说，养花就像养孩子一样，需要付出爱心和关怀。看着奶奶辛勤地照顾着花草，我明白了，每一朵花都是生命的奇迹，它们需要我们的呵护才能健康成长。我也开始学着帮奶奶浇水、松土，虽然做得很笨拙，但奶奶总是笑着夸我。现在，我已经成为奶奶的小帮手了，我也爱上了养花。1.小华的奶奶家种满了各种各样的花，包括哪些花？A.桃花、杏花、荷花、菊花B.桃花、梅花、菊花、兰花C.杏花、荷花、梅花、竹子D.桃花、菊花、兰花、竹子参考答案：A2.文中提到，奶奶每天都会给花做什么？A.浇水、施肥、修剪B.浇水、施肥、捉虫C.浇水、捉虫、修剪D.施肥、捉虫、修剪参考答案：A3.奶奶说养花像什么？A.养孩子B.养宠物C.养鱼D.养鸟参考答案：A4.文中提到，花会生病或者被虫子咬，奶奶会怎么做？A.放任不管B.仔细观察，然后治疗C.赶紧扔掉D.向邻居求助参考答案：B5.小华一开始是怎么做花的？A.帮奶奶浇水、松土B.只看奶奶养花C.不喜欢养花D.帮奶奶捉虫参考答案：A6.小华现在怎么样了？A.还是很笨拙B.已经成为奶奶的小帮手C.已经不喜欢养花了D.已经不帮奶奶养花了参考答案：B7.文中提到，冬天有哪些花开放？A.桃花B.杏花C.荷花D.梅花参考答案：D8.这篇短文主要讲述了什么？A.小华的奶奶喜欢养花B.小华喜欢养花C.小华的奶奶养花的种类D.小华帮奶奶养花的过程参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查《只有一个地球》中的说明方法。文中通过列举地球的大小、资源、距离等数据，说明地球的珍贵和人类保护环境的紧迫性。选项B、C、D在文中都有体现，但不是主要的说明方式。故选A。2.参考答案：B解析：本题考查《詹天佑》中詹天佑的精神。文中詹天佑为了克服困难，设计出“人”字形铁路，体现了他的勇于创新的精神。选项A、C、D在文中都有体现，但不是主要的精神。故选B。3.参考答案：D解析：本题考查《李四光》中李四光证明“地壳是活动的”的方法。文中李四光通过逻辑推理，从岩石中的化石、地层中的断层、地貌中的褶皱等证据，证明了“地壳是活动的”这一观点。选项A、B、C在文中都有体现，但不是主要的方法。故选D。4.参考答案：D解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中的道理。文中通过介绍科学家们研究蝙蝠的回声定位能力，最终发明了雷达，说明了仿生学的应用。选项A、B、C在文中都有体现，但不是主要的道理。故选D。5.参考答案：C解析：本题考查《钱学森》中钱学森回国的原因。文中钱学森为了报效祖国，毅然回国。选项A、B、D在文中都有体现，但不是主要原因。故选C。6.参考答案：C解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中科学家们研究蝙蝠的能力。文中科学家们通过研究蝙蝠的听觉能力，最终发明了雷达。选项A、B、D在文中都有体现，但不是主要的能力。故选C。7.参考答案：D解析：本题考查《詹天佑》中詹天佑面临的困难。文中詹天佑面临技术难题、资金不足、外国人的嘲笑等困难。选项A、B、C在文中都有体现。故选D。8.参考答案：C解析：本题考查《只有一个地球》中地球的比喻。文中作者用“一艘宇宙飞船”比喻地球。选项A、B、D在文中都有体现，但不是主要的比喻。故选C。9.参考答案：D解析：本题考查《李四光》中李四光发现的证据。文中李四光发现了岩石中的化石、地层中的断层、地貌中的褶皱等重要证据。选项A、B、C在文中都有体现。故选D。