部编2017版二年上《快乐读书吧》教学设计_第1页
部编2017版二年上《快乐读书吧》教学设计_第2页
部编2017版二年上《快乐读书吧》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、部编版二年上语文快乐读书吧教学设计桦甸市站前小学 李艳波教学目标：1、对童话产生兴趣，能主动阅读童话故事。2、认识书的封面、了解署名、作者等基本信息；逐步养成爱护书本，保持书本整洁的阅读习惯。3、学习和同学分享自己的阅读收获，体会分享的乐趣。教学重点：正确流利地朗读童话故事，感受童话带来的乐趣。教学难点：初步理解童话故事的内容，能与他人分享快乐 。教学准备：课件，童话故事书教学设计一、 分享读书名言二、 重温绘本童话，知其故事中的道理三、 简介童话这些故事都是童话故事，是同学们最喜欢读的故事。童话是儿童文学的一种体裁。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。

2、语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化。阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。四、 出示主题读读童话故事1、 由企鹅送冰的作者金波引出童话孤独的小螃蟹2、 提问：看题目你知道故事的主人公是谁？主人公又怎样的奇遇呢？拿来一本书你通常先看什么？3、 出示小狗的房子小鲤鱼跳龙门“歪脑袋”木头桩一只会飞的猫提出问题4、 你们能提出这么多的问题一定是动脑思考了（给自己掌声），也看出你们迫不及待的想知道和想解答自己提出的问题，只有走进书中，我们才能找到答案。五、 出示一只想飞的猫片段，体会内容，学会读书方法1、 师朗读，生认真聆听，是否找到了答案2、 边读边讲方法，体会好词句，做动作，激发兴趣，找到快乐。3、 读读好词，好句4、 找找读书好方法5、 设疑激趣，激发读书欲望六、 总结读书方法我们不仅要养成读书的好习惯，还要有好的读书方法。读书有三到，谓心到、眼到、口到。我还想加上手到，那就是“四到”请看“四到”读书法。七 、学会分享读书不仅要快乐自己，也要快乐他人。与身

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论