康复护理学重点

1、康复护理学重点第一章 概论1、亚健康: 一般是指机体无明显的临床症状和体征，或者有病症感觉而临床检查找不出证据，但已有潜在的发病倾向，各种适应能力不同程度减退，处于一种机体结构退化、生理功能减退以及心理失衡的状态。一、亚健康与临床的区别1)亚健康与亚临床的区别: 亚健康有主观临床表现，但缺乏客观检查证据亚临床有客观检查证据而没有主观临床表现。2)亚健康与慢性疲劳综合症的区别:亚健康至今还没有统一的诊断标准，而国际上已经建立了慢性疲劳综合征的诊断标准，通过积极有效的干预30%的慢性疲劳综合征病人可以恢复健康状态。2、康复: 是指综合协调地应用各种措施，消除或减轻病伤残对个体身、心、社会功能的影响

2、，使个体在生理、心理和社会功能方面达到或保持最佳状态，从而改变病伤残者的生活，增强其自理能力，使其重返社会，提高生存质量。二、康复对象包括病伤残者，老年人群和亚健康人群三、康复范畴:医学康复或称为医疗康复康复工程教育康复职业康复社会康复。3、康复医学: 是以研究病伤残者功能障碍的预防、评定和治疗为主要任务，以改善躯体功能，提高生活自理能力，改善生存质量为目的的一个医学专科。四、康复医学与临床医学的关系临床医学是康复医学的源头，康复医学是临床医学的延续，临床医学是保命治病、稳定病情；康复医学则是改善功能，提高生活自理能力，提高生活质量。五、康复医学服务方式:机构内康复（IBR）社区康复（CBR）

3、4、残疾是一个比较模糊的概念，广义的残疾包括残损、残疾和残障。残损: 发生在器官水平上的残疾。是指心理上，生理上、解剖结构上或功能上的任何丧失或异常。如骨骼残损，言语残损，听力残损，视力残损等。残损不是疾病，是疾病的后果。残疾: 发生在个体水平上的残疾。是指由于残损导致机体的功能障碍，以至于个体不同程度的丧失正常生活工作和学习的一种状态。残障: 发生在社会水平的残疾。是指由于残损或残疾限制或阻碍了个体发挥正常的社会作用，不但个体生活不能自理，而且影响到不能参加社会生活、学习和工作的一种状态。六、残疾分类lCIDH分类国际残损、残疾和残障分类 ICF分类国际功能、残疾和健康分类七、我国残疾分类:

4、 视力残疾听力残疾语言残疾智力残疾肢体残疾精神残疾。（1995年听力语言残疾分为听力残疾和语言残疾）5、康复护理（RN）: 是护理学和康复医学结合所产生的一门专科护理技术，是在康复计划的实施过程中，由护士配合康复医师和治疗师等康复专业人员对康复对象进行基础护理和实施各种康复护理专门技术，以预防继发性残疾，减轻残疾的影响，达到最大限度的功能改善和重返社会。八、康复护理内容康复护理中的基础护理（基础护理是康复护理的基础）常用康复护理技术（物理治疗、作业治疗、语言治疗、康复工程、传统疗法）九、不同时期康复护理重点1)急性期、早期观察残疾情况预防感染、压疮、挛缩、畸形、萎缩2)功能恢复期潜在能力的激发

5、残余机能的保持或强化日常生活活动能力的再训练康复辅助用具的使用指导等。第二章、康复护理学理论基础十、按照肌肉收缩分类:机体远动分为静态收缩和动态收缩1)静态收缩: 等长收缩（适用于早期康复）协同收缩2)动态收缩: 等张收缩a向心性收缩或称等张缩短，如上楼梯时股四头肌的缩短收缩。 b离心性收缩或称等张延伸，如下楼梯时股四头肌的延长收缩等速运动或等速收缩。十一、运动对机体的影响提高神经系统调节能力改善情绪与调节精神和心理状态提高代谢能力与改善心肺功能维持运动器官形态与功能促进代偿机制的形成与发展预防术后血栓性静脉炎促进机体损伤的恢复。十二、按运动轴的数目和关节的形态关节分类1)单轴关节滑车关节，如

