2025年安徽省六安市专业技术继续教育公需科目考试及答案

2025年安徽省六安市专业技术继续教育公需科目考试及答案单项选择题（共30题，每题1分，共30分。每题只有1个正确答案，请将正确答案的序号填入括号内）1.新质生产力概念首次提出的时间节点是（）A.2022年10月党的二十大期间B.2023年9月习近平总书记在黑龙江考察时C.2023年12月中央经济工作会议D.2024年3月全国两会期间2.新质生产力的核心标志是（）A.战略性新兴产业占比提升B.全要素生产率大幅提升C.数字经济规模扩大D.研发投入强度提高3.安徽省及六安市所在的长三角区域一体化发展战略正式上升为国家战略的时间是（）A.2016年B.2018年C.2020年D.2022年4.根据《合六经济走廊发展规划（2020-2025年）》，2025年是合六协同发展的规划收官之年，合六经济走廊的核心发展主轴是（）A.沿G312合六国道产业带B.沿淠河生态经济带C.沿大别山旅游风景道D.沿合安高铁产业带5.六安市作为长三角城市群成员、合肥都市圈副中心城市，当前重点布局的未来产业新赛道核心领域是（）A.集成电路制造B.氢能储能装备C.新能源汽车整车D.生物医药研发6.根据人力资源和社会保障部《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员每年参加公需科目学习的累计学时应不少于（）A.20学时B.30学时C.40学时D.60学时7.2025年安徽省公共服务领域推进“一卡通”建设，六安市已实现与长三角区域社会保障卡居民服务“一卡通”的核心应用场景覆盖，其中“一卡通”的核心功能定位不包括（）A.待遇发放凭证B.就医结算载体C.交通文旅通用凭证D.金融信贷担保凭证8.根据《中华人民共和国专利法（2020年修正）》，外观设计专利权的法定保护期限为（）A.10年B.15年C.20年D.长期有效9.新质生产力区别于传统生产力的核心驱动要素是（）A.劳动力数量增长B.资本大规模投入C.科技创新D.资源要素消耗10.六安市作为长三角绿色农产品生产加工供应基地，以下不属于六安地理标志特色农产品的是（）A.六安瓜片B.霍山石斛C.砀山酥梨D.皖西白鹅11.数字经济与实体经济深度融合的核心路径是（）A.产业数字化转型B.发展互联网消费C.扩大电商销售规模D.建设数据中心12.根据《安徽省加快发展新质生产力行动方案（2024-2027年）》，到2027年全省数字经济核心产业增加值占GDP比重目标为（）A.8%B.10%C.13%D.18%13.专业技术人员职业道德的核心要求是（）A.追求经济效益最大化B.爱岗敬业、履职尽责C.优先满足个人职业发展D.注重职称晋升14.长三角一体化发展的“三省一市”范围指的是（）A.上海市、江苏省、浙江省、安徽省B.上海市、江苏省、浙江省、江西省C.上海市、江苏省、山东省、安徽省D.上海市、浙江省、福建省、安徽省15.六安市在建的合六市域（郊）铁路（合肥轨道交通S2线）预计2025年实现部分区段运营，该线路建成后将实现的核心功能是（）A.货运物流直通B.合六同城化通勤快速联通C.旅游专线直达D.农产品运输通道16.根据《中华人民共和国著作权法》，著作权的法定产生时间是（）A.作品创作完成之日B.作品发表之日C.作品登记之日D.作品出版之日17.新质生产力发展中“新”的核心内涵不包括（）A.新的生产要素B.新的生产函数组合C.新的产业赛道D.新的资源消耗模式18.六安市推进皖西大别山革命老区振兴发展中，生态产品价值实现的核心路径是（）A.大规模开发矿产资源B.生态保护与绿色产业协同发展C.全面发展重化工业D.迁出全部生态区域居民19.专业技术人员公需科目培训的核心目标是（）A.提升专业技术人员的通用职业素养与政策认知水平B.