2025-2026学年黑龙江省虎林市初中历史七年级期末上册自测基础巩固题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。它迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（

）A．元谋人遗址B．蓝田人遗址C．北京人遗址D．丁村人遗址

2、下列关于古代传说与历史事实的联系，叙述正确的是（

）A．远古传说完全不可信B．远古传说有夸张，但又蕴含着比较可靠的历史资料C．历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的D．我们可以完全相信远古传说

3、“父死子继，兄终弟及”是我国古代世袭制的典型特点，标志着我国世袭制取代禅让制的是（

）A．启继禹位B．禹传位给伯益C．舜传位给禹D．启打败有扈氏

4、1899年，清朝人王懿荣首次发现一种刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字,该文字是（

）A．金文B．小篆C．隶书D．甲骨文

5、七八千年前，正值仰韶温暖时期，气候温暖湿润，加之先民居住于河流或湖、沼附近，土壤肥沃、灌溉便利，这有利于仰韶先民（

）A．建造房子B．交换物品C．发展农业D．狩猎动物

6、一次考试后，小平考试不太理想，他很难过。好友小明就劝他说：“世间的事物都有其对立面，而且对立的双方是可以互相转化的。你这次没考好，恰好暴露了你存在的问题，这正好有利于促进你进行改进，为下次考试打好基础。你看，坏的就变成好的了呢。”小明的看法符合以下哪位思想家的观点？（

）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子

7、秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继传之万世。然而，秦始皇死后仅三年秦朝就灭亡了。下列内容中不属于秦朝灭亡原因的是A．焚书坑儒B．繁重苦役C．严刑苛法D．统一文字

8、刘邦和项羽进行了四年争夺帝位的战争称为（

）A．巨鹿之战B．牧野之战C．楚汉之争D．长平之战

9、西汉建立之初，人民流离失所，人口锐减，大片土地荒芜；皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马，将相出行只能乘牛车。这说明汉初统治者面临的首要任务是（

）A．增加人口数量B．进行土地分配C．实现国家统一和稳定D．恢复和发展社会生产

10、我国疆域版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆域图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题

A．政权分立与民族交融B．统一多民族国家的建立、巩固与发展C．中外交往不断扩大D．友好交往成为民族关系的主流

11、小明在学习完某个朝代的历史大事后,制作了一条知识线索(如下图所示)。小明刚学习完的朝代是（

）

A．秦朝B．西汉C．东汉D．西晋

12、如图的起义军喊出农民内心最强音的口号是

A．推翻秦王朝，当家作主人B．舍得一身剐，敢把皇帝拉下马C．王侯将相，宁有种乎D．不要等死，拼个鱼死网破

13、李白诗《赤壁歌送别》云：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”该诗反映的历史事件产生的直接影响是（

）A．为曹操统一北方奠定基础B．奠定了三国鼎立局面的基础C．三国鼎立的局面正式形成D．加速了西南地区的经济开发

14、两晋时期，擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业；洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。材料反映了两晋时期（

）A．对外交往频繁B．民族交融现象C．社会生活丰富D．政治局势动荡

15、历史老师制作了一则谜语，谜面是：迁都洛阳、汉化政策、民族融合（打一历史事件）这则谜语的谜底应是A．商鞅变法B．诸侯争霸C．三国鼎立D．北魏孝文帝改革

16、《齐民要术•种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”据此可知作者（

）A．对后世农业的发展影响深远B．摒弃了以农为本的传统思想C．提出了领先世界的农学理论D．强调农业生产要遵循自然规律

17、元朔二年、武帝规定：“诸侯王除以嫡长子继承王位外，或欲推私恩分子弟邑者，令各条上。”“于是藩国始分，而子弟毕侯矣（于是郡国开始被分割，诸侯王子弟都被封侯）。”武帝此举的影响是（）A．诸侯王势力逐渐强大B．加强了中央对地方的控制C．汉武帝的权力被分散D．藩国（郡）的数量减少

