零件的工艺结构

1、精选的文库教案第一页年月日那一周主题：8.5部件工艺结构课程：教学方法：示范法、练习法、归纳法教区：多媒体、三角板教育目的：1、了解部件的一般工艺结构。2、显示和了解部件的常规工艺结构。3、通过练习巩固新知识，与机械制图特定工程课程的内容相关，在学习中相互渗透，相互学习。讲课重点：加工技术结构。教学困难：加工技术结构。教学过程时间安排包括组织教学，复习旧课，教新课，巩固新课，布置作业3分10分45分20分2分课后记录：教学环节教过学教师活动学生活动福素学习已久上课1.概述常用几何公差项目、符号和尺寸的示例。评论作业修改情况。提问评论思考，回答导游入河神上课零件的结构形式取决于其在机器中的作用、

2、位置和工艺要求。在零件中，为了制程目的而设计的某些结构形式(例如，加工合理且方便)会成为零件的制程结构。口述导入语理解故事授予神上课故事授予神上课故事授予神上课一、铸造工艺结构铸造壁厚、起始梯度、铸造圆角等铸造工艺结构；交叉演示铸件壁厚是否均匀，铸件的起始倾斜，铸件圆角等。二、加工技术结构1、倒角和倒圆角为了便于安装和操作，轴端和孔端都形成了消除锐角、毛刺的小圆锥体。这个圆锥体称为倒角。对于阶梯的轴和孔，为了防止应力集中导致裂缝，较大的零件通常在轴肩、孔肩上执行“倒圆角”转换，这称为倒圆角。标注方法与弧形注入相同。2，车轮通路插槽需要磨削零件表面时，通常在加工面末端预先加工车轮超程，以便砂轮能

3、略微超出加工面。老板和坑两个零件的接触面通常被加工，加工较少的区域，确保接触面接触良好，并在零件的接触部分经常设置凸台或凹痕。4、钻孔结构孔是零件中最常见的结构，包括通孔和盲孔、光孔和螺纹孔、楼梯孔、沉头孔等各种孔。孔通常用钻头钻孔，钻头的角度接近120。钻孔深度不包括此圆锥的深度。图(a)中的尺寸25。梯子孔是用直径不同的钻头钻出来的。先用小钻头钻孔，然后用大钻头钻孔。大钻头尖形成的锥孔保留在双级孔的转换中，通常绘制为120，不注入尺寸。大孔的深度尺寸必须是直线请参见图(b)中的大小18。钻头必须垂直于孔的端面，在钻孔出口也要避免单向应力。否则钻头很容易歪或折断。钻孔前应平铣或预铸凸台或坑。

4、钻孔出口也必须完全钻孔(图c)。三、装配工艺结构为了便于部件的装配和拆卸，必须保证必要的安装(图8-37所示)，分解紧固件的空间位置，或设置必要的工艺孔(例如扳手旋转空间、螺丝分解空间等)。图8-37需要考虑空间位置四、零件曲面圆角转换(有关详细信息，请参阅课件)教师教授铸造壁厚、起始斜度、铸造圆角等铸造工艺结构。交叉演示铸件壁厚是否均匀，铸件的起始倾斜，铸件圆角等。讲授机械加工工艺结构，包括倒角和倒圆角、底切和车轮超冲、凸台和凹坑、钻孔结构等。倒角的画法、撤退和相交槽、平面凸台、钻孔必须尽可能垂直于钻孔面的末端，并且在钻孔时要有方便的工作条件。结合图形一边讲课，一边演示。讲授零件表面圆角过渡

5、。交叉演示转换线的画法。学生们给书的核心内容加下划线或做简单的笔记学生们读有关书的内容，回答问题。学生们认真听讲，做好笔记球固体练习学习按照提示标注以下常规工艺结构：(1)3个直径为6，深度为25的盲孔。(2)6个通孔，直径为6，埋头孔直径为12深度5。(3)顶部直径为6的三个普通螺纹，中径和顶部直径公差带码均为7H，螺纹深度为18，孔深度为22的螺纹孔。(4)倒圆角半径为R3。(5)倒角轴距离为1.5，角度为45。(6)颈宽为3.75深度1。(7)十字槽宽度为2，直径为24。问题，巡视地图，及时了解学生的知识掌握情况学生练习，教师巡回检查，一般错误或重点，困难的适当评价，未完成的练习问题，课后作业。思考、交流回答归乡林珍娜小尺寸结1、简述铸造工艺结构。2、加工工艺结构简述。老师鼓励学生回忆结论，鼓励不完全没关系，其他学生补充。这是为了启发学生的口头表达能力，归纳总结能力。)，以获取详细信息诱导提问归纳归纳培养学生学习过程的总结能力回顾反思理解经验布设定作作产业1，复习作业：复习本节内容。2、书面作业：机械制图习题集p。130.8-6问题。即可从workspace页面中移除物件。3、预览作业：检视8.6零件图说明记录板块书设定计策主题：8.5部