《家庭教育指导师培训设置规范》

ICS03.180

CCSA18

团体标准

T/XXXX—XXXX

家庭教育指导师培训设置规范

Specificationforthesetupoftraininginstitutionsforfamilyeducationguidance

specialists

（征求意见稿）

在提交反馈意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上。

XXXX-XX-XX发布XXXX-XX-XX实施

  发布

T/XXXX—XXXX

家庭教育指导师培训设置规范

1范围

本文件规定了家庭教育指导师职业培训机构从业应具备的基础条件、设置要求、评估和持续改进方

法。

本文件适用于职业培训机构设立和开展家庭教育指导师职业培训活动，同时也适用于行政管理部门

对举办家庭教育指导师职业培训机构的资格审查。

2规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

家庭教育指导师familyeducationguidancespecialist

从事家庭教育知识传播、家庭教育指导咨询、家庭教育活动组织等的人员。

注：家庭教育指导师共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级

技师。

职业培训vocationaltraining

为了培养和提升劳动者的职业技能、专业知识、职业素养以及增强就业竞争力而开展的一系列教育

活动。

注：包括但不限于职业技能培训、职业素养培训、职前培训、在职培训、考前培训等。

职业培训机构vocationaltraininginstitution

依法设立，专门从事职业培训，以提高劳动者职业水平和就业能力为目的的教育培训机构。

注：包括但不限于职业培训学校、职业教育机构、培训中心、技工院校等。

培训设置trainingsetup

为实现特定培训目标，对培训内容、方法、资源和环境等进行规划与安排。

4基础条件

举办五级/初级工家庭教育指导师培训应具有本职业或相关职业教育培训的经历。

举办四级/中级工家庭教育指导师培训应具有2年以上本职业五级教育培训的经历。

举办三级/高级工家庭教育指导师培训应具有2年以上本职业四级教育培训的经历。

举办二级/技师家庭教育指导师培训应具有2年以上本职业三级教育培训经历。

举办一级/高级技师家庭教育指导师培训应具有2年以上本职业二级教育培训经历。

5设置要求

通用要求

5.1.1培训教师总量配置

每班配备专兼职教师不少于3人，其中专职教师不少于1人。专业理论教师不少于1人，实操指导教

师不少于2人。

3

T/XXXX—XXXX

5.1.2培训场地

应具备固定的理论教学场所和实操教学场所，其中：

——集中理论教学场所应在300平方米以上。教室照明、通风、消防符合相关国家标准；

——实操教学应具有满足情景模拟教室和充足的实践工位，如单向镜观察室、心理沙盘室、模拟

咨询室等，其面积、环保、劳保、安全、消防、卫生等符合相关规定及相关职业的安全规程。

5.1.3教学设备

理论教学与实操教学应配备以下教学设备：

——多媒体投影设备（2500流明以上）1套；

——实物投影仪（800*600）1台；

——教学计算机（P4以上配置）1台；

——网络接入设备（ADSL2M以上）1套；

——音响设备（和投影设备配套）1套；

——心理投射工具包（“房树人”绘画分析、沙盘干预等）1套；

——黑板1块；

——桌椅30套以上。

5.1.4培训教学

教学方法应采用理论讲授、模拟实操、案例分析、岗位实习、现场观摩、自学自练等多元化方式。

教学大纲和教学计划应依据《家庭教育指导师国家职业标准》（待发布）制定。

5.1.5管理制度

建立健全完备的管理制度，包括办学章程及发展规划、教学管理、教师管理、学员管理、档案管理、

财务管理、设备管理、安全管理等制度。

举办五级/初级工家庭教育指导师职业培训

5.2.1培训教师资格

培训教师应具备以下条件之一：

——具有本职业或相关职业三级/高级工及以上职业资格(技能等级)证书，或相关专业中级及以上

专业技术职务任职资格；

——具有中等职业学校及以上教师资格证书或1年及以上相关专业教学经历。掌握通用的教学技

能和现代职业教育技术；

——具有本行业或者相关行业2年以上工作经历，掌握本职业培训技术方法，了解相关法律法规、

