考核方案范文13篇

考核方案范文13篇考核方案1一、指导思想班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者和人生导师，是班级教育教学工作的主要组织者，是保障学校正常教学秩序、全面提高教育质量的中坚力量。为了进一步加强班主任队伍建设，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化管理，形成良好的学风、班风、校风，全面提升学生综合素质，有效促进素质教育实施，特遵循“实事求是，客观公正，注重实绩，绩优酬高”的原则，根据我校实际情况修订本方案，对班主任工作绩效进行考核。二、考核机构1、在校内成立考核机构，并行使对班主任工作的考核职能；2、考核机构由校长、教师代表共同组成；三、考核程序1、自评：班主任根据考核细则，结合自己的工作情况，客观实际地作自我评定；2、初评：德育处根据学校平时检查、调研结果，统计出各班主任的加分和扣分情况；3、审核：考核小组根据各条线的汇总情况，结合班主任的自评成绩予以审核，评定等第。4、终评：汇总考核小组意见，确定各班主任月考核的最终等第，并报考核小组会议通过。四、考核办法1、根据《学校教职工绩效考核指导意见》。2、根据学校实际情况，班主任绩效考核按上学期9~1月下学期2~6月、暑假7~8月三段进行，上学期5个月和下学期5个月分别进行月考核和学期考核，暑假2个月合起来进行假期考核。3、班主任月考核根据月考核细则规定为100分，原则上只扣不加。4、对于有突出表现的班主任，记录典型事例在评选优秀班集体考核中进行加分，优秀班集体每学年六月评选一次，以100分为基数，对照加分、扣分细则，以及月考核扣分，评选出优秀班集体。被评为优秀班集体的班主任即为该学年的优秀班主任，一次性发放奖励金50元，该费用从教育教学成果奖中支出。5、班主任因公、因私需外出者，一天须经校长准假。公出不扣除任何费用，事、病假每天扣除10元，代班主任每天10元。6、出现以下情况之一者，视情节轻重，取消班主任资格。除此以外还要参加月考核。①班主任工作过程中，违反师德要求，造成较大负面影响和严重后果。②班级出现较大问题，影响乃至破坏学校声誉。③因管理疏忽、教育不力，造成学生在校期间出现责任伤害事故。④班级学生有违纪违法等行为，班主任工作不到位，未及时与学生家长联系，未对学生进行教育，同时又未向学校有关部门汇报的。⑤属于上述情况之外一些有悖于德育工作及班主任工作要求并造成恶劣影响的事情。7、考核结果作为各级优秀班主任（辅导员）以及其它评选活动的重要依据。五、班主任工作考核内容：1、班级常规（40分）（1）坚持做好学生安全、健康教育，每日做好学生缺课记录，并上报医务室，少报一次扣1分，扣完为止。（以医务处记录为依据）。（2）认真及时完成各条线布置的任务，如不能完成视情况扣除（3）加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和课间能有效组织好学生，晨间教室无老师一次扣1分，课间发生学生追吵打闹现象一次扣1分，扣完为止。（以行政日常观察和随机检查为准）（4）每天及时打扫教室及清洁区卫生，做到一日三小扫并保持全天清洁，如发现地上有纸屑或杂物的有一片/次扣1分。（5）如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的.，有一次扣1分，扣完为止。（以卫生大检查和一日常规检查记载为准，卫生大扫除每周一次）（6）每天坚持做好两操，教育学生做到“快、齐、静”。出操时班主任到场，并在队前管理、督促，缺一次扣1分，公事除外。（7）按少先队大队部要求准备好每周的升国旗仪式及推荐好升旗手护旗手，活动效果好。未准备1人次扣1分。（以大队部记录为依据）（8）坚持参加学校组织的德育（班主任）会议，并做好会议记录。无故缺席一次扣2分，扣完为止。（以会议记载为准）（9）结合学校五项常规竞赛，如每月得2颗红葡萄、一颗青葡萄扣3分，4颗红葡萄、两颗青葡萄扣6分。（10）按学校要求做好本班学生的午睡管理，不到岗或管理不到位，酌情扣2——5分。（11）班中无安全责任事故和意外伤害事故。发生一起安全责任事故，经合核实班主任管理失职的扣5分，扣完为止。（以校行政检查为依据）2、材料上交（10分）（1）能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性，迟交者扣1-3分，不交者扣5分。学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，不交者该项不得分，每年的班主任工作总结重复上交扣3分。（2）班主任手册记载细致并齐全，各项内容班主任亲自执笔，违者扣5分。各项内容填写必须完整，缺一项扣除2分。（3）积极组织学生参与各级各类活动，各项活动资料及学生作品按要求及时上交，少交1项扣3分。3、阵地建设（20分）（1）教室环境：地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，学生文具摆放条理化，洁具放置整齐化。学生课桌椅摆放不到位扣1分，课桌内有杂物扣1分。（以行政值日每日日常检查、抽查为依据）（2）按少先队大队部规定出好每期黑板报及班级阵地的布置。每学期评选一次。满分5分，未按时完成黑板报和布置每次扣3分。（以少先队大队部检查评分为依据）（3）家长学校活动正常开展，提倡经常和学生家长取得联系，每学期对50％学生进行书面、电话、家访等方式进行联系。并组织好学生家长会，材料准备充分。家长会无故未出席扣10分，材料准备不充分扣2分。家长民意测评中有不良反应者，酌情扣5—10分。4、主题活动（20分）（1）能认真组织好班队活动课，每学期不得少于8次，要求班队活动课有主题（在学校德育处安排的教育主题下进行，无安排则各班依据各班实际情况定主题），有内容，有记录。每少一次扣5分，扣完为止。（2）配合学校各项活动的开展，如：艺术节、体育节、读书节、科技节、入队仪式、看电影等。以每月具体活动为准。班主任未到场扣10分，未及时上交材料扣2分，未组织开展扣20分。5、班级校产管理（10分）（1）爱护学校花草树木，不得攀折花草树木，有一人次扣除5分。（2）及时关闭电灯，不得在无人或晴天开长明灯，有一次扣除2分。（以检查记录为准）（3）爱护课桌板凳、门窗及教室内的财物等公共财产，完好无人为损坏的，有人为损坏的，一次扣2分。