18、春秋后期，为开发山林、扩大耕地和深耕细作创造了条件的是（

）A．磨制石器和骨耜的出现B．青铜工具的出现C．曲辕犁和筒车的出现D．铁制工具和牛耕的出现

19、时间轴是历史时空观的重要体现。观察下面的时间轴，你认为山顶洞人应该生活在（

）

A．AB．BC．CD．D

20、如下图是小明同学制作的中国古代朝代更替示意图(部分)，图中所示①②③对应的朝代是

A．商朝、三国、秦朝B．商朝、秦朝、三国C．东周、东汉、三国D．秦朝、商朝、十六国二、综合题

21、党的二十大报告指出，中国人的饭碗要牢牢端在自己手中。我国自古以来就是一个农业大国，阅读下列材料，回答问题。材料一

下图是中国古代不同时期所使用的主要生产工具

材料二

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——摘编自司马迁《史记》

材料三

战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。——摘编自赵毅主编《中国古代史》

请回答：

(1)材料一中，河姆渡人使用图1的骨耜栽培什么农作物？考古学上对使用这类工具的时代称为什么时代？伴随着图2农业工具的使用，哪一新的生产方式出现？从图1到图2农业工具的变化说明了什么问题？

(2)根据材料二并结合所学知识，归纳商君采取“决裂阡陌，教民耕战”的农业措施是什么？分析商鞅变法带来的影响。

(3)根据材料三，指出李冰主持建造都江堰的目的是什么？并概括其作用。

(4)结合上述材料，请你总结出促进农业发展的因素。

22、阅读材料，完成下列要求。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料二：

请回答：

（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？“扫六合”的完成有什么意义？

（2）结合所学知识，请将材料二图1示意图中①②处补充完整，图2反映了秦朝巩固统一的哪项措施？

（3）结合所学知识，请你任选材料二的一项措施分析对国家发展的意义。

23、灿烂的中华文明，离不开古代人民的勤劳与智慧。阅读材料，回答问题。材料一

战国时期，秦国蜀郡郡守李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民建造了大型水利工程。在途经灌县的岷江处修鱼嘴，分为内江、外江。鱼嘴可调节两江水量，在枯水季节时将水调入内江，以用于灌溉，在涨水季节时将水调往外江，以保证灌县县城的安全。——改编自赵毅《中国古代史》材料二

自古书契多编以竹简，其用缣帛（丝织品）者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意（想出一种方法），用树肤、麻头及敝（破旧）布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善（夸赞）其能（才能），自是莫不从用焉（从此都用他造的纸），故天下咸称“蔡侯纸”。——范晔《后汉书》材料三

农历是中国传统历法的现代版本，它的编算规则可以上溯到公元前104年制定的《太初历》。这种历法是一种阴阳合历，融合了阴历和阳历的主要元素。阴历以月亮的一轮圆缺代表一个月，阳历以太阳回到天球上一个参考点的时间为一年。这种历法安排了二十四节气以指导农业生产活动，故称“农历”。——摘编自《义务教育教科书·中国历史·七年级上册》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出这一“大型水利工程”的名称及其建造目的。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出“蔡侯纸”出现前主要的书写材料，并分析蔡侯纸“自是莫不从用焉”的主要原因。

(3)根据材料三，概括农历的特点。结合所学知识，列举北朝时期一部“指导农业生产活动”的著作，并谈谈它的地位。

24、百家争鸣是春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面，反映了我国传统思想文化的发展与繁荣。根据以下材料回答问题。材料一：民之饥，以其上食税之多，是以饥。民之难治，以其上之有为，是以难治。——《道德经》材料二：政之急者，莫大乎使民富且寿也。——《孔子家语·贤君》材料三：

(1)材料一中《道德经》的作者生活在哪个年代？材料一体现了他的哪一政治主张？该政治思想在西汉初年的实际运用表现为什么？

(2)材料二中为了“使民富且寿”，孔子要求统治者如何治国？他哪一行动打破了贵族和王室垄断教育的局面，传播了自己的思想？

(3)材料三反映了春秋时期社会生产力发展的标志是什么？

(4)在如今文化多元化的时代你认为应该如何对待传统文化？

25、中华文化源远流长，博大精深，为人类文明的发展做出了重要贡献。阅读材料，回答问题。材料一

我国境内出土的原始居民文物

材料二

“文化整合”是文化变为整体的或完全的过程，秦汉帝国正是春秋战国以来中国文化不断整合的结果。追求国家统一，整合多元文化，在春秋战国时期还只是哲人的思想和社会趋势，这种思想与社会趋势到秦汉方变成制度性实现。秦朝实施一系列强化国家统一的政治变革，建立起中央集权的国家政体……秦亡后，汉代统治集团建立大一统帝国模式。——冯天瑜、杨华、任放《中国文化史》材料三

东亚国家大量吸收中国文化，是在唐室中衰以后，自此可见，中国文化的价值并非完全依附国力对外传播。一些东亚国家把唐代的经书作为士大夫的必读书，其典章制度几乎完全由中国移植而去，城市的格局也仿照长安的市坊制建立。——《东亚文化圈