标准规范和业务知识。

5.2.2教学内容

5.2.2.1理论教学

培训内容宜包括：

——职业道德，如职业道德基本知识；职业守则等；

——相关法律法规，如《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》

《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》《中华人民共和国反家

庭暴力法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国劳动法》等；

——信息收集与分析，如调查问卷的发放方式与填写指导方法，办公软件的使用方法，资料分类

归档规则；

——咨询指导，如来访接待规范，档案填写规范，咨询对象需求分析方法，家庭教育常见问题及

解决方法，咨询转介流程；

——培训与活动组织，如政策法规信息的查询方法，宣传资料发放的途径与方法，场地布置规范，

培训与活动材料的准备要求。

4

T/XXXX—XXXX

5.2.2.2实操教学

培训内容宜包括：

——信息收集与分析，如线上线下发放家庭教育调查问卷，指导调查对象填写调查问卷，使用办

公软件录入资料，对调查资料进行分类与归档；

——咨询指导，如接待初访对象，指导初访对象填写咨询档案，分析咨询对象需求，解答家庭教

育常见问题，根据咨询对象的需求进行转介；

——培训与活动组织，如通过多种途径发放宣传资料，布置线下培训与活动场地，准备培训与活

动资料。

5.2.3培训学时

培训期限不少于240标准学时。

5.2.4教学资料

5.2.4.1必备教材

培训必备教材应包括《家庭教育指导师国家职业标准》（待发布）、《家庭教育指导师培训教材》

《家庭教育专业指导简明教程》《家庭教育指导操作实务》《家庭教育学基础》《儿童身心发展通论》

《发展心理学》。

5.2.4.2参考资料

参考资料宜包括《家庭教育如何指导》《21天48个孩子蜕变》《正面管教》《儿童学习与发展教师

指导手册》等。

相关专业图书、杂志、多媒体教辅材料等在内的参考书不少于50册。

举办四级/中级工家庭教育指导师职业培训

5.3.1培训教师资格

培训教师应具备以下条件之一：

——具有本职业或相关职业三级/高级工及以上职业资格(技能等级)证书，或相关专业中级及以上

专业技术职务任职资格；

——具有中等职业学校及以上教师资格证书或1年及以上相关专业教学经历。掌握通用的教学技

能和现代职业教育技术；

——具有本行业或者相关行业2年以上工作经历，掌握本职业培训技术方法，了解相关法律法规、

标准规范和业务知识。

5.3.2教学内容

5.3.2.1理论教学

培训内容宜包括：

——职业道德，如职业道德基本知识，职业守则等；

——相关法律法规，如《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》

《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》《中华人民共和国反家

庭暴力法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国劳动法》等；

——信息收集与分析，如调查问卷设计方法，访谈提纲拟定方法，访谈技巧，数据分析方法，现

状调查报告的撰写规范；

——咨询指导，如关系建立的技巧，确立咨询方向的技巧，问题澄清的方法，咨询报告撰写规范；

——培训与活动组织，如宣传资料撰写规范，宣传资料制作方法，信息化平台使用方法，有效沟

通的策略，招募培训与活动学员的方法。

5.3.2.2实操教学

培训内容宜包括：

5

T/XXXX—XXXX

——信息收集与分析，如根据调查目标确定调查主题与对象，设计调查问卷与访谈提纲并进行访

谈，使用报告软件查询、分析咨询者相关数据，撰写现状调查报告；

——咨询指导，如与咨询对象建立咨询关系、确立咨询方向，澄清咨询对象的教育问题，判断问

题性质与程度，分析问题原因，制定问题解决方案，撰写咨询报告；

——培训与活动组织，如撰写海报、手册等宣传资料，制作展板、黑板报等，使用家庭教育信息

化平台和网络发布家长培训及课程、资料等信息，制作培训课件，招募培训与活动学员。

5.3.3培训学时

培训期限不少于200标准学时。

5.3.4教学资料

5.3.4.1必备资料