（检查记录为准）考核方案2一、评估项目：1、到岗、午会、三操、两分钟预备铃；2、升旗仪式、校班会；3、班委会、班主任例会、年级组班主任会议、家长会和家长接待等工作；4、后进生转化；5、卫生；6、宣传；7、学生活动；8、爱护公物；9、服装、发型等；10、各类代收费工作；11、学生午餐；12、处理班级学生日常违纪和突发事件；13、家访工作；14、班级综合评定；15、其他；16、班级好事。二、评分：以上十六项内容：a为5分；b为3分；c为1分。十三项评比总分在72分以上（包括72分）得A等，十三项评比总分在55分以上（包括55分），72分以下得B等；十三项评比总分45分以下（包括45分）为D等；其余为C等。三、单项具体要求及等级：1、到岗、午会、三操、两分钟预备铃：早晨7：30到岗、午会12：45到岗，组织到位，有计划、有内容，（只要有学生在，就有班主任和年级组长在岗，因公外出或病、事假应有人替岗），充分利用午会时间对学生进行教育。早操、眼保健操（安排好班干部进行管理）、课间操“三操”做到准时到班，检查出操人数，保证纪律和做操质量。全勤为a，缺勤一~三次为b，缺勤超过三次为c（两次迟到记一次缺勤）。2、升旗仪式、校班会：按时到岗，组织到位，保证本班同学遵守升旗纪律，检查同学校服、红领巾情况。班会要提前备课，有记录，有教案，组织好会场纪律。全部按要求做到为a，否则为c。3、班委会、班主任例会、年级组班主任会议、家长会和家长接待等工作：每两周召开一次班委会并做好记录。准时参加班主任例会，因事不能到会要事先请假并及时“补课”。认真严肃参加本年级由年级组长组织召开的年级组班主任会议，并精心组织好学校要求召开的各类家长会和家长接待等工作。全部做到为a，否则为c。4、后进生转化：关心后进生，经常做后进生的转化工作，有2名后进生转化追踪档案，做到有计划、有措施、有落实。做到为a,否则为c。5、卫生：经常对同学进行卫生方面的教育，合理安排值日生，严禁向窗外扔抛杂物，消除班内卫生死角，保质保量按时做好本班教室和卫生保洁区（包括门前：地面、墙面、栏杆、绿化）的'卫生，为同学提供良好的生活学习环境。当月卫生评比，被评为实验班前2名、平行班前5名、初职班前2名评为a；实验班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分90％以下为c；其余为b。6、宣传：指导学生搞好班级宣传工作，保证按照政教处的要求每月一次在规定时间内做好本班宣传工作（主要指墙壁报）。在当月黑板报评比中被评为实验班前2名、平行班前5名、初职班前2名评为a；实验班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分85％以下为c；其余为b。7、学生活动：组织好本班同学参加好学校政教处组织的各项市、区、校级活动（如：春秋游、社会实践、运动会、艺术节、科技节、各级竞赛、团队活动等）。做到的为a,否则为c8、爱护公物：班主任要指导学生节约用水电，安排专门的节水节电员，做到：离开教室随手关闭电器，安全操作避免因用力过大而损坏；不浪费饮水（水槽内不得有积水）。班主任指导学生爱护公物，安排专门的财产保管员，负责：本班教室公物的保管和每周对公物的检查登记工作，如有损坏现象到总务处报修。班主任负责督促学生及时做好赔偿工作。根据总务处每月统计的爱护公物情况，被评为实验班前2名、平行班前5名、初职班前2名评为a；实验班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分90％以下为c；其余为b。9、服装、发型按学校要求教育学生：进学校穿校服、运动鞋；发型文雅大方，符合中学生身份；不佩带任何饰物，不化妆，不烫发，不染发，不染指甲。全部符合要求为a,学生人次在1～3为b，超过3人次为c。10、各类代收费工作：根据学校安排按时做好学生的各类代收费工作（如：学杂费、午餐费、饮水费、报刊杂志费、学生社会活动费用等），并按时上交。全部符合要求为a,否则为c。11、学生午餐：学生用餐时班主任一律在班级内，指导学生将餐具拉到各自班级，用完的餐具整齐放回原箱，保证用餐环境干净、整洁。全部符合要求为a,否则为c。12、处理班级学生日常违纪和突发事件出现班级学生日常违纪和突发事件，班主任处理事件做到：主动、有效、及时为a，处理事件主动、及时但处理效果不明显为b，其余为c。13、家访工作：按照学校要求做好寒暑假以及学习期间的一些家访工作。家访要求：（1）、家访前做好电话预约，确保家访有效性；（2）、家访后认真做好记录并把家访结果及时反馈给年级组长或政教处；（3）、请家访接待人做好签名工作；（4）、暑假中老班主任对学生上门家访人数不少于本班学生人数的50%；寒假中老班主任对学生上门家访人数不少于本班学生人数的25%；（5）、老班主任要完成从未家访过、本学年将留级的学生家访；（6）、暑假中新接班班主任家访人数100%；寒假中新接班班主任家访人数50%。全部符合要求为a,否则为c。14、班级综合评定（以流动红旗为主要参考指标）：在每月流动红旗评比中，被评为实验班前2名、平行班前5名、初职班前2名评为a；实验班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分90％以下为c；其余为b。15、其他：按时保质保量完成政教处布置给班主任的各项工作（如：班主任工作计划、工作总结、学生个案、主题班会、交接班等工作），合理使用班主任手册，按时发放学生家校联系手册。如期完成工作任务为a,否则为c。16、班级好事：此项属于加分项目，根据所产生的影响由学校酌情加分1～5分。四、奖金分配方法：A等：月考核奖励50元；B等：获每月班主任岗位津贴全额；等：从每月班主任岗位津贴全额中扣除50元；D等：从每月班主任岗位津贴全额中扣除100元；考核方案3为认真贯彻落实卫生部《医师定期考核管理办法》和《××省〈医师定期考核管理办法〉实施细则》的文件精神，做好医师定期考核工作，加强医师执业管理，规范医师执业行为，提高医师素质，保证医疗质量和医疗安全，结合我院实际，制定本实施方案。一、组织领导及职责成立医院医师定期考核委员会，并设立医师定期考核管理办公室。医师考核委员会人员组成：主任：副主任：委员：医师考核委员会负责拟定医师考核工作制度，对医师定期考核工作进行检查、指导，保证考核工作规范进行。考核委员会下设办公室在医务科。考核办公室负责对全院执业医师定期考核工作的组织、协调、指导，考核结果及医师注册数据汇总，上报卫生行政主管部门备案。二、考核对象和时限（一）考核对象为依法取得医师资格，经注册在本院执业的执业医师和执业助理医师。医师类别为临床、中医（包括中医、民族医、中西医结合）、口腔和公共卫生。（二）医师定期考核每两年为一周期。