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文档简介

1、评估方案的手写报告为了提高学生的设计能力，充分发挥学生的兴趣和特长，特开展手书报刊评阅活动。具体要求如下：一、活动目的：手写报纸是学生设计的展示平台。为了充分发挥手书报刊在学校教育宣传活动中的作用，提高手书报刊的技能，特制定本方案。二、考评小组成员：三、活动过程：1.确定每个班级手书报纸的主题。班组长被命名为“毒品预防”。2.通知每个班级何时发送一份报告。3.每位评估师结合每个元素对作品进行评估，并对作品在主题、文笔、印刷设计、内容等方面进行评分。4.统计鉴定结果，公布结果。四、鉴定时间：2018年10月10日。五、鉴定方法：评估方法：1、每班于10月9日前交五份到教务处办公室，采用10分制，

2、考核人员根据手抄报评比细则逐项评级2.评分者的分数相加得到平均分数，最后的分数作为班级板报的分数。3.中低年级将获得一等奖、二等奖和三等奖。高年级给一个一等奖。一等奖，二等奖，三等奖。分别颁发证书和奖金。评估规则1、手书报纸主题(1分)要求：主题清晰健康扣分：1分。不符合主题(扣0.6分)2、适合主题，但主题不明确(0.4分)2.集管设计(1分)要求：标题醒目、新颖，突出主题，标明报纸的出版次数和要出版的类别。扣分：1。如果没有页眉，且页眉占据了页面的1/5以上(扣0.7分)2、缺少期数，没有公布班级(扣0.3分)3.写作和绘画(1分)要求：板书工整、美观、正确、清晰，有适当的字距和行距，有适

3、当的艺术效果，文字规范，插图美观，无花哨，与本板书内容一致。扣分：1。书写不整齐、过小、过密、过大、过疏(扣0.5分)2、错别字(扣0.5分)4.布局设计(5分)要求：美观大方，新颖，色彩协调，图形布局合理，插图比例不超过本版文章的1/2。(整体效果良好)扣分：1分。单调的布局，更多的空间和无序(扣1分)2.版面缺乏装饰，插图比例超过本版的1/2。(扣1分)3.总体效果很差。(扣3分)5.内容(2分)要求：内容新鲜、健康、充实，与主题紧密相关。文章的长度应该在形式上交替变化。扣分：1分。内容与主题无关且为空(扣1分)2、文章形式单调(扣1分)附件：手写评分表。手写评分表类别：时间：手册报告的内容如下：得分者：项目得分减法因子总数1份手写报纸主题(1分)2集管设计(1分)3写作和绘画(1分)4布局(5分)5内容(2分)手写评分表时间：2018.10.10评委：班级手书报纸主题(1分)表头设计(3分)书写和绘图(1分)布局(5分)完整内容(2分)组合仪表一(1)一(2)二(1)两(2)三(1)三(2)四(1)四(2)五(1)五(2)五(3)六(1)六(2)六(3)手写报告评分统计班级级别12345678910总分等级添

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