提升专业技术人员的岗位操作技能C.帮助专业技术人员完成职称评审硬性要求D.提升专业技术人员的学历水平20.根据《中华人民共和国数据安全法》，专业技术人员在工作中处理涉及公共利益的数据时，应当遵循的首要原则是（）A.数据开发优先B.数据安全与开发利用并重C.数据自由流动D.数据商业化利用优先21.我国力争实现碳达峰、碳中和的时间节点分别是（）A.2030年前碳达峰，2060年前碳中和B.2025年前碳达峰，2050年前碳中和C.2035年前碳达峰，2060年前碳中和D.2030年前碳达峰，2050年前碳中和22.六安市推进大别山生态保护的核心流域治理对象是（）A.淮河流域淠河水系B.长江流域皖河水系C.巢湖流域派河水系D.钱塘江流域新安江水系23.学术不端行为调查处理中，对存在严重学术不端的专业技术人员，作出的单位层面处理决定不包括（）A.撤销相关学术荣誉与职称资格B.记入科研诚信档案C.在一定期限内取消项目申报资格D.直接追究刑事责任24.长三角一体化发展中，建立生态补偿机制的重点领域是（）A.跨界流域水环境治理B.大气污染联防联控C.森林生态保护D.以上都是25.根据《安徽省“十四五”专精特新中小企业发展规划》，六安市培育专精特新企业的核心方向是（）A.围绕主导产业链补链强链B.发展低水平加工贸易C.承接东部地区淘汰的落后产能D.发展房地产关联产业26.专业技术人员在创新活动中，开展专利申请的核心目的是（）A.保护自主创新成果B.完成职称评审的硬性指标C.获得政府奖励D.提升个人知名度27.数字素养与技能提升行动中，要求专业技术人员具备的基本数字能力不包括（）A.运用数字工具开展工作的能力B.识别网络虚假信息与防范网络诈骗的能力C.维护数字安全与数据保密的能力D.自主开发核心操作系统的能力28.合六公共服务一体化的推进目标是实现两地居民在教育、医疗、养老等领域的（）A.待遇完全相同B.服务标准逐步统一、异地结算便捷C.户籍无差别迁移D.公共服务全部免费29.新质生产力发展中，人才作为第一资源的核心作用体现在（）A.劳动者素质提升是新质生产力发展的根本支撑B.劳动力数量越多越有利于新质生产力发展C.高端人才不需要结合产业需求培养D.人才流动应当设置行政壁垒30.六安市传承红色文化资源的核心载体是（）A.大别山革命旧址群B.徽州古建筑C.明中都遗址D.凌家滩遗址多项选择题（共15题，每题2分，共30分。每题有2-5个正确答案，多选、少选、错选均不得分，请将正确答案的序号填入括号内）1.新质生产力的基本内涵包括（）A.由技术革命性突破催生B.由生产要素创新性配置催生C.由产业深度转型升级催生D.核心是劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升E.以牺牲生态环境为发展代价2.六安市融入长三角一体化发展的重点功能定位包括（）A.长三角绿色农产品生产加工供应基地B.合肥都市圈副中心城市C.大别山红色文化传承创新区D.长三角重要的氢能储能产业集聚地E.长三角国际航运中心3.专业技术人员参加公需科目学习的主要内容通常包括（）A.党和国家重大方针政策B.职业道德与诚信建设C.法律法规与知识产权保护D.数字素养与技能提升E.岗位专属操作技能4.数字经济的核心组成部分包括（）A.数字产业化B.产业数字化C.数据价值化D.数字化治理E.完全脱离实体经济的虚拟货币交易5.合六经济走廊2025年规划收官阶段的重点协同领域包括（）A.产业链式协同B.交通基础设施互联互通C.生态环境共保联治D.公共服务资源共享E.行政壁垒完全消除6.我国知识产权保护的客体范围包括（）A.专利权B.著作权C.商标权D.商业秘密E.地理标志7.发展新质生产力需要正确处理的重大关系包括（）A.