6、手部指间关节、肘关节车轴关节，如桡尺近侧关节2)双轴关节椭圆关节，如桡腕关节鞍壮关节，如拇指腕掌关节3)多轴关节球窝关节，如髋关节平面关节，如腕骨间关节和肩锁关节等。十三、神经发育: 胚胎神经干细胞受到周围环境变化的影响，通过细胞间的相互联系而发生诱导、分化、迁移、凋亡等步骤，最终形成脑、脊髓或神经系统的其他组成成分。十四、完整有效的再生过程一般包括轴突的出芽、生长和延伸，与靶细胞重建轴突联系，实现神经再支配而使功能恢复。十五、中枢神经系统通过以下途径才能实现功能恢复新产生的神经细胞要与宿主脑内神经回路整合，接受神经传入，重建正常的神经网络通过分泌神经递质与生长因子促进原有神经细胞的生存。6、

7、中枢神经可塑性: 为了主动适应和反应外界环境的各种变化，神经系统能发生结构和功能的改变，并维持一定时间，这种变化就是中枢神经的可塑性，这包括后天的差异、损伤及环境对神经系统的影响，神经系统的可塑性决定了机体对内外环境刺激发生行为改变的反应能力和功能代偿。第三章 康复功能评定十六、肌力评定 MRC分级法评定标准分级评级标准5肌肉抗最大阻力时活动关节达到全范围。4肌肉抗中等阻力时活动关节达到全范围。3肌肉抗重力时活动关节达到全范围。2肌肉去除重力后活动关节达到全范围。1可触及肌肉收缩但无关节活动。0没有可以测到的肌肉收缩。器械肌力测定：1 握力测定：握力计测定，握力指数评定握力指数=握力（kg）/

8、体重（kg）*100,大于50为正常2 捏力测试：捏力计测定（正常值为握力的30%左右）3 背肌力测试：拉力计测定，用拉力指数评定。拉力指数=拉力（kg）/体重（kg）*100，正常值男性为150-300，女性100-150）4 四肢肌群肌力测试：借助牵引绳和滑轮装置，通常与肌力方向相反的重量来评定肌力。7、肌张力: 是指肌肉组织在静息状态下的一种不随意的、持续的、微小的收缩，即在做被动运动时所显示的肌肉紧张度。十七、肌痉挛分级 改良Ashworth分级法评定标准级别评定标准0级肌张力不增加，被动活动患侧肢体在整个ROM内均无阻力。1级肌张力稍微增加，被动活动患侧肢体到ROM之末时出现轻微阻力

9、。1+级肌张力轻度增加，被动活动患侧肢体时在ROM后50%范围内突然出现卡住，并在此后的被动活动中均有较小的阻力。2级肌张力较明显增加，被动活动患侧肢体在通过ROM的大部分时，阻力均明显增加，但受累部分仍能较容易的活动。3级肌张力严重增加，被动活动患侧肢体在整个ROM内均有阻力，活动比较困难。4级僵直患侧肢体僵硬被动活动十分困难。注:ROM指关节活动范围十八、主要关节ROM的测量方法:表格书上43页关节运动正常参考值肩关节屈、伸屈0-180，伸0-50外展0-180内收0-45内、外旋各0-90肘关节屈、伸0-150腕关节屈、伸屈0-90 伸0-70尺、桡侧偏移或外展桡偏0-25 尺偏0-55

10、髋关节屈0-125伸0-15内收、外展各0-45内旋、外旋各0-45膝关节屈、伸屈0-150 伸0踝关节背屈、跖屈背屈0-20 跖屈0-45內翻、外翻內翻0-35 外翻0-25十九、人体平衡分类静态平衡(站或坐)自动态平衡(转身或打人)他动态平衡(左右推晃二十、协调能力评定方法。1) 上肢协调功能测定:指鼻实验: 受试者用自己的食指，先接触自己的鼻尖，再去接触检查者的食指，检查者通过改变自己食指的位置来评定受试者在不同平面内完成该试验的能力。指对指试验: 检查者与受试者相对而坐，将食指放在受试者面前，让其用食指去接触检查者的食指。检查者通过改变食指的位置来评定受试者对方向、距离改变的应变能力。

