学校管理制度

1、学校卫生管理制度学校卫生工作的根本目的在于保护学生身体健康，增强体质，促进生长发育和身心健康，从而提高其学习和工作能力，培养德智体全面发展的人才，为此，我校把学校卫生放在重要方位，特制定以下卫生管理制度。一、认真贯彻“预防为主”方针，搞好室内外环境卫生，做到经常与突击相合， 对公共场所一天二小扫，一周一大扫。突击与平时相结合，以互比、互学、互超、促进校园保持整洁。 二、加强卫生宣传教育，教育学生养成良好的卫生习惯。采用多种形式进行卫生宣传，使学生获得并增进防治疾病的知识，从而减少疾病，提高健康水平。三、做好学生的视力保护工作，向学生强调用眼卫生守则。四、加强传染病管理工作，发现各类各种传染病应

2、及早报告、隔离、治疗。做好饮食和饮水卫生工作，预防和控制传染病的发生和流行。五、建立学生健康档案，对体检中发现疾病（或异常体征）者及时采取治疗措施（或提治疗意见），使学生得以疾病的有效治疗。六、积极做好学生中常见病、多发病的防治和一般急救工作。班级卫生管理制度为了保障教师、学生健康，使大家有一个舒适的工作、学习环境，特制定如下班级管理制度： 一、教室地面（包括门口走廊）每天要有值日生负责卫生扫除，经常保持室内外清洁卫生。 二、课桌椅每天要摆放整齐无浮尘，课桌内和地面无纸屑、杂物，课本、学习用品、卫生工具要摆放整齐。 三、教室的门、窗、玻璃、宣传橱窗要擦洗干净，做到无蜘蛛网、无残缺的标语和乱涂乱

3、写的字画。 四、各班做到垃圾不过夜，安排同学将垃圾倒在垃圾箱内，对于乱丢垃圾的班级、个人，学校将予以处罚。 五、要经常开窗透气，室内保持空气流通、新鲜。 六、不随地吐痰，不乱扔纸屑、杂物，由班级安全文明监督员负责监督。 七、各班依据学校卫生管理制度制定卫生公约，排好卫生值日表并在班级公布。 八、各班积极组织学生参加学校每月一次的卫生大扫除，清除卫生死角。九、教室无污迹。十、搞好个人卫生，积极参加体育锻炼。班主任工作制度g 1、班主任要在学期初，根据学校工作安排，制定本班工作计划，并付诸实施。2、搞好本班学生的纪律、安全、文明卫生等常规工作，建设好班风。3、班主任必须有奉献精神和吃苦精神，善于探

4、索班务工作的规律，掌握管理方法，积极提高自身素质，谨戒简单粗暴，严禁体罚或变相体罚学生。4、要主动采取多种方式与学生家长取得联系，对每个学生的情况要了解清楚，并要在适当时期召开有效的家长座谈会。5、班主任老师要经常与科任教师取得联系，做好协调工作，了解清楚本班学生的思想、学习、纪律等情况，做到了解全面心中有数。6、每日上班前，班主任要提前十分钟到校，到校后必须先到教室、卫生区督促检查卫生打扫工作。7、课间操和站队放学、集会时班主任要跟班负责本班学生的纪律安全等工作。8、组织学生积极参加学校的各项活动，开展好周五的班队会，并做好记录。9、负责本班财产管理，确保公共财物完好无损。10、学期末班主任

5、要实事求是，全面准确地做好学生的评定工作和班务工作的总结。11、班主任应积极完成学校安排的其他工作。学生课间活动安全管理制度在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。为了把安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下制度：一、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。二、未经许可，不得进办公室，不在办公室周围喧哗，不随意串班。三、值日生在预备铃之前，应主动认真地将黑板擦干净，把讲台整理好。四、学生上、下楼梯靠右行，不得

6、拥挤，不推人。五、学生在教学区，不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击玻璃栏板或攀爬走廊护拦，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂奔乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。六、严格禁止学生攀爬教室窗台、走廊和楼梯。七、严禁到危险的地方游戏玩耍。八、老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢行拥挤，冲撞老师。九、学生在违背上述要求时，应服从值周干部和老师的劝阻及教育，严重者接受学校处理。十、班主任在课间要随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。十一、分管领导、值班领导、值班教师课间巡视校园学生活动情况，发现学生有不安全行为，应

7、及时制止，并作扣分处理。“三好学生”评选标准及办法一、评选条件：（一）、思想品德好1、 热爱中国共产党，热爱人民，热爱社会主义祖国。积极参加学校各项活动。2、认真遵守国家法律和学校的各项规章制度。自觉遵守社会公德，自觉遵守小学生守则，模范遵守小学生日常行为规范。3、不断加强思想品德修养，讲文明，懂礼貌，尊敬师长，诚实守信，并在学校组织的各项活动中表现突出。4、团结同学，热心为集体服务，维护集体荣誉，爱护公物，善于帮助同学，对违反纪律的同学敢批评、敢管，在同学中能起到模范作用。5、积极参加集体劳动，主动按时完成任务，在同学中有一定的威信。（二）、学习成绩好1、为祖国而学习的目的明确，学习态度端正