培训必备教材应包括《家庭教育指导师国家职业标准》（待发布）、《家庭教育指导师培训教材》

《家庭教育指导概论》《家庭教育方法与技巧》。

5.3.4.2参考资料

参考资料宜包括《家庭教育中的心理辅导技术》《非暴力沟通》《家庭社会学》《教育心理学》《青

少年行为干预技术》等。

相关专业的图书、杂志、多媒体辅导材料等在内的参考书不少于50册。

举办三级/高级工家庭教育指导师职业培训

5.4.1培训教师资格

培训教师应具备一下条件之一：

——具有本职业或相关职业二级/技师及以上职业资格(技能等级)证书，或相关专业中级及以上专

业技术职务任职资格；

——具有中等职业学校及以上教师资格证书或3年及以上相关专业教学经历。掌握通用的教学技

能和现代职业教育技术；

——具有本行业或相关行业工作经历5年以上，掌握相关法律法规。对行业发展前景有一定研究。

5.4.2教学内容

5.4.2.1理论教学

培训内容宜包括：

——职业道德，如职业道德基本知识，职业守则等；

——相关法律法规，如《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》

《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》《中华人民共和国反家

庭暴力法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国劳动法》等；

——咨询指导，如家庭访问规范，家庭建档立卡方法，家庭教育问题的诊断流程与评估工具，家

庭教育评估和诊断报告的撰写规范，指导方案的撰写规范，指导方案及效果的评估方法与工

具，案例报告的撰写要求，案例转介流程；

——培训与活动组织，如宣传计划的撰写规范，宣传活动的开展途径，培训方案的制定方法，培

训方法，0-18岁儿童的身心发展规律，家庭教育理念与方法，培训报告撰写要求，亲子活动

的方案制定方法、活动组织方法，家校共育活动的组织方法，活动报告撰写要求；

——家庭建设指导，如家庭家教家风的建设知识，家庭价值观与家庭文化的构架知识，家庭教育

的家长主体责任，家庭成员沟通技巧，家庭关系建立策略，家庭生活空间的创设原则，家庭

资源配置方法，家校关系的协调方法，家长参与社会活动相关知识。

5.4.2.2实操教学

培训内容宜包括：

6

T/XXXX—XXXX

——咨询指导，如进行家庭访问，使用评估工具对家庭环境、教养方式、亲子关系、儿童发展状

况等进行测评，根据测评结果诊断家庭教育问题，撰写评估和诊断报告，撰写指导方案，指

导咨询对象实施指导方案，撰写案例报告；

——培训与活动组织，如撰写宣传计划，实施宣传活动方案，分析培训对象需求并制定培训方案，

采用讲授、研讨等方式开展培训，分析培训效果，撰写培训报告，制定亲子活动方案，组织

亲子活动、家校共育活动等；

——家庭建设指导，如指导家长树立和传承优良家风，指导家庭成员进行有效沟通，指导家长了

解家庭所处发展阶段的任务及资源需求，指导家庭寻求学校和社会资源的支持。

5.4.3培训学时

培训期限不少于160标准学时。

5.4.4教学资料

5.4.4.1必备资料

培训必备教材应包括《家庭教育指导师国家职业标准》（待发布）、《家庭教育指导师培训教材》

《家庭教育中的伦理与法律》《家庭教育指导专项职业能力资格培训教程》《家庭治疗理论与实务》。

5.4.4.2参考资料

参考资料宜包括《脑科学与家庭教育》《家庭教育指导案例集》《萨提亚模式家庭教育工作坊》《儿

童心理学》等。

相关专业的图书、杂志、多媒体辅导材料等在内的参考书不少于100册。

举办二级/技师家庭教育指导师职业培训

5.5.1培训教师资格

培训教师应具备以下条件之一：

——具有本职业或相关职业一级/高级技师职业资格(技能等级)证书，或相关专业高级专业技术

职务任职资格；

——具有高等职业学校及以上教师资格证书或3年及以上相关专业教学经历。掌握通用的教学技

能和现代职业教育技术；

——具有本行业或相关行业5年以上工作经历，掌握相关法律法规。对行业发展前景有一定研究。

5.5.2教学内容

5.5.2.1理论教学

培训内容宜包括：

——职业道德，如职业道德基本知识，职业守则等；

——相关法律法规，如《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》

