浅议教师的仁爱之心

1、教师慈悲的心紫云县国立中等职业学校魏朝华爱是教育的永恒主题，爱是教育学生的前提，没有爱就没有教育。教育有灵魂，教育有爱。教育是“慈悲和爱人”的事业。教育是塑造人的心灵和灵魂的伟大事业。为此，有资格的教师必须有爱心的心。也就是说，教师要表现出行为的感染，情感的转移，教育的智慧，引起学生爱的共鸣，最终教会学生要理解爱，积极体验爱，自觉付出爱。冰心说：“有爱就有教育的框架。”所以，没有爱的人不能成为好老师。热爱教师对学生的最基本要求。一位教师要真诚地关心学生，充分尊重和信任学生，严格要求，学生才能接受和热爱，才能真正达到“教书育人”的目的。学生人生良好性格发展的重要时期，如果他们犯了错误，得不到别人

2、的宽容，就会意志消沉，对这个世界充满拒绝和厌恶。长期生活在冷漠、遗忘、牵制、惩罚环境中的学生不能有健全的人格。这种性格的人踏入社会会给社会带来非常严重的后果。教师的学生健康成长的领导者和向导，因此要用爱心培养学生，引导学生树立正确的人生观、世界观思想，引导学生成为对国家和社会有用的人。有人说：“没有坏学生，只有坏老师教。”这句话说明，教师在教育学生的时候，没有仁爱之心，没有从实际的角度理解和解决问题，一味严厉斥责，学生就不会遵循老师的教育，甚至会对老师产生排斥和反感，以后的学习和生活中可能不再遵循那个老师的教育，在这个老师眼里，他会成为一个不能教好的“坏学生”。所以老师的爱很重要。教师对学生的

3、爱主要体现在几个方面。第一，尊重可信的学生。没有不犯错误的学生，我们必须用某种方法教育他，让学生认为他应该做正确的事。尊重学生就是承认学生是学习和发展的主体。建立民主、平等、和谐的教师和学生关系，发挥学生的积极性、积极性、独立性，指导学生自我学习、自我教育、自我发展，成为学习和发展的主人。要尊重学生的人格，不要忘记相信歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚可以成为学生有用的人才。在获得尊重和信任的同时，让学生好好学习自我教育和自我教育。第二，认识学生。孩子的内心世界很丰富。要理解孩子，只能改变主意，通过信任获得信任。要理解学生，就要进入学生中间，深入了解每个学生的家庭情况、学习经验、学习态度、学业成绩、

4、爱好、特长、性格、性格以及当前思想实际情况。因为对每个学生的实际情况，教育人。第三，对照顾学生感兴趣。要爱护和爱护学生，要关心学生在道德、智慧、身体等方面的成长，要把这种关心放在教育活动上，好好发现学生的思想“闪光点”，让学生出现进步，有思想“肿块”，就要及时解决。要关心学生的学业，不仅要鼓励他在学习过程中进步一点，还要及时发现他的缺点和错误，耐心地帮助他改正错误，不断树立学习的信心。教师要以理解的态度对待学生在成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生，激发学生的进取心和兴趣，实现以高责任感教育人们的目的。第四，民主公正地对待学生。教师对学生的爱主要是有公意，不能偏心，不允许歧视，排除学生。要努力营造民主氛围，给学生提供发表意见的机会和场所，热情、耐心地认真听取学生的意见和建议。第五，严格要求学生。教师爱学生是为了让学生在思想、道德、学业上都能健康成长，教师严格管教，把爱和严结合起来，以爱为严，以爱为基础的严师可以培养优秀的学生。否则任性而过，就会误人子弟。教师对学生的严格要求本身也包括对学生未来发展的高度信任，真正反映了对学生的高度尊重。教育是塑造人的心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是教师厚厚的职业底色。教师对学生的爱是对国家和民族的爱的表现，是不求无私的爱和回报的爱