11、轮替试验，受试者双手张开，一手向上，一手向下交替转动，也可以一色手在对侧手背上交替转动。2)下肢协调功能测定: 常用的是跟-膝-胫试验，受试者仰卧，抬起一侧下肢，先将足跟放在对侧下肢的膝盖上，再沿着胫骨前缘向下推移。二十一、步行参数步长:一般步长约为50-90cm步幅:通常为步长的两倍步宽:正常人为(8+3.5)cm足偏角:正常人为6.75步频:步频步数60(步分钟)，正常人在95125步分钟步速:正常人大约为65100m/min二十二、常见异常步态。偏瘫步态:多见于各种原因所致的脑损伤。又称划圈步态截瘫步态:多见于脊髓损伤又称交叉步或剪刀布。脑瘫步态:多见于脑性瘫痪又剪刀布或交叉步蹒跚步态见

12、于小脑损伤导致的共济失调，状如醉汉，又称酩酊步态慌张步态:见于帕金森病或基底节病变，称慌张步态或前冲步态。8、感觉: 是人脑对直接作用于感觉器的客观事物的个别属性的反映，个别属性有大小，形状，坚实度，湿度，气味，颜色，声音等。（通常，将感觉分为特殊感觉和一般感觉，特殊感觉包括视、听、嗅、味等，一般感觉也称躯体感觉包括浅感觉、深感觉、和复合感觉）二十三、感觉评价方法(1)浅感觉:痛觉 温度觉 触觉(2)深感觉:运动觉 位置觉 振动觉(3)复合感觉:两点辨别觉 图形觉 实体觉。9、失认症: 是指因脑损伤致病人在没有感觉功能障碍，智力衰退，意识不清，注意力不集中的情况下，不能通过感觉辨认身体部分和熟

13、悉物体的临床症状。包括躯体失认、半侧空间失认、左右失认，视觉失认，触觉失认、疾病失认等。（知觉是人对客观事物各部分及属性的整体反应。知觉障碍包括失认症和失用症）。二十五、认知障碍表现注意力障碍记忆力障碍推理/判断问题障碍执行功能障碍其他:包括精神活动过程整体降低。与脑损伤前相比病人要花较长时间思考才能反应；情感淡漠，不与他人交往；视觉处理障碍；洞察力、手眼协调、空间与距离判断有困难。二十六、认定功能评定量表简明精神状态检查(MMDE)主要用于神经系统疾病病人早期进行性痴呆的筛选，量表共20个问题，包括时间定向，空间定向，语言能力，记忆能力，心算能力，结构模仿能力等内容，最高得分为30分，分数在

14、27到30分为正常，分数小于20为认知功能障碍第四章、康复护理评定二十七、洼田饮水试验:先让病人一次喝下13汤匙水，如无问题，再让病人像平常一样喝下30ml水，然后观察和记录饮水时间、有无呛咳、饮水状况等。饮水状况的观察包括啜饮、含饮、水从嘴角流出、呛咳、饮后声音改变及听诊情况等。分级:.可一口喝完，无呛咳；若5秒内喝完为正常，超过5秒则可以有吞咽障碍.分两次以上喝完无呛咳；此为可疑有吞障碍；.能一次喝完但有呛咳。.分两次以上喝完，且有呛咳。.常常呛注，难以全部喝完。情况.则确定有吞咽障碍。10、日常生活活动(ADL): 是指人们为了维持生存以及适应生存环境而必须每天反复进行的、最基本的，最具

15、有共同性的活动。（广义的ADL是指个体在家庭、工作机构与社区里自己管理自己的能力，除了包括最基本的生活能力之外，还包括与他人交往的能力，以及在经济上、社会上和职业上合理安排自己生活方式的能力。）二十八、ADL的范围:运动自理交流家物活动娱乐活动方面二十九、Barthel指数(ADL的评定方法):总分为100分。60分以上者虽有轻度残疾但是生活基本自理；4060分者为中度残疾，生活需要帮助；2040分者为重度残疾，生活需要很大帮助；20分以下者完全残疾，生活需完全依赖。Barthel指数评定内容及计分方法ADL项目自理稍依赖较大依赖完全依赖进食10500洗澡5000修饰（洗脸、梳头刷牙、刮脸）5

