习作：续写故事

三年级语文·习作课习作：续写故事授课人：______汇报时间：2026课程导览今天的学习路径01走进故事情境导入与作者背景02读懂故事课文梳理与重点句子赏析03突破难点难点解读与课堂提问04续写故事迁移续写与课后作业05总结展望小结与展望走进故事好的故事，从用心倾听开始01习作：续写故事这节课我们学什么1读懂故事观察课本三幅图，看清人物、事情和心情。2展开想象想清楚第四幅图的内容，把故事接下来发生什么想完整。3写好续写用通顺的句子，写下同学们给李晓明过生日的经过，让故事有头有尾、生动有趣。做好这三件事，就能写出一个温暖的小故事。三年级语文·习作课04/30习作：续写故事聊聊你的生日问想一想，说一说

过生日时，你最开心的事情是什么？收到一个大大的蛋糕全家围在一起唱生日歌妈妈做一桌好菜请小伙伴到家里一起玩生日，总是和

快乐连在一起。问再想一想：如果生日那天，爸爸妈妈都不在身边，又会是怎样的心情呢？带着这个疑问，我们一起走进今天的故事。三年级语文·习作课05/30习作：续写故事走进课本里的三幅图课本上的故事停在第三幅图，第四幅图空着，等你来补。图一几个同学围在一起，热热闹闹聊生日图二李晓明独自坐在旁边，低着头，很不开心图三两个同学凑在一起，小声商量着什么“

故事断在这里，接下来由你接着写。”三年级语文·习作课06/30习作：续写故事先学会看懂图观察一幅图，按顺序走三步。先看人物先找图上有谁，各自在做什么。再看表情再读脸上的情绪，是开心还是难过。最后看细节最后扫一遍周围物品，从细节反推心情与想法。

“

三步走完，故事就活起来了。

”三年级语文·习作课07/30读懂故事读懂故事，才能续写精彩02习作：续写故事第一幅图：热闹的讨论“

下课了，几个同学围在一起聊生日。”分享快乐一个同学说，妈妈给他买了很大的蛋糕；另一个说，生日那天全家人一起过的热闹场面大家你一言我一语，脸上都带着笑容教室里热热闹闹，可谁也没注意到，旁边有一个人正悄悄难过。教室里，同学们围在一起开心地聊生日三年级语文·习作课09/30习作：续写故事第二幅图：李晓明的心事动作与神态李晓明一个人坐在座位上，眉头皱着，嘴巴抿得紧紧的。心里话我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作，不能回来陪我。对比别人过生日全家团聚、热热闹闹李晓明的心情孤单和失落三年级语文·习作课10/30习作：续写故事第三幅图：一个温暖的决定两个细心的同学发现了李晓明的不对劲。发现李晓明的爸爸妈妈在外地工作商量凑近脑袋小声讨论，表情认真决定给他一个

温暖的主意

——过一个开开心心的生日“故事到这里，就等着你来接着写下去。”三年级语文·习作课11/30习作：续写故事把故事脉络理一理起因·热闹的讨论同学们围在一起聊过生日，每个人都很开心。故事像一条链子，一环扣一环：热闹的讨论引出失落，失落又引出关心。理清这条线，第四幅图该往哪里想，就清楚了。三年级语文·习作课12/30经过·李晓明的失落爸爸妈妈在外地，他低下头，心里很难过。转折·同学的关心大家发现了他的心事，悄悄商量要帮助他。习作：续写故事读一读心情的变化开心聊生日时

你一言我一语

，热闹极了难过李晓明

低着头

皱着眉

，一眼就能读懂关心两个同学

凑在一起小声商量

，认真又温暖这些描写心情的词句，就是故事里最亮的珍珠。续写时也要用动作和表情，把人物的心情写出来。三年级语文·习作课13/30突破难点难点不怕，我们一起攻克03习作：续写故事难点一：第四幅图写什么问同学们是怎样给李晓明过生日的？商量办法是悄悄布置教室，还是准备生日蛋糕？生日场面李晓明看到这一切，是什么表情？说了什么他开口说的第一句话是什么？把这些想清楚，故事就有了。“第四幅图写的是「大家一起给李晓明过生日」的场面。”三年级语文·习作课15/30习作：续写故事难点二：把经过写具体先比一比：哪句更生动？第一句同学们给李晓明过生日。第二句同学们把教室布置得漂漂亮亮，黑板上写着「生日快乐」，当李晓明走进教室时，大家一起唱起了生日歌。→细节多，画面感强！写具体的小窍门：多问自己三个问题做了什么动作？用动作让人物"动"起来看到了什么？用眼睛捕捉眼前的画面听到了什么？用耳朵记下身边的声响把这些细节加进去，故事就丰满了。三年级语文·习作课16/30习作：续写故事难点三：写出真情实感问题故事写得再热闹，没有感情，就像一杯没有味道的白开水。对策把温暖、感动、友爱写进故事里，续写就有了灵魂。李晓明心里会想：谢谢你们，这是我过得

