廉以修身 洁以养性

1、沧海一粟孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”作为一名普通的基础教育工作者，我们的工作对象是成长中具有极大可塑性的未成年人，我们的一言一行，一举一动，我们的行为表现直接会影响到学生的发展。江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教重于言教。以“廉”修身历来我们教师被比做“蜡烛”，“春蚕”，“园丁”许多美喻，让我们感到做教师的无上光荣。教师人类灵魂的工程师。平凡朴实，默默无闻是我们的美德。可是，一度时期有些教师在经济改革的浪淘中耐不住寂寞，他们或下海经商，做起了老板、经理，或利用自己的“一技之长”，

2、不是专心教学，而是专心挣钱，虽然经济收入直线上升，可是整日“奔波劳碌”哪有心思琢磨教学，结果最终变成“一汪死水”。教书为育人，正人先正己。俗话说：无欲则刚。我们要想教好书，育好人，首先要耐得住寂寞，守得住清贫，以廉洁自律，甘为人梯。古人有云：“穷且益坚，不坠青云之志。”这样的教师也不乏其例，他们在自己的本职岗位上尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公、言传身教、励精图治，把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业。他们才是我们的榜样，才是我们民族的脊梁。以“洁”养德“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕

3、。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这是明代诗人王冕的墨梅诗。诗中诗人那种不与世俗同流的高洁品格，一直为后人所称颂。作为献身教育的我们更应该洁身自好，践行师德。诚实质朴的人民教师，往往表现出了高尚的品德和顽强的意志，他们无私奉献，把自己一生的心血和力量都献给教育事业，在他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。教师要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。“兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟行江海，不为莫乘而不浮；君子行义，不为莫知而止休。”我们须自觉遵

4、纪守法，廉洁自律，洁身自好在各种诱惑面前心不动，神不摇，甘为绿叶衬红花。俗话说：律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。严以律己，宽以待人。我们应该行廉洁之风，自觉做到“常修从师之德，常思贪欲之害，常戒非分之想，常怀律己之心”， 成为诚实守信、廉洁从教、谦虚谨慎、锐意进取的表率，教育我们的学生承接五千年传统道德文化之底蕴，修身，养德，为中华民族之振兴而努力。廉以修身，洁以养性龙一小黄慧章廉是什么？有人说：水清见鱼影，心清知德行，廉是高尚的品德。有人说：廉是贪的反义词，是正直的代名词。还有人说，廉是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的豪情。而在我心中，廉是像荷花那样出淤泥而不染、濯清涟而不妖的

5、品性。题记翻开中国五千年文化的历史长卷,其中不乏清正廉洁、受到百姓崇敬和爱戴的清官廉吏：古有孔子自廉作表率，留下了“上恶贪则下耻争”的经典之句；范仲淹的公而忘私、先人后己，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句；近有吉鸿昌将军的大仁大义气节，留下了“当官即不许发财”的治吏佳句；今有毛泽东、邓小平的生活节俭、衣着朴素，从不奢华的领袖风范，留下了“我们一切工作干部，不论职位高低，都是人民的勤务员，我们所做的一切，都是为人民服务”，“领导就是服务”和“我是人民的儿子”的纯朴美句。古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。教师作为人类文明的传播者，担负培育

6、下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。感动中国的教师冯志远，放弃回上海工作的优越环境，支教宁夏42年，日工资不到2元。一生清苦，无怨无悔。“乡亲们信任我教他们的子孙后代，我跟他们承诺过永远不会离开村小，永远让孩子们在村里有书读，有老师教！”这就是朴实无华的冯老师。是啊，教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行

7、知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“钱学森”、“李四光”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。二、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象