10.参考答案：D解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中科学家们研究蝙蝠的方法。文中科学家们通过观察蝙蝠飞行、记录蝙蝠发出的声音、模拟蝙蝠的飞行轨迹等方法研究蝙蝠的回声定位能力。选项A、B、C在文中都有体现。故选D。二、填空题1.参考答案：蓝色星球解析：本题考查《只有一个地球》的中心思想。课文用“我们这个蓝色星球”的比喻，形象地说明了地球的珍贵和人类的渺小，表达了保护地球刻不容缓的紧迫感。2.参考答案：知音解析：本题考查《伯牙鼓琴》的主要情节。伯牙摔琴绝弦，是因为子期去世后，他再也找不到知音了，表达了伯牙对子期的深厚情谊和对知音的珍视。3.参考答案：人字形解析：本题考查《詹天佑》的主要事迹。詹天佑为了克服困难，设计出“人”字形铁路，震惊中外，体现了詹天佑的智慧和爱国精神。4.参考答案：研究冰川解析：本题考查《李四光》的主要事迹。李四光通过研究冰川的方式，证明了“地壳是活动的”这一科学道理，体现了李四光的科学精神和探索精神。5.参考答案：超声波解析：本题考查《蝙蝠和雷达》的科学原理。科学家们通过研究蝙蝠的超声波能力，最终发明了雷达，说明了科学技术来源于生活，并应用于生活。6.参考答案：列数字；举例子解析：本题考查《只有一个地球》的表达方式。课文主要通过列数字和举例子的方式说明地球的珍贵和人类的渺小，如“地球的面积”、“地球上的资源”等，增强了说服力。7.参考答案：高山流水解析：本题考查《伯牙鼓琴》的主要情节。伯牙弹奏的曲子名是《高山流水》，表达了伯牙对子期的深厚情谊和对知音的珍视。8.参考答案：子期能够深刻理解伯牙的用心，说明子期能够成为伯牙的知音。解析：本题考查《伯牙鼓琴》的主题思想。子期能够深刻理解伯牙的用心，说明子期能够成为伯牙的知音，体现了知音的难能可贵。9.参考答案：李四光解析：本题考查《只有一个地球》的出处。这篇短文选自李四光的作品，表达了保护地球刻不容缓的紧迫感。10.参考答案：科学技术来源于生活，并应用于生活解析：本题考查《蝙蝠和雷达》的中心思想。这篇课文说明了科学技术来源于生活，并应用于生活的道理，鼓励学生热爱科学，探索科学。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《只有一个地球》的中心思想。课文用“母亲”比喻地球，强调地球的有限和珍贵，表达了保护地球的重要性。该比喻生动形象，易于理解，是课文的重要表达方式。2.参考答案：√解析：本题考查《伯牙鼓琴》的故事情节。伯牙摔琴绝弦，是因为子期去世后，他再也找不到能理解他音乐的人，即知音。这一行为表现了伯牙对子期的深厚情谊和对知音的珍视。3.参考答案：√解析：本题考查《詹天佑》一文的史实。詹天佑为了克服困难，设计出京张铁路，特别是“人”字形铁路，体现了他的智慧和创新能力。这是课文中的重要史实。4.参考答案：×解析：本题考查《李四光》一文的内容。李四光通过观察冰川遗迹，证明了“地壳是活动的”，但文中并未提及冰川遗迹。实际上，李四光是通过研究冰川遗迹和地质现象来证明地壳活动的。该说法错误。5.参考答案：√解析：本题考查《蝙蝠和雷达》的科学原理。科学家们通过研究蝙蝠的超声波能力，最终发明了雷达。这是课文中的重要科学知识，说明了人类从动物身上获得启示的道理。6.参考答案：×解析：本题考查《只有一个地球》的写作手法。课文主要通过打比方和列数字的方式说明道理，而非打比方和列数字。该说法错误。7.参考答案：×解析：本题考查《伯牙鼓琴》的故事情节。