最开心的一个生日他可能激动得说不出话，眼眶都红了同学们看到他开心，自己也会跟着笑友情的力量，正是这个故事最想告诉我们的三年级语文·习作课17/30习作：续写故事课堂提问：想想再回答问问题一走进李晓明他为什么不开心？从他的角度说一说。问问题二回到图上找依据同学们怎么发现他有心事的？从图里哪里能看出来？问问题三你来出主意如果你是李晓明的同学，会想什么办法帮他过生日？大声说出你的好主意。“想好了吗？大胆发言，说错了也没关系，敢于表达就是最棒的。”三年级语文·习作课18/30习作：续写故事课堂提问：小组说一说任务四人一组，轮流说，三分钟每人说清两件事问第四幅图里会发生什么？问最后李晓明的心情变成什么样？思路示例设计一个生日蛋糕全班一起唱生日歌李晓明给爸爸妈妈打电话别人说时认真听，听完可补充、可提建议。三分钟后每组派一名代表分享最佳创意。三年级语文·习作课19/30想法凑在一起，故事就越来越精彩“”续写故事展开想象，续写属于你的故事04习作：续写故事续写故事有妙招动笔前，先记住三个续写妙招。1顺着写接着前三幅图往下写，人物、地点都不能变，不能突然写到新地方去。2想完整故事要有经过，也要有结尾，最后告诉大家李晓明过了一个怎样的生日。3写清楚时间、地点、人物、事情，一样都不能少。三个妙招在手，续写就有了方向，不会写着写着偏离原来的故事。三年级语文·习作课21/30习作：续写故事我们一起构思第四幅图1布置教室同学们早早来到，吹气球、挂彩带，黑板上写着「李晓明生日快乐」。2推门惊喜李晓明一推开门，先是一愣，接着眼睛亮了起来。3齐声祝福同学们齐喊「生日快乐」，捧出一个大蛋糕。4感动回应他眼眶含泪，一边切蛋糕一边说：「谢谢你们，这是我最难忘的生日。」“一个完整的故事，就这样从想象里走了出来。”三年级语文·习作课22/30习作：续写故事好词好句来帮忙三类词语，按需取用写开心兴高采烈笑逐颜开心里乐开了花写感动热泪盈眶激动不已一股暖流涌上心头写热闹欢声笑语喜气洋洋两个好句，可以直接用教室里充满了欢乐的笑声。写热闹李晓明的心里涌起了一股暖流。写感动把这些词语用进故事里，就像给故事穿上了

漂亮的衣服

。三年级语文·习作课23/30习作：续写故事动笔写一写写作要求要素齐全

先写清时间、地点、人物经过具体

把过生日的过程写细，用上刚才的好词好句心情有变化

写出李晓明从难过到惊讶、再到感动文从字顺

句子通顺，标点正确当堂练写15分钟1拿出作文本，把第四幅图的故事完整写下来，时间十五分钟。2写完后自己先读一遍，改一改不通顺的地方。三年级语文·习作课24/30习作：续写故事大家一起来点评分享环节时间到，谁愿意把自己的故事读给大家听？请大胆举手小评委任务其他同学认真听，想一想——问给李晓明过生日的经过写清楚了吗？问哪里写得最让你感动？点评方式听完用掌声鼓励，再说说这篇故事的亮点，也可以提一条小建议。老师示范这位同学把李晓明推门时的表情写得特别细：「瞪大了眼睛，嘴巴张得圆圆的」，一下子就把惊喜的感觉写活了。你的故事里，也藏着这样的精彩。三年级语文·习作课25/30习作：续写故事课后作业这样完成第1步修改誊写把课堂习作读给爸爸妈妈听，请他们提意见，再工整誊写到作文本上。第2步续写片段想一想第二天回到学校，李晓明会对同学们说什么，把这个小片段写下来。第3步生活观察回家观察一次家人互相关心的小事，记在日记本上，下次习作课分享。认真完成这三步，下一次一定能写出更精彩的故事。三年级语文·习作课26/30总结展望每一次续写，都是一次新的出发05习作：续写故事这节课你收获了什么看懂了故事学会看三幅图，读懂李晓明的故事找到了妙招顺着写、想完整、写清楚写出了温度用真情实感让故事有了温度学会关心他人，正是这节习作课送给我们最珍贵的礼物。三年级语文·习作课28/30一句关心，就能带来巨大的温暖。“”习作：续写故事让故事继续生长从课文走向生活故事写完了，思考没有