2020年七年级语文年度教学计划

1、七年级年度语文教学计划在这期间，我在七年级41班和42班教中文。经过近一个星期的接触，我发现两个班的学生都很优秀，在课堂上讲得很热情。新学期开始时，每个人的学习热情都很高，相当多的学生在老师的提示下已经自觉提前完成了复习任务。但是，这两个班也有各自的特点：41班比较活跃，敢于大胆展示自己，能对遇到的问题迅速做出反应；42班相对平静，习惯于准备更令人兴奋的课堂报告。还不够的是学生缺乏自觉提问、自主学习和课堂记笔记的习惯。这学期，我将坚持新课程标准的理念和要求，认真工作，注重学生语文素养的全面培养。主要目标是培养学生良好的学习习惯，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方法，努力为学生

2、营造快乐的学习氛围，保持学生的现状，进一步挖掘学生的潜能。培养学生对祖国语言的热爱，培养他们学习汉语的信心和良好习惯，掌握最基本的汉语学习方法。让学生多读、多说、多提取，有计划地开始积累语言基础。在发展语言能力的同时，他们还应该发展思维能力，激发想象力，创造潜能。逐步形成实事求是、崇尚真知的科学态度，掌握科学的思维方法。1.教材由6个单元和30节课组成，包括15节精读课和15节略读课(标有*)。每单元五节课。此外，还有课外古诗词背诵 名著引读 硬笔书法和其他三个附录。2.写作分为整体写作、片段写作和课外写作。整个写作计划由8篇文章组成，重点是速度和长度训练。片段或短文写作将课后的“思考和练习”

3、与更有特色的文本写作特征(例如，由小物体引起的生活感受)结合在一起，每单元一至两次(有限的完成时间限制)；课外写作练习要求学生养成习惯，感受和阐述，并在每周一检查。目的是培养学生对写作的兴趣和信心。口语交流将安排6次，分散的口语交流活动也将在课后的“思考与练习”中适当安排。3.综合学习将安排6次，内容包括自我介绍、漫游中国世界、感受大自然、谈论月球奥秘等。4.单位目标第一单元：关注如何面对生活中的困难和不幸。新生入学是他们生活的一个新的起点。专注于阅读以生活为主题的文本可以激发他们的士气，让他们以一种热情的心态投入到紧张的学习中。第二单元：关注对生活的理解和选择。一些阐述理想，一些阐述信仰，还

4、有一些阐述生命的价值。显然，这些内容是严肃而深刻的，而理性元素比第一单元要重得多。它可以帮助学生在新的学习环境中找到具体可行的方法。第三单元：著名作家的名作，内容健康高尚，风格清新优美，具有较高的认知和审美价值。它可以引导学生进行扩展阅读：文本的来源，作家的作品，初步建立学生的文学意识，接受美的熏陶，热爱文学。第四单元：在第三单元之后，这个单元由对自然的科学探索组成。它能激发学生探索世界的兴趣，培养他们的科学精神。化石吟是一首科学抒情诗。看云识天气是一个科普展览；绿色蝈蝈是一篇观察文章；月亮上的足迹是一部纪录片，也是一部科普小品。山市是一部虚幻的中国古典小说。综合学习是结合月亮上的足迹课开展的

5、“探索月球奥秘”活动，试图使学生在科学和人文两方面都有更大的收获。本单元的课文教学要有部分人的兴趣和全体教师的参与，并结合地理、生物、历史等学科，以学以致用，培养学生观察问题、解决问题的探索精神第五单元：本单元选择的课文都是关于家庭情感或家庭生活的。它贴近学生的生活和情感，具有丰富多样的主题、体裁和风格。不仅有诗歌，还有故事。有现代和古典中文以及翻译作品。有鲁迅、冰心、泰戈尔等中外人士的作品，也有报刊文章。这样的课文对学生来说也很容易阅读和理解。关键是引导学生吸收实际生活指导，实现情感教育的目标。第六单元：本单元所选的文本类型多样，包括童话、诗歌、神话和寓言，都属于文学作品。文章的内容是虚构的

6、。学生应该理解虚构作品和现实作品的区别。我们可以通过延续、改写和扩展来激活学生的联想和想象能力。特别是要保护学生有价值的创新意识，不拘泥于固定的答案，鼓励学生大胆讨论、辩论、说出自己的观点。1.以语文课程目标为指导，在教学中渗透情感教育和思想教育，全面提高学生的语文素养。将新课程理念融入课堂教学。要求班级提高效率，让每个班级生动、有趣、高效。2、积极参加每周集体备课活动，提前准备并积极发言参与讨论；上课前，根据你所在班级的个人情况，做好上课的准备，充分准备知识点；根据学生的反应，在课堂上灵活调整教学方法，使学生成为学习的主体，激发学生的自主学习意识。课后做好“教学反思”，以便下次改进。每周至少

7、听两节课，学习他人的长处，并及时总结教学过程中的缺点。3.为写作打下坚实的基础。除了课堂之外，鼓励学生写更多关于他们内心的东西，并且每两周灵活处理写作和写作之间的关系。从激发学生的写作兴趣开始，我希望写作能成为他们表达情感的一种方式。4.实事求是地写。引导并督促他们在写作方法和习惯上把每个单词写好。根据需要每周写一两次。5.每晚自习时间为5-10分钟，由两名学生制作新闻或讲故事，以提高学生的口语表达能力。6、注重学生课外阅读和语言积累的培养，要求学生在此期间至少阅读六部文学名著，除了老师指定的以外，选择两本，做好摘录。每周需要完成四至五个摘录，不少于500字。节选需要随身携带，多读多写。7.尽量给每个班级的学生留出两到三分钟的时间，让他们学到比他们记忆中更多的东西。8、注意每节课检查的实施，做好定期回顾和总结工作。9.用爱心爱每一个学生。你不仅关心学生的成绩，还应该关心学生的心理，珍惜学生的自尊，多表扬少批评。10.教育教学要勇于创新和探索。不断学习他人的先进教学经验，优化自己的教学，使自己的教育教