新质生产力与传统生产力升级的关系B.政府与市场的关系C.发展与安全的关系D.科技创新与产业创新的关系E.经济发展与生态保护的关系8.六安市发展绿色低碳产业的优势领域包括（）A.氢能全产业链布局B.生态文旅康养C.高端有机农产品加工D.光伏储能应用E.传统高耗能煤炭产业9.专业技术人员应当遵守的职业行为准则包括（）A.诚实守信，保守工作秘密B.严谨治学，反对学术不端C.服务群众，履行社会责任D.追求创新，提升专业能力E.以职务便利谋取不正当利益10.长三角一体化发展的重点合作领域包括（）A.科技创新协同B.产业体系协作C.生态环境共保D.公共服务共享E.基础设施互联互通11.提升专业技术人员数字素养的核心内容包括（）A.数字意识B.数字计算与应用能力C.数字伦理与安全意识D.数字工具使用能力E.数字技术研发与融合应用能力12.以下属于新质生产力重点布局的战略性新兴产业领域的有（）A.新一代信息技术B.新能源C.新材料D.高端装备制造E.生物制造13.六安市推进乡村振兴与农业现代化的重点方向包括（）A.特色农产品全产业链升级B.数字农业与智慧农机应用C.农村电商与长三角市场对接D.农业面源污染治理与生态农业发展E.放弃传统农业种植全面发展工业14.根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员参加继续教育的情况，应当作为（）的重要依据。A.职称评审B.岗位聘用C.考核评价D.职业资格登记注册E.岗位晋升15.生态产品价值实现的主要路径包括（）A.生态保护补偿B.生态资源权益交易C.生态产业发展D.生态产品溢价E.无限制开发生态资源判断题（共20题，每题1分，共20分。请在每题后的括号内填入“√”或“×”，正确选√，错误选×）1.新质生产力就是要完全淘汰传统产业，只发展战略性新兴产业和未来产业。（）2.六安市是长三角城市群正式成员城市，全域纳入长三角一体化发展范围。（）3.专业技术人员公需科目学习未完成规定学时的，可以在规定的学习周期内申请补学补考。（）4.数字经济就是虚拟经济，不需要与实体经济结合。（）5.合六同城化发展的核心目标是实现合肥与六安两地资源要素自由流动、公共服务均等化、产业协同配套。（）6.根据专利法规定，发明专利权的保护期限为15年，自申请之日起计算。（）7.发展新质生产力需要充分发挥企业作为科技创新主体的作用，推动产学研深度融合。（）8.六安瓜片是中国十大名茶之一，属于国家地理标志保护产品。（）9.专业技术人员在工作中获取的单位未公开技术资料，可以随意分享给外部人员，不需要承担责任。（）10.长三角区域社会保障卡“一卡通”可以实现异地就医直接结算、文旅场馆通用、交通出行互通等功能。（）11.全要素生产率提升意味着生产要素投入不变的情况下，产出水平更高、资源配置效率更优。（）12.六安市作为皖西革命老区，在发展中应当坚持生态优先、绿色发展，不能走先污染后治理的老路。（）13.公需科目学习只需要完成线上考试即可，不需要结合工作实际提升自身能力。（）14.数据作为新型生产要素，是发展新质生产力的重要支撑。（）15.学术不端行为包括抄袭剽窃、伪造数据、代写论文等，专业技术人员存在学术不端行为的，会影响其职称评审和职业信用。（）16.氢能产业是六安市重点打造的未来产业赛道，目前已形成制氢、储氢、运氢、加氢、燃料电池装备制造的初步产业链条。（）17.传统制造业通过数字化、智能化改造实现效率提升，也属于新质生产力在传统产业领域的具体体现。（）18.专业技术人员继续教育只针对事业单位工作人员，企业工作人员不需要参加。（）19.合六市域铁路建成后，将大幅缩短合肥与六安的通勤时间，推动两地人才、技术、资本要素快速流动。（）20.知识产权保护只是法律部门的职责，与专业技术人员的日常工作无关。