一年级下册安全教案

1、第一单元第一课不要在家里玩危险的游戏一、对话介绍学生们生活在一个幸福温暖的家庭里，受到父母和家庭成员的关心和照顾。似乎没有危险。然而，在家庭生活中仍有许多事情需要更多的关注和小心对待，否则很容易造成危险和事故。以下是家庭安全的注意事项：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多。因此，我们有必要掌握一些用电的基本知识。1)了解主电源开关，学会在紧急情况下关闭电源。2)不要用湿手触摸电器或用湿布擦拭电器。3)使用电器后，应拔掉电源插头。4)如有烟雾、火花、烧焦气味等。电器使用中发现问题，应立即关闭电源开关，停止使用。5)如果有人触电，设法及时关闭电源；或者用干燥的木棍和其他东西

2、将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用气体1)燃气具工作时，人们不能长时间离开，以免被风吹走或被锅里溢出的水倒出，造成大量燃气泄漏，引起火灾。2)使用燃气器具(如燃气灶、燃气热水器等)时。)，应充分保证室内通风，并保持足够的氧气以防止气体中毒。第二，火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门说明起火的位置，还要说明起火的物品是什么，火势如何。2.一旦受到火灾威胁，不要惊慌。冷静下来，想办法离开现场。3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住鼻子和嘴，用湿衣服包裹身体。教学反思只要我们处处小心，注意安全，掌握自救和自我保护的知识，培养自我保护和自救的能力，机智勇

3、敢地应对各种异常情况或危险，我们就能健康成长。第二课咬人的家用电器教学内容：学习一些家庭防火自我保护。自知教学目标：(1)通过学习消防安全知识，让学生充分了解火灾中的各种逃生和自救方法。(2)培养学生的自我生存能力，使学生能够安全健康地成长。教学的重点和难点：树立防火自救和自救的观念，增强安全意识。教学设备：投影仪、幻灯片或课件。教学过程：对话介绍：学生们生活在一个幸福温暖的家庭里。他们受到父母和美女的关心和照顾。似乎没有危险。然而，家庭生活中仍有许多意想不到的事情需要更多的关注和小心对待。否则，很容易造成危险并导致事故。就像不久前发生在毛光辉家里的一场大火一样，我们必须保持警惕，接受警告。让

4、我们来谈谈家庭火灾中应该注意什么：(老师和学生一起工作)1.电力安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多。因此，我们有必要掌握一些用电的基本知识。(1)了解主电源开关，学会在紧急情况下关闭电源。(2)不要用湿手触摸电器或用湿布擦拭电器。(3)使用电器后，应拔掉电源插头。我们的方法是：特别是当我们看完后用遥控器关掉电视时，电视仍然处于待机状态。这是错误的。我们必须用手关掉电视，拔掉插头。b、电火箱用完后，一定要拔掉插头，不要让它处于保温状态。这是最容易着火的。这就是毛在这个班里的遭遇。提醒老人，因为他们又老又健忘，他们必须仔细检查并告诉他们我们今天学到了什么。(4)如发现电器有烟雾、

5、火花和烧焦气味，应立即关闭电源开关并停止使用。(5)如遇雷电，应关闭所有正在使用的电器，尤其是电视机。(6)当有人触电时，设法及时切断电源(7)发现皮肤老化的电线应立即报告给父母，并要求他们更换。2.吹气引起的气体泄漏和火灾。3.小心使用打火机，防止儿童玩打火机。(2)用幻灯片展示各种火灾记录。从中学习自助知识。老师和学生总结了几种逃跑的方法。1.抵御室外火灾的方法：测试门的温度。用水浸泡棉絮。堵住门窗。2.室内火灾。从窗户逃走。3.高层建筑中的火灾逃生。4.在公共场所逃离火灾。5.在安全出口逃离火灾。(3)教师介绍火灾报警说明：1.记住火警电话号码“119”。当事故发生时，你可以从任何电话拨

6、它。不管你是否欠了钱。2、火灾地址详细汇报：XX市XX村XX路XX号。例如：(有东西在燃烧。火势很大。请快点打。我的电话号码是XX)3、派人到主要路口迎接消防车。(4)总结：(卡纸秀)(全班一起读)发生火灾时：面对危险时保持冷静。秘密记录出口。扑灭小火。不要和他们玩。不要贪图财产，匍匐在你的眼皮底下。火已经烧到了尸体。不要开始跑。从建筑物上跳下来是有技巧的，尽管这不利于生存。让经历过火灾的学生谈论人们的心理和行为。老师帮助他们指出了当时的误解。教学反思：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救和自我保护的知识，培养自救和自我保护的能力，机智勇敢地应对各种异常情况或危险，我们就能健康成长。第二单元第