在考核周期内，拟变更执业地点或有《执业医师法》第三十七条所列情形之一但未被吊销执业证书的医师，提前进行考核。医师在考核周期内无正当理由不参加考核的认定为考核不合格。（三）每年对执业注册满两年的医师进行考核，一般在本年度的12月开始，至次年的2月底前完成，3月底前将《医师定期考核结果登记表》，报送至注册机关，并将考核结果书面通知其本人。在考核周期内，考核不合格需再次考核，拟变更执业地点或有《执业医师法》第三十七条所列情形之一但未被吊销执业证书的医师，应当由医院医务科通知考核委员会办公室提前进行考核。三、考核内容和标准（一）考核内容医师定期考核内容分为三个部分：工作成绩考核、职业道德评定和业务水平的测评。对从事母婴保健工作医师的考核还应包括《母婴保健法》及其实施办法规定的考核内容。工作成绩考核内容包括：医师执业过程中，遵守有关规定和要求，考核期内完成工作数量、质量和政府指令性工作情况。职业道德评定内容包括：医师执业中坚持救死扶伤，“以病人为中心”的服务理念，以及医德医风、医患关系、团结协作、依法执业情况以及卫生部《关于建立医务人员医德考评制度的指导意见（试行）》的规定等。业务水平测评内容包括：业务水平考核根据执业医师的级别、类别和专业区别对待，重点测评法律法规和“三基”（基本知识、基本理论和基本技能），以及学习和掌握新知识、新理论、新技术和新方法的能力。业务水平测评分为临床基本技能操作考核和卫生法规、专业知识综合笔试考核两部分。（二）考核标准：1、工作成绩和职业道德（1）与考核医师上一年度考核情况及平时考核、考评结果相结合进行。（2）建立健全的'工作成绩和职业道德考评制度，作为对医师进行职业道德评定的依据。（3）工作成绩、职业道德考核由考核医师所在科室负责提出评定意见，报人事科进行复核。2、业务水平测评业务水平测评可以采用以下几种形式：（1）个人述职；（2）有关法律、法规考核或考试；（3）相关专业知识考核；（4）相关专业技能操作考试；（5）检查其本人书写的医学文书；（6）患者评价和同行评议；（7）卫生行政部门规定的其他形式。具体要求按省卫生厅医师定期考核标准进行。四、考核程序和方式（一）考核实施前1、考核办公室于考核日前60日将考核事宜通知需接受定期考核的医师，同时上报医师注册机关。2、医师注册机关在接到上述报告10日内向考核办公室提供名单内医师考核周期内行政处罚情况。（二）考核实施考核程序包括简易程序和一般程序。1、简易程序（1）具有5年以上执业经历，考核周期内有良好行为记录的；（2）具有12年以上执业经历，在考核周期内无不良行为记录的；（3）具有副主任医师及以上技术职务者，在考核周期内无不良行为记录的；（4）医师离退休后由本单位返聘，在考核周期内无不良行为记录的。对符合简易程序考核的医师，由本人从工作成绩、职业道德和业务水平三个方面书写述职报告，所在科室在《医师定期考核表》上签署评定意见，由人事科进行复核，报院考核办公室审核批准。2、对采取一般程序考核的医师，先由其从工作成绩、职业道德和业务水平三个方面书写述职报告，科室对其进行工作成绩、职业道德评定，在《医师定期考核表》上签署评定意见，并于业务水平测评日前30日报人事科复核；复核合格后，考核委员会办公室组织进行业务水平测评。（三）考核实施后1、考核办公室考核结束后30日内，将《医师定期考核结果登记表》和《医师定期考核表》反馈考核委员会，并通知医师本人；同时按要求将《医师定期考核结果登记表》报卫生主管部门备案。2、被考核医师对考核结果有异议的，可以在收到考核结果30日内，向考核办公室提出复核申请。考核办公室应当在接到复核申请之日起30日内组织对医师考核结果进行复核，并将考核意见书面通知医师本人。五、执业行为和考核结果记录（一）考核办公室要为被考核医师建立医师定期考核档案，按《医师定期考核档案》填表及归档说明建立医师档案，将医师执业行为记录（包括良好行为和不良行为）及《医师定期考核表》及时存入其档案中。档案的建立和日常的管理由医院医务科负责。良好行为记录包括医师在执业过程中受到县级以上的奖励、表彰，完成政府指定性任务及取得的技术成果等；不良行为记录包括因违反医疗卫生管理法律法规和诊疗规范、常规受到的行政处罚、处分，以及发生的医疗事故等。医师定期考核结果分为合格和不合格。工作成绩、职业道德和业务水平中任何一项不能通过评定或测评的，或有《医师定期考核管理办法》第二十七条所列情形之一的，即为不合格。（二）每次考核结束后30日内，医院考核办公室及时将被考核医师的《医师执业证书》报送到注册机关。如考核不合格，经培训3-6个月后再次进行考核，如再次考核仍不合格，则由卫生行政部门注销其执业注册，收回其《医师执业证书》。六、监督管理医院医师定期考核委员会负责监督考核办公室的考核工作，在考核办公室考核工作结束一周内，对医师定期考核的资料进行随机抽查。对考核办公室违反《医师定期考核管理办法》，将依据《执业医师法》、《医疗机构管理条例》和《医师定期考核管理办法》第二十八条至第三十一条等有关规定报请卫生行政主管部门给予严肃处理。考核方案4近些年来，我校大力实施教育现代化发展战略，全面推行素质教育，深入贯彻新课程理念，聚焦课堂，狠抓常规，全县小学教育教学质量有了很大的提高。今年我校又成立了以校长为组长、分管教学的教导主任为副组长和学校光盘、设备管理员为成员的光盘推广应用工作小组，小组成员分工明确。校长为第一责任人，要全面负责学校普及应用光盘资源的工作；教导主任具体负责协调处理日常事务、抓好管理和应用等常规工作；所有成员均要担负组织光盘应用和推广的重任。在学习运用中，校长、副校长要身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，要努力在校园内形成一股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。一、组织机构：组长：副组长：成员：二、职责及分工组长负责全面工作，副组长负责日常巡查工作及备课本检查。负责光盘的借还及登记，负责设备的安装调试。三、教师教学应用基本要求：1、每学期教案的首页应有本学期的利用远程教育资源备课及教学进度计划。2、备课前要抽出足够的时间观看远程教育资源课，然后确定教学目的、教学重点、教学难点、课时分配、授课日期。3、教案中体现出新旧知识的衔接，恰当地运用远程教育资源。4、教学过程中借助资源示范课体现突出重点与突破难点的方法。5、课堂上要恰当处理好教师教的过程与资源的切入环节，课后小结结合资源把本节内容作一言简意赅的总结。6、每课时教学结束时要简洁的`写出教后感。7、教学光盘、设备等在使用过程中要做好严格的借还登记。四、期末考核1、教师备课中有使用光盘等资源的记录二十处得20分。