流感预防家长课堂实施课件

家长健康宣教流感预防家长课堂科学预防·家庭护理·家校共防汇报时间：2026家长课堂·认识流感流感是病毒引起的急性传染病病原流感病毒引起的急性呼吸道传染病，不是普通受凉。高发场景每年冬春季高发，学校、家庭等人员密集场所易传播。典型表现突发高热，体温可达

39℃以上头痛、全身肌肉酸痛、乏力咳嗽、咽痛、流涕部分孩子伴呕吐、腹泻就医信号发热伴明显全身不适、精神状态差，应警惕流感，及时就医明确诊断。流感预防家长课堂·科学预防

家庭护理

家校共防02/09认识流感飞沫与接触是主要传播途径流感传播有三条路径，飞沫与接触是主要方式。飞沫传播患者咳嗽、打喷嚏、说话时喷出飞沫，周围人直接吸入。接触传播手摸过被病毒污染的门把手、玩具、桌面，再碰口、鼻、眼，就可能感染。气溶胶传播密闭、通风不良的环境中，含病毒的微小气溶胶可悬浮较长时间。潜伏期通常

1至4天，患者在发病前1天到发病后几天内都有传染性——看似健康的人也可能传播病毒。无症状不等于无传染流感预防家长课堂·科学预防

家庭护理

家校共防03/09家长课堂流感比普通感冒更重更急起病方式流感突发高热，可达

39℃以上；普通感冒少见发热或仅低热。症状重心流感以头痛、肌肉酸痛、乏力等全身症状为主；普通感冒多为打喷嚏、流鼻涕等局部不适。病程与风险流感病程

5至7天，恢复期更长，肺炎等并发症风险较高；普通感冒约

3至5天，并发症少见。对比项普通感冒流感发热少见或低热突发高热，可达39℃以上全身症状轻微头痛、肌肉酸痛、乏力明显病程3至5天左右5至7天，恢复期更长并发症少见肺炎等并发症风险较高起病急、症状重，别把流感当感冒。流感预防家长课堂·科学预防

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家校共防04/09预防措施勤洗手戴口罩通风阻断病毒阻断接触减少病毒经手与飞沫传播科学洗手流动水+肥皂/洗手液，搓洗至少

20秒洗手时机咳嗽、打喷嚏后，饭前便后必洗遮挡飞沫喷嚏咳嗽用纸巾或手肘遮挡，纸巾即丢口罩防护高发季进人群密集场所、医院，戴口罩环境消毒降低环境病毒载量开窗通风每天通风至少

2次，每次半小时以上定期擦拭门把手、桌面、玩具：含氯消毒液或酒精湿巾定期擦拭增强体质睡眠充足均衡饮食适度运动流感预防家长课堂·科学预防

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家校共防05/09家长课堂每年接种流感疫苗最有效接种流感疫苗是预防流感最有效的手段为何每年接种流感病毒容易变异疫苗保护力随时间下降接种要点接种后

2–4周产生抗体，建议流行季前完成适用于

6月龄以上人群高风险人群尤其建议：儿童、老年人、慢性病患者效果边界不能保证100%不感染但能显著降低感染风险与重症、并发症概率，即使感染症状也更轻去哪接种社区卫生服务中心或指定接种点流感预防家长课堂·科学预防

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家校共防0606/09家庭护理发热护理与居家隔离要点发热护理多喝温水，穿盖适度，不要捂汗体温

>38.5℃

且精神不佳时，按医嘱用退热药，间隔遵说明温水擦浴可辅助降温，禁用酒精擦身居家隔离患儿尽量单间居住，减少接触餐具、毛巾单独使用并定期消毒房间每日通风，接触患儿后及时洗手就医信号持续高热不退、呼吸急促、精神萎靡或惊厥立即就医流感预防家长课堂·科学预防

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家校共防07/09家长课堂家校配合及时报告阻断传播家长侧：及时报告，不隐瞒孩子出现发热、咳嗽等症状，及时就医并如实向学校报告病情，不带病上学。学校侧：晨午检与缺勤追踪学校开展晨检、午检和因病缺勤追踪，发现疑似病例及时通知家长。复课标准：症状好转再返校确诊后遵医嘱居家隔离治疗，待体温恢复正常、症状明显好转后再复课，具体要求咨询学校或疾控部门。日常配合：习惯养成配合学校做好健康监测，教育孩子养成勤洗手、咳嗽遮挡等卫生习惯。信息畅通，行动一致，才能尽早阻断