7、3课安全乘车教学目的：1、了解各种交通信号、标志和标线，了解相关交通法规，知道应自觉遵守的交通法规。2.了解从事交通行业的人的努力工作，培养学生尊重他人工作和爱护交通设施的意识。教学过程：(a)开设新课程：问题1.运输业为我们的生活提供了哪些便利？没有交通工具，我们的生活会是什么样子？交通是现代生活的重要组成部分。交通为现代人的生活提供了极大的便利。同时，由于一些人对交通安全不够重视，这也给许多家庭带来了不幸。我们应该充分发挥交通的积极方面，克服不利因素，让他更好地为我们服务。(2)学生报告：1.学生们介绍关于乘公共汽车或船的相关信息。(1)学生介绍骑乘和帆船的相关知识。(2)播放视频“车内危

8、险”。2.学生介绍各种交通标志和相关法律法规。(1)学生用课件或图片介绍各种交通标志。(2)学生介绍相关交通法规。3.学生们介绍有关文明交通的信息。(1)学生表演小品在公交车上。(2)学生讨论。4.学生介绍重大交通事故案例。(请学生分析他们违反的规章制度中的那些条款。)5.交警介绍了中小学生经常发生的交通事故及其原因。6.学生介绍对街上车辆和行人违反交通规则的现场调查。(三)师生总结：问题：你今天学到了什么知识？你从今天的学习中获得了什么？教学反思：交通是现代生活不可缺少的一部分。交通为现代人的生活提供了极大的便利。同时，由于一些人忽视了交通规则，这给许多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通规则，

9、注意交通安全，充分发挥交通运输的积极作用，克服不利因素，让他更好地为我们服务。第4课安全乘坐地铁教学目的：通过这次专题班会，学习安全知识，掌握一些常见的安全知识，增强学生的安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教学形式：草图、竞赛、快板、游戏等。教学过程：一.进口同学们，你们好！主题团队“处处注意安全”将从现在开始。我们是21世纪的主人，是我们祖国的未来，是我们民族的希望。我们热爱学习和劳动，是充满活力的新一代。我们在党温暖的阳光下成长，在老师的精心培育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新一代。然而，我们经常听到一些坏消息，说我们的小学生无端遭到不幸。看到一些令人震惊和可怕的灾难发生在我们周

10、围，请见草图01030。老师问：男孩女孩们，看完素描后，你们认为他们做得对吗？怎么了？总结：是的！多危险啊！为了小小的足球，放弃一条腿，终生遗憾是很可惜的。交通安全，我们可以随时注意。我们应该如何注意学校的安全？第二，知识竞赛让我们进行一场选择题竞赛。(展示课件)课后我什么也做不了：打球。(2)追逐和战斗。(3)跳绳。不允许带进学校大门的是：橡皮球。(2)三角尺。(3)尖锐武器、易燃物品。哪种行为是错误的：跳高和跳远。(2)爬过围栏和滑梯。(3)转动单杠并摆动。如何上下楼梯：向右。(2)向左。(3)可以是左或右。老师说：学生们都很聪明，所以我希望学生们能自觉遵守学校的安全规则。但是，当我们独自

11、在家时，安全知识不能少，请见01030。Iii .素描表演：游戏2C1:(读怀特)这是一个大家庭。我很孤独。我父母都工作。我自由了！(高兴地跳着)我打开了电视，唉，我看都不太好(这时，有人敲门)。是谁呀？我，你的叔叔李。C1:李叔叔，你为什么不听爸爸的话？哦，我是新来的。不会太久。你父亲让我收拾东西。C1:(打开门，让丁进来)d:(左右看)小朋友，你一个人在家吗？C1:(倒茶)叔叔，请喝茶。我父亲让你拿什么？丁：(嘿嘿笑)来.拿美元。C1:(惊讶)(拿出刀子威胁)不要喊，否则，我要你死，快点。C1:(顺从地走到抽屉前，给D钱)接下来，让我们来看看剧中的另一个同学是如何做到的。四、小品表演：播放