（少一处扣1分，多了的不再加分）2、教师本期借还光盘等资源达二十次。（少一次扣1分，多了的不再加分）3、在课堂中使用光盘等教学资源落实，领导小组在日常巡查中发现一次得10分，从未发现过的不得分。4、本方案总分为50分，纳入期末综合考核。5、光盘等设备管理员及领导小组积极配合上课教师，做好严格记录、在资源借还中不怠慢，教师无不良反应，觉得用起来很方便的，那么这些人就得40分。（有教师反应不良情况的一次扣2分）考核方案5为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的激励和检查、监督作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本方案。一、考核内容考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩。考核满分为100分，其中量化考核占50%，年终总评占43%，平时民主测评占7%。1、岗位职责(15分)：能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好，得满分。2、思想政治素质、职业道德(10分)：热爱教育事业，积极参加各项集体活动，遵纪守法，团结协助，相互补台。为人师表，勤奋敬业，无不良影响，得满分。3、工作态度(10分)：遵守规章制度和劳动纪律，出满勤，干满点。不得擅自离开岗位，病事假手续按我校现行有关规定执行。4、工作成绩(10分)：本职工作完成的效果显著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改进。5、工作业绩(5分)：能积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较好效果，或本人在重大活动中为学校争得荣誉和为学校争光，二、考核方法1、平时测评：学校将不定期地对中层干部进行民主测评，测评结果满意率在85%以上者得7分，基本满意率在70%以上者得5分，满意率在60%以上者得3分，否则不得分。平时民主测评结果计入年终考核成绩中。2、年终个人述职：年末中层干部要在全校教职工大会上进行述职，述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。述职顺序采取抽签形式进行，时间不得超过10分钟。3、个别谈话：谈话对象由考核领导小组确定，一般应是被考核人所在科室或有工作关系的人员，谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。4、主管领导向考核领导小组客观公正，简明扼要地介绍其所主管科室负责人的全年工作完成情况和思想表现。5、群众打分：全校教职工根据中层干部量化考核内容逐项进行打分，由考核领导小组收回后，进行统计汇总，每位得分的18%计入总成绩6、领导小组打分：考核领导小组根据中层干部量化考核内容逐项进行打分，每位得分的25%计入最后总成绩。三、考核等次的划分年度考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是：优秀(90-100分)：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。称职(80-89分)：能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。基本称职(70-79分)：政治表现和业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务，或完成的质量不高。不称职(69分以下)：政治表现和业务素质较差，对本职工作生疏，不善于学习，难以适应工作要求，工作责任心不强，组织纪律性较差，工作中互相扯皮、推诿，以致造成严重后果的`或严重违反学校的有关规定的。四、考核原则1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。2、实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法。3、全体中层干部与教职工一同参加日常考核。五、考核结果的运用1、评定考核分数：考核领导小组根据考核内容和标准，统计出被考核人员的得分，按照从高到低的顺序排列，报学校党委会审议。2、对考核中获得称职以上等次的中层干部，学校要进行适当的奖励，并在评优选模中优先考虑。3、在考核中总分列在末位的中层干部，学校领导班子要对其进行诫勉谈话，限期改正，连续两年考核总分列在末位的，要调离中层岗位。六、学校成立中层干部考核领导小组：组长：xx副组长：xx组员：xxxx考核的具体工作由办公室负责。考核方案6一、指导思想为了促进老师进展，建立一支师德高尚，业务精湛、训练教学效果显著，富有进取精神的老师队伍，进一步调动宽阔老师工作主动性，形成公正竞争、团结协作的良好氛围，坚持公正公开、民主参预、效率优先，发挥政策导向的主动作用，制定本考核方案。二、考核的范围和对象（一）考核的范围和对象为在编在岗位的'教职工。（二）下列人员不参预考核。1、擅自离职的人员；2、工作关系调离本学校的老师；三、考核领导小组组长：组员：四、考核内容年度考核的内容包括德、能、勤、绩4个方面，重点考核工作成果。具体内容是：德：主要考核思想政治素养及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现；职业观念、职业态度、职业纪律和职业作风；社会行为准则等。能：主要考核履行职责的业务素养和力气，包括政策理论水平、文化程度、专业学问；组织协调力气、调研综合力气、团结协作力气、开拓创新力气等。勤：主要考核责任心、工作态度、工作作风等方面的表现，包括对本职工作的宠爱程度、责任感和奉献精神；工作的主动性、主动性、纪律性；出勤率等。绩：（1）工作的数量（分超工作量、满工作量、不足工作量）（2）教学常规（老师个人方案和总结、老师听课、评课、教案、作业、批改）（3）教学成果及教学效果（月竞赛成果、期中考试成果、期末考试成果及大奖赛成果）五、考核标准考核标准是以履行岗位职责和完成工作任务等状况为基本依据，依据不同岗位以及不同工作性质对德、能、勤、绩等方面制定的具体要求和量化标准。（一）考核等次基本标准老师年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1、老师年度考核各等次基本标准优秀：能拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成果突出。