2025-2026学年四川省内江市初中历史九年级期末下册模考突破瓶颈题(详细参考解析)_第1页
2025-2026学年四川省内江市初中历史九年级期末下册模考突破瓶颈题(详细参考解析)_第2页
2025-2026学年四川省内江市初中历史九年级期末下册模考突破瓶颈题(详细参考解析)_第3页
2025-2026学年四川省内江市初中历史九年级期末下册模考突破瓶颈题(详细参考解析)_第4页
2025-2026学年四川省内江市初中历史九年级期末下册模考突破瓶颈题(详细参考解析)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如图是某一单元的课时目录,这一单元的主题是(

)

A.古代欧洲文明B.封建时代的欧洲C.走向近代D.工业革命和国际共产主义运动的兴起

2、历史评价是我们学习历史的重要方法,下列属于历史评价的(

)A.克洛维建立了法兰克王国B.封君与封臣以土地为纽带形成的关系C.大学课程受基督教的影响D.农奴远离庄园进入城市促进城市发展

3、“我不想变成上帝,或居住在永恒之中,或者把天地抱在怀里,属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”体现了下列哪种思想(

)A.禁欲主义B.启蒙思想C.人文主义D.蒙昧主义

4、1492年10月12日凌晨,哥伦布到达了“新大陆”。但使哥伦布失望的是,这里并没有他所想象的那么多黄金和香料。尽管如此,土地对他来说也是非常重要的,哥伦布可以通过其他方式满足自己的财富需求。由此可知,哥伦布远航(

)A.促使世界市场开始形成B.具有深刻的经济动因C.传播了先进的生产方式D.深受价格革命的影响

5、新航路开辟时期的探险家、航海家、地理学家和商人,他们或去建功立业,或去淘金发财,或去征服掠夺,或去求知求真……他们的所作所为都是为了“人”而不是为了“神”,都是为了现实的人世而不是为了来世的天堂。材料表明A.新航路开辟推动人文主义在世界范围的扩展B.追求人性是新航路开辟的根本原因C.文艺复兴为新航路开辟提供了精神动力D.新航路开辟得益于社会各界的支持

6、下图是某一历史事件示意图。该历史事件是(

)

A.亚历山大东征B.罗马帝国扩张C.三角贸易D.三国鼎立

7、下表反映了英国资产阶级革命的历程,从表中可以得出最恰当的结论是(

)

英国资产阶级革命简表时间164016491660168816891785年以后历史事件革命爆发处死国王,建立共和国斯图亚特王朝复辟光荣革命颁布《权利法案》,确立君主立宪制巩固资本主义制度A.英国是一个资产阶级民主共和国B.议会斗争是英国资产阶级革命的主要形式C.英国资产阶级革命的过程是一部劳动人民的血泪史D.英国资产阶级革命是一个渐进的过程

8、目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作图示第六单元标题的是(

)第六单元第17课君主立宪制的英国第18课美国的独立第19课法国大革命和破帝国A.步入近代B.资本主义制度的初步确立C.资本主义制度的确立与批判D.资本主义制度的扩展

9、下列历史事件最有可能影响下图所示思想主张形成的是

A.英国资产阶级革命B.美国独立战争C.法国大革命D.美国南北战争

10、美国独立战争时期,每当英军将至,许多地方的青壮年拿起武器进行武装抵抗;击退英军后,他们就回家从事农业和工商业劳动。他们是赢得战争胜利的主力军。该材料旨在说明美国独立是因为(

)A.华盛顿的正确领导B.《独立宣言》的发表C.人民群众斗争的结果D.法国等国的援助

11、“拿破仑的军队每到一处就宣扬解放农奴,取消封建特权,唤起欧洲各国的反封建意识……”材料中反映了拿破仑对欧洲历史发展产生的影响是A.损伤了资产阶级利益B.强化了欧洲封建君主专制C.损害了欧洲人民的利益D.打击了欧洲封建势力

12、下图反映的历史事件是(

)

A.巴黎民众攻占巴士底狱B.苏格兰人民起义C.议会重新召开D.来克星顿枪声

13、法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”此话表明了启蒙思想(

)A.打击了欧洲封建制度B.促进了工人运动发展C.阻碍了法国社会发展D.传播了自然科学知识

14、马克思主义是马克思主义理论体系的简称,是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。下列属于它的组成部分的有(

)

①马克思主义哲学

②政治经济学

③宗教神学

④科学社会主义A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

15、思想解放是社会变革的先导。巴黎公社、俄国十月革命所依据的理论来源于A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《独立宣言》D.《共产党宣言》二、综合题