《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》《中华人民共和国反家

庭暴力法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国劳动法》等；

——咨询指导，如婚姻登记、收养登记、寄养家庭、接受救助保护的当事人的家庭教育指导内容

与方法，司法机关训诫工作的家庭教育指导内容与方法，疑难案例的常见家庭教育问题，专

家小组的组织流程，解决疑难案例所需的其他专业知识，转介报告撰写规范；

——培训与活动组织，如公共媒体宣传的注意事项，宣传手册、知识读本的编写要求，认识人的

需求的技巧，参与式培训方法，实操培训方法，儿童发展与养育方式主题知识，特殊儿童、

特殊家庭及灾害背景下的家庭教育指导内容与方法，家校社协同育人的内涵、理论、方法，

三级指导师培训要求；

——家庭建设指导，如文明家庭建设知识，家校社共育建设知识；

7

T/XXXX—XXXX

——管理与研究，如家庭教育项目督导与评估的知识，家校社共育建设督导与评估的知识，三级

及以下家庭教育指导师督导与评估的知识，家庭教育问题的发现与界定，家庭教育研究的理

论和方法，研究报告的撰写要求，家庭教育课程研发方法。

5.5.2.2实操教学

培训内容宜包括：

——咨询指导，如根据不同的机构要求提供不同的家庭教育指导，诊断疑难家庭教育案例，组织

专家对疑难案例进行分析，制定和实施疑难案例指导方案，评估指导效果并及时转介；

——培训与活动组织，如通过公共媒体开展专题讲座，采用工作坊等参与式方式开展培训，教授

和示范适当的教养方式并进行实操培训，组织家校社协同育人活动，对三级及以下家庭教育

指导师开展指导培训并评估培训效果、撰写培训报告

——家庭建设指导，如开展家庭家教家风建设项目，配合相关部门开展文明家庭建设指导工作，

指导家长长参与家校社共育建设、利用社会资源促进孩子成长；

——管理与研究，如协助相关部分对家庭教育进行督导与评估，对三级及以下指导师工作进行工

作督导，协助开展家庭教育研究，协助撰写家庭教育研究报告，协助研发家庭教育课程。

5.5.3培训学时

培训期限不少于120标准学时。

5.5.4教学资料

5.5.4.1必备资料

培训必备教材应包括《家庭教育指导师国家职业标准》（待发布）、《家庭教育指导师培训教材》

《家庭教育政策与行业发展报告》《家庭教育指导师高级咨询技术》《家庭教育指导师培训课程开发手

册》。

5.5.4.2参考资料

参考资料宜包括《国际家庭教育比较研究》《中国家庭教育思想史》《家校合育论》《家庭教育指

导师督导实务》《家庭教育与社会变迁》等。

相关专业的图书、杂志、多媒体辅导材料等在内的参考书不少于150册。

举办一级/高级技师家庭教育指导师职业培训

5.6.1培训教师资格

培训教师应具备以下条件之一：

——具有本职业或相关职业一级/高级技师职业资格(技能等级)证书2年以上，或相关专业高级专

业技术职务任职资格2年以上；

——具有高等职业学校及以上教师资格证书或3年及以上或相关专业教学经历。掌握通用的教学

技能和现代职业教育技术；

——具有本行业或相关行业6年以上工作经历，掌握相关法律法规。对行业发展前景有一定研究。

5.6.2教学内容

5.6.2.1理论教学

培训内容宜包括：

——职业道德，如职业道德基本知识，职业守则等；

——相关法律法规，如《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》

《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》《中华人民共和国反家

庭暴力法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国劳动法》等；

——培训与活动组织，如政策法规解读的要求，家庭教育政策国际比较知识，家庭教育指导师培

训方法，家庭教育指导师培训体系的建立方法；

8

T/XXXX—XXXX

——家庭建设指导，如家庭建设的评估原则与方法，区域资源整合和建设方法，家长学校、家庭

教育指导中心建设知识，儿童友好建设的相关知识；

——管理与研究，如家庭教育项目督导与评估的知识，家校社共育建设督导与评估的知识，二级

及以下家庭教育指导师督导与评估的知识，公共服务产品的研发流程和要求，家庭教育知识

读本的开发方法，家庭教育指导手册的开发方法，对家庭教育研究项目以及研究成果进行评