合格：能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度，生疏业务，工作主动，能完成工作任务。基本合格：政治、业务素养一般，或在工作中造成确定失误，工作作风和工作态度存在不足，廉洁自律方面有差距，仅能基本完成工作任务。不合格：政治、业务素养较差，组织纪律差，难以适应工作要求，工作责任心较差，不能完成工作任务或在工作中造成严峻失误。本年度有下列情形之一的人员，不能评优2、（1）累积缺勤（病事假）7个工作日以上（含7天）不能评优评先（2）不坚守工作岗位，不履行工作职责，时常迟到早退，上班干私事，屡教不改的，态度粗暴恶劣，在干群中造成不良影响的；（3）不执行上级依法作出的准备和命令，无正值理由拒不听从组织支配和工作支配，工作中有严峻失误或造成不良影响的；六、考核方法坚持领导与群众考核相结合、定性与定量考核相结合、年度考核与平常考核相结合。七、具体所占分值同学评议占10分，老师互评占20分，领导评议占20分，老师出勤占10分，工作量占20分，教学常规占10分，教学效果占10分。八、具体平分细则评议内容参考内容得分同学评议（10）职业道德，基本素养，课堂教学，作业辅导，考试。老师互评（20）1、宠爱训练，敬业奉献（5）；2、富有爱心（3）；3、正直恳切（2）；4、处事公正（3）；考核方案7一、目的1、规范试用期员工管理，为新员工指导与考核提供依据，同时也为用人部门有效了解新员工的真正能力和素质提供指导；2、引导新员工尽快融入公司文化，明确岗位要求，使其更快地适应工作环境和工作岗位，促进新员工的发展同公司的目标有效结合；3、为决定新员工的工去留、转正及薪资级档提供依据；4、提高新员工的转正质量，提高招聘质量，保证员工的积极性和战斗力。二、范围本制度适用于所有处于试用期或见习期的新员工及指导员、直接上级、部门经理等相关责任人。新员工指试用期员工及实习生。试用期是指从社会招聘的新员工；见习期是指从大专院校招聘的实习生。三、考核结果处理1、转正；2、延迟转正；3、转岗试用；4、辞退。四、考核责任1、人力资源部确定各部门新员工的名单、岗位、入职日期、试用期限、考核周期；安排培训，调查新员工试用情况，审核转正资料，确定薪资档级，发布转正通知；依据指导员和部门经理考核评分，取平均分，确定新员工的考核级别。2、新员工按照公司要求填写《试用期考核表》或者《实习生考核表》、《转正申请表》；与指导员、部门经理或其他同事沟通处理工作中遇到的困难与问题；参加公司培训或其他集体活动，根据考核情况与指导员及部门经理制定改进计划。3、指导员根据岗位工作目标，与新员工共同制定工作计划；合理安排及考核新员工的日常工作和阶段目标；每月至少与新员工进行两次面谈；根据新员工工作计划的完成情况和表现，及时总结其成绩与不足，并给予适时地鼓励和指导；将考核结果反馈给新员工，以便其提高和改进；指导员最多允许同时指导2人，特殊情况可根据实际情况适当调整。4、部门经理新员工入职面谈；部门同事介绍；确定指导员（性格开朗、德行兼备、业务熟练、了解公司），评价指导员；评价新员工试用期表现，与人力资源部反馈转正、辞退意见。5、公司领导批示转正、薪资级档意见。五、考核流程1、人力资源部每月月末或月初发起通知考核；2、新员工，按要求填写相应考核表单，按时间节点提交相关资料；3、指导员对新员工进行评价；4、部门经理对新员工进行评价；5、考核表交至人力资源部，人力资源部进行后续调查及资料保存；6、需转正人员，由人力资源部审核后确定转正薪资，呈报公司领导批示；7、人力资源部依据公司领导批示结果，通知新员工转正结果并将资料存档。六、转正条件1、入职培训考核合格：新员工须参加公司举办的新员工入职培训（应为新员工到岗后最近一期的培训），并通过入职培训考核。2、时间要求：试用期满或者实习生拿到毕业证且实习期超过三个月。3、试用考核合格：能融入公司文化，能胜任工作岗位。4、转正考核合格：新员工试用期满前主动填写《转正申请表》，主动与指导员、部门经理沟通，指导员与部门经理填写转正意见，交人力资源部审核。5、人力资源部审核通过：确定薪资级档，呈报公司领导批示。6、公司领导批示转正通过。七、奖惩公司定期组织优秀指导员评选，并给与一定奖励；其它情况依据公司规定奖惩。八、应用表格1、附件1《试用期考核表》---试用期员工每月填写。此表分为三部分，不同考核月份填写不同的部分；总部新入职人员由人力资源统一发给个人，其他人员按照通知执行。2、附件2《实习生考核表》---见习期的实习生每月填写。总部新入职人员由人力资源统一发给个人，其他人员按照通知执行。3、附件3《转正申请表》---新员工转正当月填写。九、其它本管理办法领导审批通过之日起执行。员工考核方案3第一条目的(一)根据《车间员工工资管理办法》的有关规定，特制定本车间绩效考核办法，车间员工绩效考核制度。(二)提高生产效率，实现增产增效。第二条适用范围(一)本办法适用于直接参与生产作业人员(含固定月薪制人员)，不包括车间管理人员。(二)新招收的试用期内员工、学徒不参加本考核。第三条职责(一)各制造、装配部门主管负责指导所属员工进行自我评价，根据员工的绩效评估结果，与员工进行沟通，帮助员工认识到工作中存在的有待解决的'问题，并与员工共同制订绩效改进计划；对考核结果依照车间有关规定进行处理；接受员工申诉。(二)班长负责所属班组员工和某项具体考核指标的绩效考核日常工作，根据考核标准客观公正地对所属员工的绩效进行评估。(三)车间所有员工：根据考核结果认真进行自我评价，并与车间主管进行开放的交流沟通。第四条考核程序每月初(10号前)由各班组长负责考评员对上月计件员工进行考评，并将考评结果及应有的考评依据交于车间核算员处，核算员将各项考核得分及考评依据在每月8号前记录于《计件员工绩效考评表》上，车间负责人对《计件员工绩效考评表》进行审核修改后进行签发，管理制度《车间员工绩效考核制度》。第五条考核内容及办法(一)考核内容月度绩效考核就是考核员工当月工作职责履行情况。主要涉及员工的劳动纪律、劳动态度、工作成绩、工作效率、工作质量、生产安全、设备保养等方面。(二)考核办法1、劳动纪律(总分10分，该项最后得分可出现负分)：(1)该项起评分为15分，出现以下不良记录进行扣分；(2)迟到、早退：扣1分/次；月内2次及以上者扣2分/次；(3)串岗：车间员工应在规定的工作场地作业，凡发现超出规定场地与人聊天或从事与本职工作无关的事情达10分钟以上1小时以内的则视为串岗，扣1分/次，月内2次及以上者扣2分/次并进行经济处罚(20元/次)；(4)旷工：扣5分/次。