内蒙古鄂尔多斯市2017年中考语文 文言文复习专题 邹忌讽齐王纳谏课件.ppt

1、37、邹忌讽齐王纳谏学案习题讲解,（一）（2014广西南宁）,1.C早晨（A项.：身高；修建。B项.：一周年；约定。D项：偶然、间或；夹杂。）2.B连词，即使（A项：介词，跟、和；通“欤”，语气词，吗。C项：连词，于是、就；副词，竟然。D项：介词，比；副词，像、好像。）3.C主谓之间，取消句子独立性，不译（A项：表修饰；表转折。B项：认为；把。D项：在；从。）,（一）（2014广西南宁）,4.D欲有求于我也对（A和，同；B在；C比）5.A早晨；B主谓之间，取消句子独立性/代词；C过错/到；D名词：集市/动词：买6.B（B项不都是由衷赞美，语气明显不同。）7.（1）吾妻之美我者，私我也。我的妻子

2、认为我美，是偏爱我。（2）此所谓战胜于朝廷。这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。,（一）（2014广西南宁）,8.这篇短文在写作上采用了设喻说理的方法，请结合短文内容，作简要分析。（3分）邹忌以自己和徐公比美这件事设喻，来说明君王易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到国事，具有很强的说服力。9.邹忌是怎样的人？结合文章内容分析。（3分）邹忌是一个充满智慧、有责任心、有自知之明的人。分析略。（特点2分，分析1分）10.请具体分析文章某一语言特点。（2分）浅显朴实、重复中有变化、以对话为主体、多用排比。特点1分，分析1分,（二）（2012陕西榆林）,1今齐地/方千里2加点字词语意义相同的一项是（C）A

3、.宫妇左右莫不私王不宜偏私，使内外异法也。偏爱有私心B.由此观之，王之蔽甚矣。横柯上蔽，在昼犹昏受蒙蔽遮蔽C.臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也确实D.孰视之，自以为不如我孰与城北徐公美仔细谁,（二）（2012陕西榆林）,3（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该（因在宫中或在府中）有所不同。4邹忌和诸葛亮希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同表现在哪里？（3分）：都希望他们的君主能广开言路，听取并接受意见。：邹忌：用日常生活小事设喻，

4、由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。,（二）（2012陕西榆林）,5劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（2分）答：略。评分要点：注意称谓、说话的语气、分寸，符合情景内容即可。,（三）（2013广西北海）,【乙文】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游

5、于后园，露沾其衣，如是者三旦，吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。（尝试断句）”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。此三者/皆务欲得其前利/而不顾其后之有患也。,（三）（2013广西北海）,【译文】吴王想要攻打楚国，告诉他的近臣们说：“敢进谏的人处死！”吴王的门客中的一个年轻人想进谏可是又不敢，于是每天他都在怀里揣着弹弓、泥丸走到王宫的后花园，露水湿透了他的衣服，像这样过了许多天。吴王对他说：“你过来，苦于什么事要把衣服沾湿成这

6、样啊”（年轻人）回答说：“园子里有一棵树，树上有一只蝉，它在高处鸣叫，吸饮露水，却不知一只螳螂在它身后；螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上，想捕捉这只蝉，但不知黄雀在它旁边；而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时，却不知道我的弹丸在它下面呢。这三个都一心只考虑到眼前利益，却不考虑身后的祸患。”吴王说：“说得好啊！”于是就取消了这次出兵。,（三）（2013广西北海）,1、请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。门庭若市从谏如流螳螂捕蝉，黄雀在后2、与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是（B）在A、皆以置从美于徐公B、奉命于危难之间C、管夷吾举于士D、其不已也，告之于帝3（1）面刺寡人之

7、过者（2）期年之后当面指责满一年,（三）（2013广西北海）,41)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译：能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏。2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。译：这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及（考虑）到后面的祸患。16（1）从进谏方式看，邹忌与少孺子：都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。（2）从进谏结果看，威王与吴王：都能接受进谏，并付诸行动。,（四）（2011甘肃兰州）,师旷撞晋平公晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。（尝试断句）”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”【注】师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。援：执持，拿。衽：衣襟。哑：表示不以为然的惊叹声。除：清除。戒：鉴戒。,（四）（2011甘肃兰州）,【译文】晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时，他感慨地说：“哈哈!没有什么比做国君更快乐的了!他的话没有谁敢违背!”师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起长袍躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“太师，您撞谁呀