(2026年)校园欺凌事件预防和处理制度

(2026年)校园欺凌事件预防和处理制度校园欺凌事件预防和处理制度一、总则(一)目的为有效预防和处理校园欺凌事件，维护校园秩序，保障学生的身心健康和合法权益，营造安全、和谐、文明的校园环境，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。(二)适用范围本制度适用于本校全体学生在校内（包括学校组织的校外活动）发生的各类欺凌行为的预防与处理。(三)定义校园欺凌是指发生在学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌行为包括但不限于以下几种：1.肢体欺凌：殴打、踢踹、抢夺物品、使用工具伤害他人身体等。2.语言欺凌：辱骂、讥讽、嘲笑、起侮辱性绰号等。3.社交欺凌：排挤、孤立他人，散布谣言，破坏他人人际关系等。4.网络欺凌：通过网络平台（如微信、QQ、微博等）发布侮辱、诽谤、威胁性的言论、图片或视频等。二、预防机制(一)宣传教育1.学校应将校园欺凌防治纳入学校安全教育、德育工作的重要内容，定期开展相关主题教育活动。•每学期开学初，组织开展校园欺凌防治专题教育第一课，通过课堂讲解、案例分析、视频播放等形式，向学生普及校园欺凌的定义、表现形式、危害及应对方法。•每月至少安排一次班级主题班会，围绕校园欺凌问题进行讨论和交流，引导学生树立正确的价值观和人际交往观念。•每学期举办1-2次校园欺凌防治专题讲座，邀请法治副校长、专家学者或心理咨询师为师生进行专题培训，提高师生对校园欺凌的认识和防范能力。2.加强校园文化建设，营造积极向上、互助友爱、和谐文明的校园氛围。•开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺演出、体育比赛、社团活动等，为学生提供展示自我、交流合作的平台，促进学生之间的友谊和团结。•利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传校园欺凌防治知识和法律法规，传播正能量，营造良好的舆论氛围。•建立健全校园文明监督机制，设立校园文明监督岗，对学生的日常行为进行监督和引导，及时纠正不文明行为，倡导文明新风尚。3.加强对教职工的培训定期组织教职工参加校园欺凌防治专题培训，培训内容包括校园欺凌的识别、预防、处理方法以及相关法律法规等。通过培训，使教职工能够敏锐识别校园欺凌行为，掌握有效的干预策略，正确处理校园欺凌事件。新入职教职工必须参加校园欺凌防治专题培训。同时，学校应加强对教职工师德师风建设，增强教职工的责任感和使命感，做到关爱学生、教书育人，严禁教职工对学生实施任何形式的欺凌行为。(二)家校合作1.学校应通过家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传校园欺凌防治知识，提高家长对校园欺凌的认识和重视程度，引导家长积极参与校园欺凌防治工作。每学期至少召开1-2次家长会，专门就校园欺凌防治问题与家长进行沟通和交流。同时建立健全家校联系制度，畅通家校沟通渠道，及时向家长反馈学生在校表现情况，了解学生在家的表现和心理状态，共同关注学生的成长和发展。2.家长应切实履行监护职责，加强对子女的教育和监管，关注子女的心理健康和行为表现，引导子女树立正确的价值观和道德观，培养子女的良好品德和行为习惯。家长要积极配合学校做好校园欺凌防治工作，主动与学校沟通交流，及时了解子女在校情况，发现问题及时处理。(三)制度建设1.建立校园欺凌防治工作领导小组领导小组由校长任组长，分管德育工作的副校长任副组长，德育处、教务处、安保处、年级组、班主任等相关人员为成员，负责统筹规划、协调指导校园欺凌防治工作。领导小组下设办公室，设在德育处，负责日常具体工作的组织和实施。2.建立校园欺凌监测预警机制学校应设立专门的校园欺凌举报信箱和举报电话，并向全校师生和家长公布。鼓励学生、教职工和家长积极举报校园欺凌行为，对举报线索及时进行调查核实。同时，班主任和任课教师要加强对学生的日常观察，及时发现校园欺凌的迹象和苗头，做到早发现、早干预。3.建立学校安全管理制度加强校园安全保卫工作，配备必要的安保人员和安全设施，完善校园安全监控系统，确保校园安全。加强对校园周边环境的治理，与公安、工商、文化等部门密切配合，共同维护校园周边秩序，为学生创造良好的学习和生活环境。三、处理流程(一)报告与受理1.当发生校园欺凌事件后，知情人员（包括学生、教职工等）应立即向学校德育处或班主任报告。情况紧急的，可直接拨打110报警电话。2.德育处或班主任接到报告后，应在第一时间到达现场，了解情况，采取必要的措施保护受欺凌学生的人身安全和合法权益，并及时向上级领导汇报。(二)调查与取证1.学校成立由德育处、年级组、班主任等相关人员组成的调查小组，对校园欺凌事件进行全面、深入的调查。调查小组应及时与涉事学生、证人进行谈话，了解事件的起因、经过和结果，收集相关证据，如现场照片、视频、证人证言等。2.在调查过程中，要保护涉事学生的隐私，避免对学生造成二次伤害。同时，要确保调查的公正性和客观性，不得偏袒任何一方。(三)处理与教育1.根据调查结果，对实施欺凌行为的学生，学校应视情节轻重和危害程度，按照相关法律法规和学校规章制度给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。对情节较轻的欺凌行为，学校可采取批评教育、赔礼道歉、写检讨书等方式进行处理；对情节较重的欺凌行为，除给予纪律处分外，还应责令其家长加强监管和教育，并可要求其接受心理辅导或行为矫正。2.对受欺凌学生，学校应给予关心和帮助，安排心理老师进行心理疏导，缓解其心理压力和创伤。同时，要为受欺凌学生提供必要的学业辅导和生活帮助，帮助其尽快恢复正常的学习和生活。3.学校应组织涉事学生及其家长进行面谈，向家长通报事件调查处理情况，要求家长配合学校做好学生的教育和管理工作。同时，要对涉事学生进行法治教育和品德教育，引导其认识到自己的错误行为，树立正确的价值观和法律意识。(四)结果通报与申诉1.学校在处理校园欺凌事件后，应及时将处理结果以书面形式通知涉事学生及其家长，并进行安全教育和心理疏导。2.涉事学生及其家长对处理结果有异议的，可以在接到通知之日起5个工作日内，向学校提出申诉。学校应在收到申诉申请之日起10个工作日内进行复查，并将复查结果书面通知申诉人。四、工作保障(一)组织保障学校应成立专门的校园欺凌防治工作领导小组，明确各成员的职责分工，确保校园欺凌防治工作的组织实施。领导小组要定期召开会议，研究解决校园欺凌防治工作中存在的问题，部署下一阶段的工作任务。(二)人员保障学校应加强对教职工的培训和指导，提高教职工的校园欺凌防治意识和能力。同时，要配备必要的心理辅导教师和安保人员，为校园欺凌防治工作提供人员支持。(三)经费保障学校应安排专项经费，用于校园欺凌防治工作的宣传教育、调查处理、心理辅导等方面。要确保经费的合理使用，提高经费使用效益。五、监督与评估(一)监督检查学校应定期对校园欺凌防治工作进行监督检查，重点检查制度落实情况、宣传教育开展情况、欺凌事件处理情况等。对发现的问题，要及时责令整改，确保校园欺凌防治工作取得实效。(二)效果评估学校应建立健全校园欺凌防治工作效果评估