语文S版五年级上册期末考试专项复习四：关联词

1、五年级语文期末专项复习四：关联词常用关联词1.并列关系：指句子的几个分句或者陈述相关的几件事情，或者陈述同一事物的几个方面。既又 不是而是2.选择关系：指句子的几个分句分别说出几件事情或几种情况，表示要从中选择其中的一件事情或一种情况。不是就是 宁可（宁愿）也不3.递进关系：指在句子的两个分句中，后一分句所表达的意思比前一分句或语意更进一层， 或范围更广， 或程度更深， 或情况更甚。不但（不仅）而且 不但还4.转折关系：指句子中后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯， 跟前面分句的意思相反， 或是对前句加以修改补充。虽然但是 尽管还是5.因果关系：指句子中一个分句说明原因，另一

2、个分句说明这个原因所产生的结果。这个结果可以是事实也可以是说话人所做的论断。因为(由于)所以 既然就 之所以是因为6.假设关系：假设关系是指一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的结果。如果就 即使也7.条件关系：指句子中一个分句提出条件，另一个分句说明在这个条件下产生的结果。只有才 无论都课内练习：选择合适的关联词语填在括号里1.人是高一等的动物，他们（ ）用翅膀飞，（ ）用双脚走。2.我（ ）不像黄莺和百灵那样会唱歌，（ ）不像喜鹊那样会说好听的话，（ ）不像老鹰那样有力气3.默林发现， 夫妇俩有温暖的房子，食物也够吃，（ ）似乎不太愉快。4.上苍的每一滴眼泪，撒在胡杨林的沙

3、土上，（ ）入地即干，（ ）会让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。5.雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，（ ）不沉底，（ ）把小肚皮露在水面上。6.我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。7.邱少云（ ）从火里跳出来，就地打几个滚，（ ）可以把身上的火扑灭。8.平时他放学回来，总是高高兴兴的，（ ）拿着腔调儿朗诵“床前明月光，疑是地上霜”， （ ）喊“奶奶，我饿了”，从来没有这样的老实劲儿。9.东东一听老师（ ）没有生他的气，（ ）还表扬了他。10.（ ）他有这样的心意，（ ）无法把礼物送到我的手中啊。1

4、1.（ ）你是那个犯了错的孩子，（ ）把十美元放在信封里封好交给丹尼斯，留下那个小太阳，等到你承认错误那天亲自还给我。12.她（ ）说是自己购买的，别人（ ）没有权利获取那笔巨款。13.（ ）读到了这样的地步，孔子（ ）不满意，说：“如果我能多活几年，就可以多理解些周易的文字和内容了。”14.这些话（ ）没有惹恼文宗，（ ）得到文宗的格外垂青。15.（ ）你实在具有正直敢言的诤臣风采，（ ）还是委屈你兼任此职。16.他明白，（ ）这场戏的大多数观众是普通百姓，（ ）一旦应邀登台唱戏，日后如果日本人邀请去唱戏，去“满洲国”或东京演出，那么又有什么理由回绝呢？17梅兰芳也意识到，（ ）他留在上海一

5、天，日本人对他的骚扰（ ）一天不会停止。课外练习：选择合适的关联词语填在括号里1天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。2小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”3（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。4这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。5鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。6（）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。7很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。8（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。9（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。10（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。11刘胡兰（）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。12（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。13小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。14（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。15王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。16（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。17（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。18（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。19邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。20（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语。21（ ）我做了充分准备，这次试