8、，遵守课堂纪律。2、学习目标明确，态度端正，认真刻苦，讲求学习方法，认真听讲，积极思考，积极回答老师的提问，主动完成作业，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。3、学年学习成绩优秀。（三）、身体锻炼好认真上好“两操”、“两课”、“两活动”。积极参加体育锻炼，保证每天在校参加1小时阳光体育锻炼。有良好的体育卫生习惯，身体健康。体育成绩优良，达到国家规定的体育锻炼标准。（四）、社会实践好具有健康的心理素质和良好的行为习惯，积极参加力所能及的家务劳动和学校组织的社会公益、道德实践活动，每年参加社会实践活动时间不少于10天。二、评选办法：1、根据以上四个条件，班级通过平时考核、民主评议、举手表决达

9、半数以上，各任课教师同意方可推荐上报。2、填写“三好学生”推荐表，报政教处审核。3、校务会通过，校长签字。“先进班集体”、“优秀班主任”评选标准及办法一、评选条件： 1全班同学集体观念强，有积极上进、团结互助、文明和谐、健康活泼的良好班风；班团干部团结合作、以身作则、有较强的凝聚力、2班级有刻苦钻研、严谨求实、奋发向上的优良学风，全班同学遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度；在校内班级综合考评中名列前茅。3全班同学积极参加社会实践、文化科技活动和“阳光体育”活动，98%以上的学生能够在校园参加一小时体育锻炼，80%以上的学生达到国家学生体质健康标准。4班主任关心和尊重学生，作风正派、为人师表、

10、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力，能够按照德、智、体、美全面发展的要求组织、开展班级工作；从事班主任工作满二年且任该班班主任一年以上。5积极组织学生参加学校的各项活动，指导学生参加社会实践活动，在建班育人方面有显著成绩，并形成鲜明的文化特色和良好的班风，班集体曾获得校级以上的表彰。6具有调动各任课教师教书育人积极性的能力，团结协作，能够与学科教师密切联系，共同做好学生工作。7. 在班主任岗位上具有示范带头作用，能够指导、培养初任班主任，并使其较快适应班主任岗位。8.申报市级以上“先进班集体”和“优秀班主任”的条件必须是四、五、六年级中已获得“校级先进班集体”和“优秀班主任”荣誉称号的

11、班级和班主任，以此类推。优秀班主任的评选实行师德一票否决制度，任职期间违背师德规范和校纪校规以及发生安全责任事故的，一律不得参加优秀班主任的评选。二、评选办法：1、政教处依据上述条件和班主任工作考核，结合其它工作推出候选人名单。2、经过年级组民主评议推选后报政教处审核。3、经校务会会议通过，校长签字。班主任工作考核方案为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化； 并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本方案。一、班主任常规工作考核内容：（100分）1、能及时制订本学期班主任工作计划，且目标明确、内容详尽、

12、方法得当，能结合本班实际，具有较强的操作性与指导性。迟交者扣2分，有应付倾向者扣3分，不交者扣5分。2、班队活动课，每学期至少召开4节（要有教案），班内主题教育活动（含课外活动）每学期不少于8节（有详细的过程记录）。所有的材料都要记录在班主任工作手册中（杜绝抄袭复制），学校通过查材料、巡查、学生座读等方式督查，少1节扣1分。（以学校抽查和班队活动记录为依据）3、早上带操与课任教师协调好，分工负责，维持秩序，并要教育学生整队小跑进场，认真做操。学校大型活动或集会，班主任要亲自带队，负责安全，教育学生遵守会场纪律。每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，缺一次扣1分。（以值周记

13、录为依据）4、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，少开一次扣1分。（以班级日志记录为依据）5、能按时参加学校组织召开的班主任例会，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。6、班级学生违反规章制度，被政教处巡视督查中查处的一人一次扣1分。调查发现若因教育不到位，导致学生违规情节比较严重，扣2-4分，并在学生会议上给该生通报批评或警告处分.7、班级学生打架斗殴一次扣1分，因教育不力发生安全事件一人一次扣2分，若工作不到位或失误导致事态扩大，被举报或上访扣10分，严重者解聘。8、学生个人做好事一人次加0.5分

14、，团体一次加2分。9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，且能够真实反应本班一学期来的教育管理情况，经验与不足分析详尽，迟交者扣2分，有应付倾向者扣3分，不交者扣5分。10、政教处布置的各项工作任务，迟完成者扣2分，不完成者扣5分。二、班级工作成绩考核内容：（以值周教师与值周学生检查结果为依据）三、班主任津贴发放办法：班主任津贴发放按以下办法进行：1、班主任常规工作考核得分+班级工作考核得分=班主任考核总分2、依据考核结果，分为三个等级：优100元、良80元，一般60元。3、具体发放办法如下：一年级3个班：优1名，良1名，一般1名。二六年级2个班：优1名，一般1名四、班主任的奖罚：1、能积极

15、撰写有关教育管理方面的论文，在校级以上刊物发表或评比中获奖，市级每篇加3分，省级每篇加5分，国家级每篇加10分。2、能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分，省级三等奖（市级二等奖）得4分，市级三等奖得3分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准）3、教师积极组织学生参加学校组织的各项活动，并具有较强的团队精神。每项活动获得年级组第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分。累计总积分获年级组第一名得30分，第二名得28分，第三名得26分，第四名得23分。4、学生好人好事受到社会相关组织表彰，每件得5分。5、班主任如有以下情况者，学校将不发当月考核津贴，一学年不得评选优秀班主任。（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；（2）因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；（3）因