小七《好吃的水果》主题计划

1、好吃的水果主题背景说明水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此，选择好吃的水果这个主题。选择幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望我们在以水果为情景脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情景密切相关的知识和经验。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果、如何文明进食，知道多吃水果营养好；在游戏活动中，幼儿和水果做朋友、制作水果、画水果；在诵念儿歌中，幼儿区别了水果的种类。在有趣的、生活化的情景

2、中学到的知识和经验是具有生命力的。主题目标：1、通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等活动，认识生活中常见水果的明显特征、味道、形状、颜色等。2、愿意用语言表达自己的发现和感受。3、能用颜料涂抹、撕贴水果，学习制作水果娃娃的方法。4、养成讲卫生、保护周围环境的意识，知道不乱扔果皮纸屑。5、集体分享大家带来的水果，体会与朋友互换、一同品尝的乐趣。6、感知各种水果的种类，初步学习分类。重点工作提示主题环境主题资源1、鼓励幼儿坚持上幼儿园，并能主动跟老师、同学问好。2、继续学习并巩固正确洗手的方法，学习独立入厕，养成喝水的习惯；鼓励幼儿独立进餐，尽量吃完自己的一份饭菜；养成不挑食的习惯。 3、知道饭前便后及手

3、脏时要洗手，学习开关水龙头，初步懂得节约用水。4、继续学习倾听、使用普通话和日常礼貌用语，能用简短的语言回答问题表达自己的要求和想法5、喜欢听故事、念儿歌，爱看图书。6、乐意观察周围的自然现象现象和身边的事，了解季节明显的特征， 对周围事物有初步学习、提问的愿望。教室悬挂：布置“水果园”，供幼儿挂、贴水果。区域环境：娃娃家在区域墙面创设“全家福”，提供各种妈妈、爸爸、宝宝图画和全家福照片。好吃的水果布置主题背景，各种水果和水果制品理发店仿真理发店用品。脑筋转转转喂食、钓鱼等版面以及各种磁铁、鱼钩。幼儿园资源：美工室：制作水果家长资源：1、家长与孩子一起制作我的水果朋友或水果色拉。3、和孩子聊聊

4、水果的品种。4、说说聊聊水果并到超市去买各种不同的水果来尝尝。社区资源：l 走进水果店l 与当地果园或家庭果树园联系，带领幼儿参观果园、采水果。生活运动学习游戏内容与措施内容与措施集体活动个别化活动自主游戏1、 掌握正确洗手的方法。根据图谱不需老师提醒掌握正确的洗手方法。2学习穿脱衣服。培养幼儿自己穿脱衣服的意识，指导幼儿学习穿脱衣服。3、培养幼儿安静的入睡，午睡时能自己穿脱衣服并能安静地入睡4、知道自己的事情自己做，有独立做事的愿望，在自我服务的过程中体验自己做事的快乐。1、 滑梯区学习钻、爬、走的基本动作2、 踏车区尝试骑各种不同小车，提高幼儿的骑车技能3、 嬉水区发展幼儿走、跑及躲闪的能

5、力4、 投、跳发展幼儿的手臂力量5、 旱冰练习溜冰立定时能平衡自己的重心籽儿吐吐苹果歌画葡萄橘子姐姐过生日水果沙拉生活区学洗手（洗手步骤图、肥皂、毛巾等）观察指导要点：观察幼儿是否能看图示学洗手。（教师示范并引导幼儿学会看图谱。）语言区幼儿能够大胆清晰地表达自己的愿望。观察指导要点：1、观察幼儿是否能大胆清晰表达自己的愿望。2、幼儿能否进行完整表达，表达自己意思时表情自然。* 幼儿园里朋友多观察指导要点：1、 愿意说说自己的幼儿园、老师、小朋友。2、 说说幼儿园里哪些是自己的朋友。游戏区小帽钓鱼（鱼钩、小鱼、小猫等）观察指导要点：1、观察幼儿在操作中的投入程度，引导幼儿专心做一件事。2、引导孩

6、子仔细观察，能一一对应。*娃娃家材料投放：新增各种娃娃家玩具。观察与指导要点：1、观察幼儿是否愿意参与游戏，在游戏中清楚自己的角色。2、在游戏中引导幼儿模仿生活中的场景和角色。一颗苹果树瓜娃娃装水果篮大苹果酸酸甜甜的橘子橘子船全家福水果谜语水果宝宝跳舞蛤蟆摸瓜隐身水果画西瓜小小水果店水果屋苹果歌水果屋主题活动第一周 活动安排日期：10月8日10月12日项目 日期星期一星期二星期三星期四星期五星期六反馈与调整生活内容学习穿脱衣服。观察与指导1、培养幼儿自己穿脱衣服的意识，指导幼儿学习穿脱衣服。2、知道自己的事情自己做，有独立做事的愿望。运动内容集体游戏小青蛙马兰花切西瓜摘果子小司机分散活动踏车区