16、000穿衣10500控制大便10500控制小便10500上厕所10500床椅转移151050行走（平地45m）151050上下楼梯10500第五章、常用康复治疗技术三十、物理治疗（PT）国外称3M治疗:运动治疗、物理因子治疗、手法治疗三十一、运动治疗基本种类关节活动技术软组织牵伸技术肌肉训练技术协调性训练技术平衡功能训练技术呼吸训练技术步行训练技术医疗体操神经发育疗法运动再学习疗法强制性使用运动治疗的。第六章、常用康复护理技术11、良姿位:如脑损伤病人的康复护理中，为了防止或对抗痉挛姿势的出现，保护肩关节及早期诱发分离运动而设计的一种针对性治疗体位。三十二、体位摆放方法P139(可以看下书)(

17、一)脑损伤病人抗痉挛体位摆放患侧卧位(首选)健侧卧位仰卧位床上坐位(二)脊髓损伤(高位)病人抗痉挛体位摆放仰卧位侧卧位(三)骨关节疾病病人的功能位摆放上肢功能位下肢功能位(四)烧伤病人抗挛缩体位:原则上取伸展和外展位三十三、呼吸训练(一)放松训练，方法(二)呼吸机训练横膈肌阻力训练，方法吸气阻力训练，方法诱发呼吸训练器，方法(三)腹式呼吸训练(四)局部呼吸单侧或双侧肋骨扩张后侧底部扩张(五)缩唇呼吸(六)预防及解除呼吸急促三十四、排痰技术有效咳嗽训练辅助咳嗽技术体位引流叩击 振动 吸痰法三十五、吞咽训练的方法，口腔器官运动训练(一) 下颌训练:把口张开至最大。维持5秒，然后放松将下颌向左右两边

18、移动510次，然后放松。(二) 腮部运动:紧闭嘴唇鼓腮维持5秒放松，再做将空气快速的左右面颊颊内转移重复510次吸吮手指重复510次(三) 舌训练舌向前、左、右、上、下各个方向主动运动或用纱布包住患者舌头用力向各个方向被动运动。(四)三十六、代偿性训练侧方吞咽空吞咽与交替吞咽用力吞咽点头样吞咽低头吞咽。三十七、神经源膀胱功能训练技术(1)排尿习惯训练(2)诱导排尿训练利用条件反射诱导排尿开塞露塞肛诱导排尿(3)排尿意识训练(意念排尿)(4)反射性排尿训练(5)盆底肌训练:代偿性排尿训练Grede按压法Valsalva屏气法（6）注意事项：排尿习惯训练注意事项：确立排尿时间间隔防止膀胱过度充盈反

19、射性排尿训练注意事项：训练前做好初步评估，判断是否可以进行训练盆底肌训练注意事项：训练以病人不疲劳为主11、反射性大肠: 指病变部位在脊髓的初级中枢(S2S4)以上的中枢神经损伤所致的排便障碍。初级排便中枢完整，排便反射存在，但高级排便中枢被破坏，肛门张力高，缺乏主动控制能力。12、驰缓性大肠: 病变部位在脊髓的初级排便中枢以下的周围神经损伤所致的排便障碍。排便的初级反射弧被破坏，无法便反射，控制排便的肌肉张力低下，通常表现为大便失禁。第七章、常见神经疾病病人康复护理13、脑卒中（stroke）: 又称脑血管意外(CVA)，是指急性起病，症状持续时间至少24小时，由脑局部血液循环障碍所致的神经

20、功能缺损综合征。根据描述中的病理机制和过程分为两类，出血性脑卒中(脑实质内出血，蛛网膜下腔出血)缺血性脑卒中(血栓形成性脑梗死、脑栓塞、统称脑梗死)三十八:脑卒中主要功能障碍(1)运动功能障碍 (2)感觉障碍(3)言语功能障碍失语症构音障碍 (4)吞咽功能障碍(5)认知障碍 (6)心理障碍 (7)日常生活活动能力及生存质量障碍(8)其他障碍面神经功能障碍误用综合征失用综合征。延髓麻痹三十九、脑卒中运动功能障碍的康复护理(案例分析题)(一)软瘫期(1)良姿位的摆放(2)肢体被动运动肩关节肘、前臂腕、指关节髋关节膝关节踝关节髋、膝、踝三关节挤压(3)主动活动上肢自主被动运动体位变换(被动向健侧翻身