（）案例分析题（共2题，每题10分，共20分。请结合公需科目学习内容，紧扣案例实际作答，要求观点明确、逻辑清晰、表述规范）案例1：六安市某氢能装备制造企业是省级专精特新中小企业，2024年以来，该企业与合肥工业大学、中国科学技术大学的氢能研究团队建立长期合作关系，共同攻克储氢材料核心技术瓶颈，研发的70MPa高压储氢瓶产品获得国家发明专利12项，产品供应长三角区域17个城市的氢能公交、物流车运营场景；同时企业引入数字化生产管理系统，实现生产全流程智能管控，产品良品率从82%提升至96%，生产能耗降低27%；企业还与合肥新能源汽车产业链企业建立配套供应关系，2024年实现产值4.2亿元，同比增长68%，成为合六产业协同发展的典型企业。请结合所学内容回答：（1）该企业的发展实践体现了新质生产力的哪些核心要求？（6分）（2）专业技术人员在该类企业创新发展中应当发挥哪些作用？（4分）案例2：六安市某事业单位专业技术人员王某，在参与某省级科研项目研究过程中，利用工作便利，将项目组尚未公开的核心技术数据、研究报告私自拷贝给某外地竞争企业，获利12万元，导致项目组的研究成果被抢先申请专利，造成所在单位经济损失近200万元；王某在职称评审过程中，还存在抄袭他人学术论文、伪造继续教育证明材料等行为，被群众举报后经相关部门查实，受到相应处理。请结合所学内容回答：（1）王某的行为违反了哪些专业技术人员职业准则和法律法规要求？（6分）（2）公需科目培训在防范此类行为发生中可以发挥哪些作用？（4分）参考答案一、单项选择题（每题1分，共30分）1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.D8.B9.C10.C11.A12.C13.B14.A15.B16.A17.D18.B19.A20.B21.A22.A23.D24.D25.A26.A27.D28.B29.A30.A二、多项选择题（每题2分，共30分）1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABCD9.ABCD10.ABCDE11.ABCDE12.ABCDE13.ABCD14.ABCDE15.ABCD三、判断题（每题1分，共20分）1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√11.√12.√13.×14.√15.√16.√17.√18.×19.√20.×四、案例分析题（每题10分，共20分）案例1参考答案：（1）该企业的发展实践精准契合新质生产力的核心要求：一是坚持科技创新作为核心驱动，通过与高校科研团队建立产学研合作机制，攻克储氢材料领域“卡脖子”技术瓶颈，累计获得12项国家发明专利，以技术革命性突破摆脱对传统资源要素、低成本劳动力的依赖，掌握自主可控的核心技术（2分）；二是推动生产要素创新性配置，通过引入数字化生产管理系统，将数据作为新型生产要素融入研发、生产、管理全流程，实现生产环节智能管控，带动产品良品率提升14个百分点、生产能耗下降27%，大幅提高全要素生产率，符合新质生产力质优效高的发展导向（2分）；三是深度融入长三角区域产业协同体系，主动对接合肥新能源汽车产业链集群、服务长三角氢能应用场景，推动产业链上下游深度协作，构建绿色低碳、附加值高的现代产业生态，实现产值高速增长，是产业深度转型升级的典型实践（2分）。（2）专业技术人员是企业发展新质生产力的核心支撑，应当发挥三方面作用：一是作为技术攻关的核心主体，立足岗位开展关键技术研发，主动对接高校院所创新资源，推动科技成果在企业落地转化，帮助企业突破技术瓶颈（1.5分）；二是作为数字化转型的实施主体，主动提升自身数字素养，熟练掌