(5)出现打架斗殴事件，主要责任人该月绩效总分为0分，扣次要责任人当月绩效总分50分，并按公司管理制度另行处理；(6)员工违反部门其他有关制度规定，扣责任人当月该项绩效分2分/次，并根据情况进行罚款20-50元；(7)其他违反公司有关制度规定、员工守则等行为：扣责任人当月该项绩效分5分/次，并进行罚款50-100元；2、劳动态度(总分15分，该项最后得分可出现负分)：(1)该项起评分为15分，出现以下不良记录进行扣分；(2)主动协助车间处理或承担困难工作，在权重栏中加1-3分；(须有准确的依据)(3)为车间生产献计献策，并最终被车间采纳，在权重栏中加2分。考核方案8一、考核目的为加强生产车间的班组建设，提高班组长的素质，全面评价班组长的工作绩效，保证企业经营目标的实现，同时，为员工的薪资调整、教育培训、晋升等提供准确、客观的依据，特制定生产车间班组长绩效考核实施方案。二、考核原则（一）公平公开原则1、人事考评标准、考评程序和考评责任都应当有明确的规定且对企业内部全体员工公开。2、考评一定要建立在客观事实的基础上进行评价，尽量避免掺入主观性和感情色彩。3、企业生产车间所有班组长都要接受考核，同一岗位的考核执行相同的标准。（二）定期化与制度化绩效考核制度作为人力资源管理的一项重要的制度，企业所有员工都要遵守执行。将生产车间班组长考核分为季度考核和年度考核两种。（三）定量化与定性化相结合生产车间班组长考核指标分为定性化与定量化两种，其中，定性化指标权重占40%，定量化指标权重占60%。（四）沟通与反馈考核评价结束后，人力资源部或生产部门相关领导应及时与被考核者进行沟通，()将考评结果告知被考核者。在反馈考评结果的同时，应当向被考评者就评语进行说明解释，肯定成绩和进步，说明不足之处，提出今后努力方向的参考意见等，并认真听取被考核者的意见或建议，共同制订下一阶段的工作计划。三、绩效考核小组成员人力资源部负责组织绩效考核的全面工作，其主要成员包括人力资源部经理、生产部经理、生产车间主任、人力资源部绩效考核专员、人力资源部一般工作人员。kpi绩效考核方案中心学校团书记考核方案镇社会管理综治工作考核方案实用的绩效考核方案21、师德考评：学校全体教师绩效工资总额的`5%用于师德考评，考评办法见学校教师师德考评细则。2、教学业绩考评：学校全体教师绩效工资总额的15%用于业绩考评，考评办法见学校教师教学业绩考评细则。3、教学行为考评（备、教、改、导、辅）：学校全体教师绩效工资总额的10%用于行为考评，考评办法见学校教师教学行为考评细则。4、考勤考评：学校全体教师绩效工资总额的15%用于考勤考评，考评办法见学校教师考勤考评细则。5、控流考评：学校全体教师绩效工资总额的10%用于控流考评，考评办法见学校教师控流考评细则。6、课时考评：学校全体教师绩效工资总额的10%用于课时考评，总课时除以总教学人数为人平课时，高于人平课时的部分为超课时，办法是：总额10%————×教师超课时=教师超课时津贴，若平均一节超课时津贴小于现行标准总超课时（8元/节），按8元计算。7、成果奖考核：学校全体教师绩效工资总额的10%用于成果奖考评，考评办法见学校教师成果奖励细则。8、学校领导、班主任考评：学校全体教师绩效工资总额的15%用于领导、班主任工作考评，考评办法见班主任考评细则，领导靠蹲点年级班主任的平均数。9、机动：学校全体教师绩效工资总额的10%用于以上8项考评费用的机动费用，若以上某项费用不足可在机动费用中开销，若以上考评有余额，则将余额平均分解到每个教师。考核方案9一、绩效管理体系的定义绩效管理体系是一套有机整合的流程和系统，专注于建立、收集、处理和监控绩效数据。它既能增强企业的决策能力，又能通过一系列综合平衡的测量指标来帮助企业实现策略目标和经营计划。二、绩效考核的目的为了企业内各级成员绩效的维持和提升。提高企业全体员工工作能力、素质、士气和得到激励成长，进而个人的潜能能够充分发挥。公司的`目标行以达成，使企业体质形成良性循环。三、绩效考核的步骤1、目标设定：于每月底前或新工作指派前，根据公司内部制订的工作目标来做相关的工作、目标各直属主管应就相关部门于及预定达成之成果。2、绩效评估：直属主管于评估期间，应就部属所参与各项工作之成效，给予评估。如部属参与其它计昼，直属主管应征求计昼主持人之意见，予以评估。各相关部门主管相互评估后记录于考核表内，然后主高层主管进行评定。3、绩效改善计划：于每会计年度结束前，直属主管应将绩效评估之结果告知部属。任何共同商定之才能发展及绩效改善计划，应记录下步工作计划中。四、绩效管理流程1、规划A、建立绩效管理体系和设定绩效目标。B、设计一套与企业策略紧密关联，覆盖公司业务各个方面和组织各层面，有明确目标，易于测评的绩效管理系统2、发展A、资源配置和人力资源发展B、为实现绩效目标而进行合理的资源配置和制定人力资源规划3、评估A、定期绩效分析与改进期B、为绩效目标的实现定期收集绩效数据，分析评估，查找达不到预期绩效目标的原因，修改绩效目标或制定新的行动方案4、激励与支持A、绩效总结与激励B、将绩效考核的结果与薪资、奖金挂钩，鼓励员工的表现符合公司的整体策略，有利于改善绩效表现。同时给予必须的培训和工具，以利于绩效体系的高效运作。5、考核的构成：“质量目标业绩评分”(60%)+“部门互评”(20%)+“上级考核评分”(20%)6、考核的方法：根据各部门的质量目标完成情况，每季度进行部门的“质量目标业绩评分”；每半年进行部门总体工作绩效考核，包括“质量目标业绩评分”、“部门互评”和“上级考核评分”。7、考核的应用：部门总体业绩考核与部门负责人的待遇挂钩。应用方式：总体业绩考核得分x每月基本工资=应得实际工资。例：总业绩考核分98分x每月基本工资如2000元/月=应得工资1960元/月。五、各部门工作绩效考核目标1)技术部工作绩效考核目标：a)技术文件差错率为0；(50%)b)技术图纸、工艺文件完成率100%。(25%)c)标准打样时间(48小时)内完成率100%(每次未完成扣5%)；(30%)d)样品制作合格率98%(每次未合格扣5%)；(30%)e)产品平均直通率94%。(15%)f)工作计划完成率98%。(每次计划不能按时完成单次扣5%)(20%)g)7S执行情况。(5%)2)质量部工作绩效考核目标：a)来料批次合格率94%；(10%)b)产品平均直通率94%；(10%)c)产品到客户后的不良率1500PPM；(30%)d)产品到客户后的批次不良率1%。(25%)e)工作计划完成率98%。(每次计划不能按时完成单次扣5%)(20%)f)7S执行情况。(5%)3)生产部工作绩效考核目标：a)产品一次性合格率95%；(15%)b)；材料损耗率不超过1500PPM；(40%)d)工作计划完成率98%。