7、观察与指导是否乐意参加组织活动，初步形成规则意识。游戏内容建构区观察重点1、能积极的参与区域活动，在游戏中能够遵循简单的游戏规则。2、游戏结束后养成物归原处的好习惯。学习主题水果屋 个别学习内容水果娃娃观察与指导能否用揉、搓、捏的方法，用报纸做水果娃娃。集体学习籽儿吐吐苹果歌画葡萄橘子姐姐过生日水果沙拉家园共育1、 积极参与主题活动“好吃的水果”的资料收集工作。2、 鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关水果的感性经验。水果屋主题活动第二周 活动安排日期：10月14日10月18日项目 日期星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整生活内容喝水在进行这个主题时，我们组织班级孩子从家里带来各种水果，鼓励

8、孩子自己选购不同品种的水果，共同制作水果拼盘。引导幼儿好东西要和大家一起分享。观察与指导1、 引导幼儿在喝水的时候不要挤，一个一个排好队喝水。2、 培养幼儿口渴了知道要喝水。运动内容集体游戏走弯路小推车给小动物送食物旱冰骑扭扭车分散活动摘果子观察与指导1、 在游戏中提醒幼儿热了要自己脱衣服。2、培养幼儿在游戏中要互相帮助、团结友爱游戏内容娃娃家观察重点观察幼儿是否能友好的与同伴进行游戏，能礼貌的进行商量和交往。学习主题 水果屋个别学习内容逻辑狗观察与指导观察幼儿能否安操作提示进行操作集体学习一颗苹果树瓜娃娃装水果篮大苹果酸酸甜甜的橘子家园共育家长可以给小朋友从家里带水果到幼儿园来给小朋友们分享

9、水果屋主题活动第三周 活动安排日期：10月21日10月25日项目 日期星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整生活内容午餐在进行水果屋这个主题活动时，我们组织班级孩子去参观了水果店，认识了很多各种各样的水果。孩子在参观水果店的活动中，学到了很多知识：知道买水果是要花钱的、水果有的是称份量的，有的是安个买的，还有的是安箱买的。观察与指导1、 引导幼儿在吃午餐的时候要一口饭、一口菜、一口汤的慢慢吃。2、 在吃饭的时候不要说话，认真吃饭。运动内容集体游戏小动物走路送货员小乌龟旱冰老鼠笼分散活动平衡区观察与指导1、幼儿能感受和同伴一起玩得快乐，2、增强幼儿的自我保护能力。游戏内容益智区观察重点1、观察

10、幼儿能否参与到各类角色游戏中去。2、能够主动把玩好的玩具放到指定的地方，做到物归原处。学习主题 水果屋 个别学习内容做客观察与指导学习简单的礼貌用语，萌发做一个有礼貌的好孩子集体学习橘子船全家福水果谜语水果宝宝跳舞蛤蟆种瓜家园共育请家长带宝宝去户外走走，多和大自然接触。水果屋主题活动第四周 活动安排日期：10月28日11月1日项目 日期星期一星期二星期三星期四星期五反馈与调整生活内容安静的午睡观察与指导在老师的引导下，鼓励幼儿尝试自己穿脱衣服并能安静地入睡。运动内容集体游戏赶小猪飞碟小球上天抛小球小白兔分散活动跳圈圈观察与指导1、运动热了时，在教师的帮助下擦汗、喝水。2、学习跳跃的基本动作，听

11、口令蹦蹦跳。游戏内容美食城观察重点1、观察幼儿是否愿意参与各种游戏，能否体验游戏的乐趣。2、幼儿愿意和老师、同伴说说自己喜欢的游戏。学习主题 水果屋 个别学习内容学一学观察与指导学习用比较愉快的情绪表现自己的感受集体学习隐身水果画西瓜小小水果店水果屋苹果歌家园共育1、感谢家长对班级工作的开展，希望家长继续支持我们班级所开展的工作。2、多鼓励孩子自己的事情自己做，多给孩子自己锻炼穿衣穿裤的机会主题小结：秋天是一个收获的季节，是个充满喜悦的季节，秋天的果园呈现出一派美丽的景象：红红的苹果、黄黄的橘子、甜甜的柿子成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜

12、欢的，每个人对水果都有自己的喜爱，水果是多种多样的，它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜色的不同，味道的不同等。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着许多知识和秘密，在好吃的水果主题中，幼儿通过“说一说，看一看，玩一玩，尝一尝”从而获得许多关于水果的知识。在以水果为主题脉络的各个活动中，其实不是让幼儿知道并说出各种水果的名称，而是要获得与真实情境密切相关的知识和经验。活动酸酸甜甜的橘子、水果沙拉，是让幼儿在吃水果的过程中，知道如何剥水果，吃水果要讲究卫生，不乱扔果皮，还了解水果还有其他的吃法，小朋友在家里不会动手制作水果沙拉，而在幼儿园里，他们通过自己制作出水果沙拉，尝到了自己的果实。幼儿的开心无语言表，培养了他们的动手操作能力。活动瓜娃娃，在有节奏儿歌中，幼儿区分了哪些水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。活动水果相框，幼儿给各种水果装饰相框。培养了幼儿初步的美感。在环境的创设中让孩子、家长和我们老师共同成为环境创设的主人。家长带来各种水果，并与自己的孩子收集各种水果