伯牙弹奏的曲子名是《高山流水》，表达了伯牙对子期的深厚情谊，但《伯牙鼓琴》并非课文标题，而是故事名称。该说法错误。8.参考答案：√解析：本题考查《伯牙鼓琴》的主题思想。子期能够深刻理解伯牙的用心，这说明音乐具有感染力，能够传递情感。这是课文的重要主题。9.参考答案：×解析：本题考查《只有一个地球》的出处。课文《只有一个地球》选自李四光的作品，但李四光并非该课文的作者。该说法错误。10.参考答案：√解析：本题考查《蝙蝠和雷达》的中心思想。课文说明了人类从动物身上获得启示的道理，即通过观察和研究动物，人类可以发明和应用新技术。这是课文的重要主题。四、简答题1.参考答案：主要内容是介绍了地球的概况，如大小、形状、与太阳的距离等，以及地球资源的有限性。中心思想是说明地球是人类唯一的家园，要珍惜资源，保护环境，不能随意破坏。解析：本题考查《只有一个地球》的主要内容和中心思想。解答时需要回忆课文内容，概括出课文介绍地球概况的部分和说明地球资源有限的部分，并总结出课文的中心思想。该题需要综合运用课文内容，属于理解层次。2.参考答案：詹天佑为了克服困难，设计出京张铁路。这体现了他的爱国精神、创新精神和不怕困难的精神。解析：本题考查《詹天佑》一文中詹天佑的设计和体现的精神。解答时需要回忆课文内容，找出詹天佑设计的铁路名称，并分析他设计铁路时克服的困难以及体现的精神。该题需要综合运用课文内容，属于理解层次。3.参考答案：说明了人类从动物身上获得启示的道理。人类从蝙蝠身上获得了超声波的启示，发明了雷达。解析：本题考查《蝙蝠和雷达》这篇课文的道理和启示。解答时需要回忆课文内容，找出人类从蝙蝠身上获得的启示，并说明这个启示的应用。该题需要综合运用课文内容，属于理解层次。4.参考答案：伯牙弹奏的曲子名是《高山流水》。这则故事说明了知音难觅，也说明了音乐可以表达人的情感。解析：本题考查《只有一个地球》这篇课文中伯牙弹奏的曲子名和故事说明的道理。解答时需要回忆课文内容，找出伯牙弹奏的曲子名，并分析这则故事说明的道理。该题需要综合运用课文内容，属于理解层次。5.参考答案：李四光通过观察冰川遗迹的方式，证明了“地壳是活动的”这一科学道理。解析：本题考查李四光证明“地壳是活动的”的方式。解答时需要回忆课文内容，找出李四光证明“地壳是活动的”的方式。该题需要综合运用课文内容，属于理解层次。6.参考答案：科学家们通过研究蝙蝠的超声波能力，最终发明了雷达。解析：本题考查科学家们发明雷达的启示来源。解答时需要回忆课文内容，找出科学家们发明雷达的启示来源。该题需要综合运用课文内容，属于理解层次。7.参考答案：作者主要通过列数字、打比方、举例子等说明方法，说明了地球的珍贵。解析：本题考查《只有一个地球》这篇课文中作者使用的说明方法。解答时需要回忆课文内容，找出作者使用的说明方法，并说明这些说明方法的作用。该题需要综合运用课文内容，属于理解层次。8.参考答案：课文中的例子有：地球的面积、人口数量、资源有限、环境破坏等。解析：本题考查《只有一个地球》这篇课文中说明地球资源有限的例子。解答时需要回忆课文内容，找出说明地球资源有限的例子。该题需要综合运用课文内容，属于理解层次。五、阅读理解题1.参考答案：A解析：本题考查对材料中具体信息的提取能力。根据材料第一段“春天，桃花、杏花竞相开放，夏天，荷花在池塘里亭亭玉立，秋天，菊花五彩缤纷”，可知小华的奶奶家种满了各种各样的花，包括桃花、杏花、荷花、菊花。选项A与材料内容相符，故为正确答案。选项B、C、D中的花在材料中并未提及，故排除。2.参考答案：A解析：本题考查对