(每次计划不能按时完成单次扣5%)(20%)e)7S执行情况。(5%)f)生产按时完成率100%。(每延误订单一次扣5%)(20%)4)业务部工作绩效考核目标：a)订单按时发货率98%(每延误一次扣5%)；(15%)b)月度总销量增加15%；(20%)c)货款回收比率98%。(40%)e)工作计划完成率98%。(每次计划不能按时完成单次扣5%)(20%)f)5S执行情况。(5%)5)行政部工作绩效考核目标：a)不允许出现对公司有较大消极影响的事件，出现一次扣绩效的10%；(45%)b)每季度员工对人事综合管理及相关部门投诉小于3次，超过3次以上的每次扣10%。(20%)c)工作计划完成率98%。(每次计划不能按时完成单次扣5%)(20%)d)对公司全体宿舍、食堂等后勤不定期检查。(10%)e)7S执行情况。(5%)6)采购部工作绩效考核目标：a)来料批次合格率94%；(10%)b)订单按时到货率95%；(30%)c)采购成本每季度降低6%。(35%)d)工作计划完成率98%。(每次计划不能按时完成单次扣5%)(20%)e)7S执行情况。(5%)7)财务部工作绩效考核目标：a)成本核算准确率100%。(30%)b)员工工资核算准确率100%(30%)c)其他台账的建立及准确率100%(15%)d)工作计划完成率98%。(每次计划不能按时完成单次扣5%)(20%)e)7S执行情况。(5%)8)车间工作绩效考核目标：a)产品平均直通率94%；(15%)b)车间总量每天均产量3.5万只；(40%)c)材料损耗0.8%。(10%)d)工作计划完成率98%。(每次计划不能按时完成单次扣5%)(10%)e)生产按时完成率100%。(每延误订单一次扣5%)(20%)f)7S执行情况。(5%)附：1、质量目标业绩评分公式：单项的质量目标业绩评分公式为：(实际指标值-目标值)÷标值+1部门总的工作考核目标业绩评分为各单项评分的加权平均。2、部门互评方法：每个部门对其他部门的配合、职责完成情况做评价；其他部门对某一个部门评价的平均分值即为该部门的互评分值；满分100%。3、上级评分：部门的直接上级对部门工作的评分；满分100%。4、对各部门的质量分目标测算总经办负责，每月进行一次。注：一、12年2月份是按此每天总量均达3.5万只。如果由于业务订单无法满足生产量，此项不扣分也不加分。从现有人员开始计算。(5月分员工数量)二、各部门工作改进给公司创造直接经济有重大效益的，公司给予奖励。三、公司每出现一次重大质量事故直接追究责任人。四、如由其他部门造成影响本部门的绩效。对其原因分析进行责任划分。考核方案10为充分调动全市上下加快重点项目建设的积极性，推进全市投资和重点项目建设，促进我市经济社会全面、协调、可持续发展，特制定本办法。一、指导思想以科学发展观为统领，着眼于我市经济又好又快发展，充分调动各县（市）、区和市政府有关部门和项目单位抢抓机遇、集中精力狠抓项目建设的积极性，着力促进加工制造类、农业产业化、现代服务业和高新技术产业等重点项目建设，增强经济社会发展后劲。二、考核原则（一）公开、公正、公平、实事求是。（二）区别对待，分类评价。综合考虑各单位基础条件、项目质量、项目来源等因素。（三）平时工作与年终考核相结合。平时工作为主，平时掌握日常情况，年终集中考核评价。三、考核范围各县（市）、区委和人民政府，石家庄高新技术产业开发区管委会，各基地管委会、南部工业区管委会和市政府有关部门；省重点产业支撑项目，省、市重点项目业主单位（市属以下）；管理和服务于省重点产业支撑项目的省、市重点项目工作人员。四、考核标准（一）先进单位考核考核采用积分制，基础分为200分（其中：完成城镇固定资产投资计划占80分，完成年度重点项目建设计划占120分）。在此基础上，根据完成情况增减分数。1、市属及以下单位的省重点产业支撑项目、省重点项目（包括前期项目和在建项目），每个单体项目加10分；完成年度计划再加10分；未完成年度计划的，每个项目减15分。市属及以下单位的市重点建设项目（包括前期项目和在建项目），每个单体项目加5分；完成年度计划再加5分；未完成年度计划的，每个项目减8分。2、当年新开工的重点项目，按投资总额，分段记分。总投资1亿元至5亿元市属及以下单位的项目加5分；总投资5亿元以上10亿元以下市属及以下单位的项目加10分；总投资10亿元以上20亿元以下市属及以下单位的项目加20分；总投资20亿元以上50亿元以下市属及以下单位的.项目加40分；总投资50亿元以上的项目加60分。3、每开工建设一项农业产业化、加工制造业、商贸服务业单体投资1亿元以上市属及以下单位的重点项目加1分。项目总投资额以1亿元为基数，每超过5000万元分别再加1分。4、省属及以上单位的省重点产业支撑项目、省市重点项目，每个项目加2分，完成年度计划再加2分。未完成年度计划的，每个项目减2分。当年新开工1项单体投资5亿元以上的省及以上单位的项目再加2分。5、市属及以下单位的重点项目，当年实际完成投资额达到5000万元加1分，实际完成投资额每增加5000万元分别再加1分。省属及以上单位的项目按上述标准减半加分。6、每竣工投用一项省重点产业支撑项目、省重点项目加5分；每竣工投用一项市重点项目加2分。各县（市）、区和各管委会自己引进的项目，视同市属及以下单位项目。项目总投资额以政府投资主管部门审批、核准、备案的投资额为依据。实际完成投资额以统计报表为依据。（二）项目单位考核1、种植业、养殖业项目单体总投资8000万元以上的；2、农副产品深加工项目总投资1亿元以上的；3、省级以上认定的高新技术产业化项目总投资1亿元以上的；4、一般加工制造类项目总投资5亿元以上的；5、基础设施、基础产业类项目总投资10亿元以上的；6、服务业项目总投资2亿元以上的。对以上项目的年度计划完成情况考核，项目总投资额以政府投资主管部门审批、核准、备案的投资额为依据，项目实际完成投资额以统计报表为依据。政府投资的项目不在奖励范围内。（三）先进个人考核在省重点产业支撑项目和省、市重点项目建设管理和服务工作中有突出贡献的个人。五、考核程序各县（市）、区和石家庄高新技术产业开发区，各基地管委会、南部工业区管委会或项目单位，每月和年终分别填写“重点项目完成情况进度表”，并于每月6日前将上月、次年1月6日前将上年的完成情况，报市重点办。市重点办会同市考核办组织专门小组对完成情况进行抽查核实，然后计算并汇总各单位最终得分。先进单位考核程序：依照上述标准评分汇总后，按照市内五区和高新区、辛集市、四个组团县（市）以及其它县（市）、区，五大基地管委会和南部工业区管委会，共四个层次分组，按总积分排名。