16、在人类的发展过程中,瘟疫、天花、战争给人类带来了巨大的灾难。在痛定思痛之后,人类也在反思、应对,从而推动历史继续前行。阅读下列材料,回答问题。材料一

13世纪欧洲大瘋疫的出现和累死病(鼠疫)的发生,导致了对上帝万能论的动摇和对人生问题的深入思索。中世纪里一直潜在着的人学文化因子,终于在14世纪获得了宜其生长的文化气倏,成为文艺复兴的核心思想。——摘编自刘建军《论欧洲文艺复兴运动新文化的多重起源》材料二

早期天花作为武器都是无心的,1519年,科尔特斯船长带着300多名西班牙殖民者来到南美洲,很快被阿兹特克人给俘虏了,但是这些俘虏携带了天花病毒,在不到10年时间里,让整个南美洲人口减少了75%。但到了18世纪,英国指挥官杰弗瑞·阿姆赫斯特在殖民过程中,发现自己有士兵感染天花病毒,于是他故意让人把病患用过的衣物送给了印第安人,结果导致众多印第安人死亡。也催生了16世纪到19世纪的奴隶贸易。——摘编自《天花如何塑造我们人羹》材料三

两次世界大战统计表战争名称参战国持续时间卷入人口参战人员伤亡人员直接经济损失一战30多个4年多15亿0.7亿0.3亿1805亿美元二战60多个6年20亿1亿0.7亿4万亿美元材料四

见下表习近平总书记强调:“人类是一个命运共同体,唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。”病辜无国界,疫情面前,没有哪个国家能够置身事外,也没有哪个国家可以独善其身。历史和现实已经反复证明。解决全人类共同面临的挑战,团结协作才是根本之道。请回答

(1)据材料一,归纳出“人学文化因子”指的是哪一思想潮流。并据材料一归纳推动该思潮出现的原因。

(2)据材料二,指出“天花作为武器”经历了怎样的变化?并归纳出科尔特斯船长和杰弗瑞·阿姆赫斯特的殖民活动产生了怎样的消极影响?

(3)据材料三和所学知识,归纳出两次世界大战的共同影响。

(4)材料四中的两幅图片,反映了现代人类社会面临的哪两大问题?习总书记强调“应对、解决

各种全球性风险挑战”的根本之道是什么?

17、阅读材料,完成下列要求。材料一

伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家,因受法国专制政权的迫害,流亡英国。他推崇英国的政治制度,认为英国政体以立法、执法分权为基础,国王的权力受到限制,即君主可以尽一切力量行善,作恶却受到限制。——摘编自伊恩·布鲁玛《伏尔泰的椰子:欧洲的英国文化热》

(1)根据材料一,指出“国王的权力受到限制”主要源于哪一法律文献?结合法国当时社会状况,分析伏尔泰推崇英国政治制度的原因。材料二

1787年美国制宪会议召开,要解决的中心问题是权力结构如何合理配置又能正常运转,宪法的制定主要围绕以下问题展开。核心问题国家与国民的关系

(关于国家权力的来源)中央与地方的关系

(如何处理“州权”问题)中央内部行政、司法和

立法部门的关系解决措施A:B:C:(2)根据材料二并结合所学,将以下解决措施填入上表相应位置:①立法、行政、司法三权分立;②联邦政府与地方政府分享权力;③总统和议员由选举产生。(填序号)材料三

尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来……但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件,最大的作用是关于“权利的诉求”和“人权的伸张”。——何顺果《世界史:以文明演进为线索》

(3)根据材料三并结合所学,对关于英、法、美三个伟大历史事件的说法进行判断。

①美国与英、法不同,它只是一次民族解放战争。(

)

②三个国家的伟大历史事件都引起了外国的干涉。(

)

③都体现了自由、平等、民主等原则。(

)

④都通过本国的历史事件初步确立了资本主义制度。(

)

18、历史上先后发生了三次工业革命,给人类社会带来巨大影响。阅读下列材料:材料一

迄今为止,人类历史上已经历了三次工业革命……相对应解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题,都为人类社会带来了生产力的巨大变革。我认为,下一次工业革命是能完全替代人的角色的智能机器人革命。——黄晓庆(中国移动研究院院长,“千人计划”国家特聘专家)材料二

第三次科技革命的技术直接源于第二次世界大战的军事发明。这些战时的军事突破有雷达(英国)、原子弹(美国)、弹道导弹(德国)……战争的经验促进了改进现代武器或开发新型武器……——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三

进入21世纪,人类面临空前的全球能源与资源危机、全球生态与环境危机、全球气候变化危机的多重挑战,由此引发了第四次工业革命——绿色工业革命。它的实质和特征,就是大幅度的提高资源生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论