21、训练、被动向患侧翻身训练、主动向健侧翻身训练)桥式运动(双侧乔氏运动、单侧乔氏运动、动态桥式运动)(二)痉挛期(1)抗痉挛训练卧位抗痉挛训练被动活动肩关节和肩甲带下肢控制能力训练(2)坐位训练坐位耐力训练从卧位到床边坐起训练(三)恢复期(1)平衡训练坐位平衡训练立位训练为行走训练做准备(2)步行训练步行前准备扶持步行改善步态训练复杂步态训练上下楼梯训练(3)上肢控制能力训练包括臂、肘、腕、手的训练前臂的旋前、旋后训练肘的控制训练腕指伸展训练改善手功能训练(作业性手功能训练、手的精细动作训练)四十、颅脑损伤按其伤情表现轻型:1315分，伤后昏迷时间20分钟以内中型:912分，伤后昏迷时间20分钟

22、至6小时重型:38，伤后昏迷时间6小时以上，或在伤后24小时内出现意识恶化并昏迷在6小时以上四十一、颅脑损伤主要功能障碍(填空或案例分析)认知功能障碍行为功能障碍言语功能障碍运动功能障碍迟发性癫痫日常生活自理障碍就业能力障碍。四十二、认知障碍的康复(待补充)1 记忆力训练：PQRST法、编故事法（记忆助具、反复朗诵、安排活动表、不断重复）2 注意力训练：猜测游戏、删除游戏、时间感训练（简化程序、活动分解、不断重复）3 感知力训练：视觉扫描、强制性运动疗法、棱镜治疗（2选1、3选1、1选适当内容）4 解决问题能力的训练：指到报纸中的信息、排列数字、物品分类14、脑性瘫痪（CP）: 简称脑瘫。是自

23、受孕开始至婴儿期非进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征，主要表现为运动障碍及姿势异常。可伴有不同程度的智力障碍、言语障碍、视听觉障碍，感知觉障碍，癫痫及心理行为异常，脑瘫的最重要致病因素是在受孕开始至婴儿期各种原因所致脑损伤。类型:痉挛型不随意运动型强直型共济失调型肌张力低下型混合型分类:单瘫、双瘫、三肢瘫、偏瘫、四肢瘫15、脊髓损伤 (SCI): 是指由外伤、疾病等不同原因引起的脊髓结构和功能损害，导致损伤平面以下运动、感觉、大小便、自主神经功能的障碍，是一种严重的致残性疾病。四十三、脊髓损伤（SCI）主要功能障碍(1)运动障碍下运动神经元损害上运动神经元损害严重的脊髓损伤(2)感觉障碍疼痛

24、感觉异常感觉丧失感觉分离(3)膀胱和直肠功能障碍膀胱功能障碍直肠功能障碍(4)其他:排汗障碍、血管运动功能障碍等四十四、脊髓损伤后神经功能评定损伤平面的评定运动功能评定感觉功能评定ADL评估心理社会状况评估功能恢复预测。ASIA损伤分级（如何判断完全性与不完全性损伤）P215表格级别脊髓损伤类型运动感觉功能A完全性联区S4.S5,无任何感觉或运动功能保留B不完全性感觉损伤神经平面以下包括鞍区S4.S5无运动但有感觉功能保留,且身体任何一侧运动平面以下无三个节段以上的运动功能保留C不完全性运动损伤神经平面以下有运动功能保留,且单个神经损伤平面以下超过一半的关键肌肌力小于3级(02级)D不完全性运动损伤神经平面以下有运动功能保留,且NLI以下至少有一半以上(一半或更多)的关键肌肌力大于或等于3级E正常感觉和运动功能均正常,且病人既往有神经功能障碍,则分级为E。既往无SCI者不能评为E级四十五、被动运动被动运动可促进血液循环，保持关节和组织的最大活动范围，防止关节畸形、肌肉缩短及挛缩。病人受伤后就应开始训练，每个肢体