项目单位考核程序：项目竣工投用后，在符合奖励范围和标准的项目中，按一定比例择优给予业主单位一次性奖励。先进个人考核程序：由各县（市）、区和石家庄高新技术产业开发区，各基地管委会、南部工业区管委会和市政府有关部门推荐，市重点建设领导小组审定，报市政府决定，颁发荣誉证书和奖金。六、奖惩办法以平时工作情况为主，根据日常项目调度、工作成效、指标完成等情况，参照年终集中评价，形成综合考核结果。由市重点建设领导小组办公室会同市考核办根据综合考核结果，结合与上年度考核位次进位等情况，分组评价，提出奖励方案，经市发展和改革委员会审查后，报市重点建设领导小组研究批准。（一）建立重点项目建设奖励专项资金。每年由市级财政安排专项资金，专门用于奖励石家庄市重点项目建设先进单位和先进个人。（二）对先进单位的奖励。各县（市）、区和石家庄高新技术产业开发区，各基地管委会、南部工业区管委会和市政府有关部门，以积分排名，参考当年全市固定资产投资和重点项目建设工作总体情况，综合考虑各地各部门实际情况，确定奖励数额和奖金数量。所有先进单位获得的奖金中，各县（市）、区政府和各基地管委会、南部工业区管委会、市政府有关部门以及所属的重点项目主管部门（处室），各获奖金额的50%。奖金分配时，县（市）、区政府和市政府有关部门及其所属的重点项目主管部门正职分别获其奖金额的40%，其余由正职安排奖励相关人员。（三）对先进个人的奖励。应从直接从事重点项目建设、管理和服务的人员中推荐，经市重点建设领导小组确定，每人发放一定数额的奖金。（四）对总投资50亿元及以上的现代服务业、加工制造业、高新技术产业等项目，所用土地由市政府负责解决，并奖励引进人员1000万元人民币；对大型总部经济且现金流发生在我市的，奖励引进人员100万元人民币。（五）对每组积分最后一名的县（市）、区委和人民政府，各基地管委会、南部工业区管委会，实行诫勉告诫。当年考核最后一名的，对主要领导和主管领导黄牌警告；第二年考核仍为最后一名的，主要领导和主管领导停止工作。（六）本办法由市重点办负责解释，自发布之日起实施。考核方案11一、目的：通过每月对各级、各岗位保安员仪容仪表、工作纪律、当月工作等情况进行具体的考核，使评审员及被考核保安员做到有据可依，有证可查，确保考核工作公平、公正、公开。二、适用范围：适用于公司所有保安。三、职责：1、保安部负责监督各管理处、项目组的`每月保安员考核情况。2、管理处主任负责对本单位队长、副队长每月工作的具体综合考核及监督管理处保安员考核情况。3、保安队长或主持工作副队长负责对保安班长、副班长的每月工作考核及监督各班组保安员考核情况。4、保安班长或主持工作副班长负责对班组保安员的每月工作考核。四、相关文件：1、公司各项规章制度2、保安工作手册3、各管理处制定的管理制度五、操作规程1、首先，每月初普通保安员考核由各保安组班长或主持工作副班长根据公司制定的各岗位考核标准对本班组保安员当月工作进行综合考核，然后将考核情况汇总报保安队长或主持工作副队长。2、其次，保安队长或主持工作副队长在月初对每个班组班长、副班长当月工作情况进行综合考核，同时监督各班组的考核情况是否正常，有无存在瞒报、有失公平、公正之处，然后将总体考核情况汇总报管理处主任。3、管理处主任对保安队长、副队长的当月工作情况进行综合考核，并监督检查保安队的整体综合考核情况。4、考核分数实行百分制，各级保安员当月工作成绩突出得100分以上者，每分奖励5元，当月考核96分(不含96分)至100分者不进行处罚，考核分数96分至90分(不含90分)者，按照考核标准每分5元正常处罚，当月考核90分至85分(不含85分)者，按照考核标准双倍进行处罚，当月考核85分以下者除进行3倍处罚以外，再进行下岗培训一个星期，下岗期间拿试用期工资，培训后不合格者予以辞退。连续两个月考核分低于85分的予以辞退，当月考核低于80分(含80分)以下者予以辞退。同时每季度对各管理处全体保安进行全面考核一次，对季度考核总分第一名者授予”明星保安”称号，考核总分末位保安予以辞退。六、考核依据：一个季度的个人总考核分、军事、业务考试分相加。考核方案12一、指导思想与原则以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，尽快解决影响我区部分农村小学音乐、体育、美术、信息技术等专业教师相对短缺等问题，进一步推进义务教育均衡发展与教育公平，以实现教育资源共享，优势互补，合作双赢为目标。通过实施“走校”活动让教师在更好地完成知识、技能目标的同时更加关注学习过程、方法、态度，使学生获得积极的情感体验，促进学生全面发展、健康成长,促进农村小学的教育质量整体提高。以各街道区域内教师为主体，按照就近、方便的原则，进行多种形式的“走校”活动。合理安排“走校”教师，完成工作量的情况下，确保教学质量。二、走校形式与要求（一）开展区域内“走校”活动各街道教育管理办公室科学划分学区，确定好学区内音乐、美术、体育、信息技术等专业“走校”教师，统筹安排好每位“走校”教师的课程表，“走校”教师按各街道教育管理办公室统一制定的课程表到相关的小学授课，并负责培训指导“走校”学校相关的兼职教师。同时，各街道教育管理办公室在统筹考虑工作量的情况下，从本街道的初中学校中选取音乐、体育、美术、信息技术等学科的专业教师到本街道的小学进行帮教工作，每周拿出一定的时间到包靠小学的'包靠年级授课，并对“走校”学校相关的兼职教师进行听课和课堂教学指导。各街道教育管理办公室要协调好以上两种“走校”活动，明确各自的职责。保证两种“走校”形式的有机结合。（二）继续开展“城乡教育共同体”活动各街道小学与对应的区直小学结成“城乡教育共同体”，每学期要协商制定工作计划并组织实施。区直小学的音乐、体育、美术、信息技术等专职教师每学期到共同体学校的授课节数不少于8节，街道小学的音乐、体育、美术、信息技术教师每学期到区直小学对口听课不少于16节。“城乡教育共同体”每学期至少进行两次教研交流活动。（三）开展“名优教师走校”活动要组织开展多种形式的“名优教师走校”活动，各街道教育管理办公室要提前制定“名优教师走校”计划，及时与名师所在小学沟通并做好安排，为名优教师“走校”送课提供条件。其中小学段的名师每学期至少到其它街道小学授课10节，名师至少到其它街道小学授课5节。在名优教师“走校”授课期间，本街道内所有小学的对口学科教师参与课堂观摩学习，充分发挥名优教师的辐射效应。三、教师管理与（一）制定科学的活动各单位要制订出科学有效的活动方案。要定期召开专题会议，认真研究和及时解决工作中出现的新情况、新问题，不断完善活动方案。（二）