12、3老师问：看完这两场表演后，哪个学生做得对？是的，在哪里？如果这事发生在你身上，你会怎么做？(小组讨论后，按姓名报告)小结：当我一个人在家时，陌生人敲门并不理睬他。如果熟人敲门，他们将不得不回答更多。刚才玩A的孩子们遭受了这种损失。“假叔叔”被抓了，真是令人高兴。这种快乐的事情应该通过燃放鞭炮来庆祝。但是在燃放鞭炮的时候，你也应该注意安全。请听快板。五、快板表演：戏剧4(人物：e、f)(课件演示)老师说：我们小学生也应该知道一些消防知识。让我们举行一次消防知识竞赛。(展示课件)(1)电线应如何磨损？(及时维修和更换)(2)电路保险丝烧断，改用铜线，对吗？(否)(3)如果发现火灾怎么办？(尽快拨

13、打火警119)老师说：刚才的学生很聪明，掌握了很好的消防知识。请总结一些安全知识，看看我们应该掌握哪些安全知识。(9人站成圆弧形)六、安全警句阅读：发挥5(1)小学生上学时，应走人行道，不要乱跑过马路，并注意路口的信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动遵守纪律。(3)对于家用电器和燃气，使用时应注意。请在打开前阅读说明。(4)发生火灾时不要惊慌。请大人帮忙。(5)迅速从学校回家。当我回家晚了，我父母很担心。(6)如果是作弊，多想想，抓住机会迅速逃跑。(7)一个人应该在家关门，和别人说话时要小心。(8)如果你发现一个坏人在敲门，尽快拨打110。教学反思：每个人都谈论学校安全，安全学校都称赞它。牢记

14、安全知识，处处注意安全。愿学生们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋中乘风破浪。第三单元第五课安全第一，比赛第二教学目标1.让学生了解学校安全的重要性，知道在学校应该注意哪些可能对自己造成伤害的情况，以及如何预防。2.要知道，在休息时应该按顺序遵守规则。3.用正反两个例子来说明班级之间的活动应该是有序的。4.让学生了解在学校参加游戏、体育、劳动等活动中存在一定的不安全因素，以防止危险的发生。只有当我们知道如何在休息时保持秩序，我们才能快乐和安全。教学重点：让学生知道如何在学校活动中保持秩序。教学中的困难：为什么学校活动应该有秩序？课前准备：1.让学生收集关于学校不安全事故的信息。2.选择和

15、培训班组长。3.了解一些学校的规章制度。教学过程：第一，课间活动的安全教育(校园中存在安全隐患，请学生列举一些现象)1.学生集会、集体活动和课间活动的潜在安全隐患。2.学生就餐的安全隐患。3.学生交通安全隐患。4.校园伤害隐患。2.学生集会、小组活动和课间活动中应注意的安全事项。1.上下楼梯时我应该注意什么？(请学生举手，这样他们就可以思考在楼梯上做不到的事情。)不要跑，因为你很匆忙。(2)在人口众多的地方，栏杆必须有适当的支撑。(3)当整个团队下楼时，与同学保持一定的距离。(4)上楼下楼时，不要把手放在口袋里。三、在路上要注意的问题：这条路必须靠右行驶。他们都必须戴黄色的小帽子。他们不能随心

16、所欲地从左向右游走。他们必须看着前方，排成纵队。他们不能并肩行走，也不能在路上追逐或玩耍。2.不要追逐车辆或向车辆上投掷物体，如石头、泥球、饮料瓶等。不要随便带过往车辆。3.除了走高速公路，这群学生回到池米坑还将沿着河边走一条2公里长的山路。山路的内侧和外侧是沿着河流的。路面大约有2.5米宽。偶尔会使用小型木制农用车辆和摩托车。所以住在赤米径的林翠萍，4.通过“十字路口”或“三叉路口”的学生必须时刻保持高度警惕。他们必须实现“四个环节”，即：一停、两看、三想、四通。5.带领全班同学在学校门口的“十字路口”观察和排练演讲。1)学生可以自由谈论他们在路上的经历，并让他们表达存在安全隐患的地方。2)让学生互相谈论和评论谁在路上做得好，谁做得不够。将来如何做。教学反思：我们祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。然而，在我们的生活中仍有许多事情需要我们关注。我们需要提高我们的安全意识和保护自己的能力。第六课安全快乐的郊游教学目标：我很高兴去春游并且安全回家。要教育学生外出郊游，他们应该注意安全，不要单独行动，也不要离开家去做遵守纪律的好学生。教学重点：教学生交朋友时要注意什么，并在紧急情况下尽快通知家长或老师。教学中的困难：让学生们知道，当旅途疲劳时，他们应该停下来休息一下。为了缓解疲劳，他们可以喝点醋，吃点水果。教学过程：首先，让学生阅读课文。第二，让学生用红色画下列陈述。(1