（广东专版）2018年中考语文总复习 中考解读 阅读理解 第一章 文言文阅读 第一节 课内文言文阅读 九下 公输课件.ppt

1、知识储备，9年级下册贡品墨子 制作攻城板楚梯机，承，将攻击宋军。子莫子闻，始于鲁，行10日夜，至于云娥，见公共运输盘。公共运输盘说：“你丈夫的命运是什么？子莫子说：“北边有人侮辱，想通过儿子杀死。不要说公共汽车站。子莫知说：“请提供10金。公共运输盘说：“我从不杀人。单击，知识储备，子莫知，再拜说：“请。我要从北边嗅出儿子是梯子，攻击宋。宋有什么罪吗？京国比地多，杀部落的人比地多，其馀的人都要战斗，不能说是智慧。宋无罪而攻击，不能说是慈悲。知而不战，不能称之为忠诚。非战斗不可，不能说强大。意思是不杀少，不杀所有人。未知。按一下：公共汽车服。儿子莫子说：“可是不断地？公共运输盘说：“不，我已经是

2、国王了。单击儿子莫子说：“胡不能见国王吗？知识储备，公共交通光盘说：“不。公子莫子见王氏说：“今日有人在此，其文宣，欲宽欲盗；那美丽的、短的棕色和想偷的相邻；这个人撇下那高梁的肉，旁边有糠，想偷，为什么王说：“那必是偷瓶。公子莫子说：“荆处五千里，宋处五百里，此尚与文宣宽馀。荆、犀焉，满是麋鹿，江汉鱼龟世界富翁，歌曲所谓的野鸡兔子鱼也，这还有梁肉和麦麸粒。荆有长宋文子玉章，宋金没有长树，这依然美丽，知识储备，它和短棕色。臣王力攻歌，此类。单击王说：“好。不过，公共交通光盘是我的梯子，但我会唱。所以请参阅公共汽车站。公子莫子解腰带城，派人武装。共城机器变更9套，子Mozi 9距离。公电板的攻击武

3、器都被拿走了，儿子墨水的守护者是女卫。公共运输盘唵，然后说：“我知道和儿子的距离，我不说。子莫子也说：“我知道儿子离开我的原因，我不说。单击王问原因。知识储备，子莫子说：“公子想杀臣。杀臣，宋某可以守，可以攻。然弟子鸟滑%等三百人，臣在楚国寇矣，并留在宋史。杀了鲁滨逊绝对不行。“国王说：“好。不要攻击宋。“知识储备，第一，关键词通假字公共托盘更不用说了，(儿子墨九街已是大臣警卫，(痛快，喜悦)。(桶“隐藏”，李“隐藏”)，(桶“拒绝”，抵抗)，(桶“油”，电阻)，使用术语(动词，用作道德维持的名词)，(形容词，用作名词)，意思是不杀害我的正义固体。减：小数。所有人：大多数人)，多维的一个词：公

4、版不要说。请告诉我：但是副歌已经说过的国王继续看：胡筠看不到我，所以看公版：发球吃饭，知识储备(痛快)。(陈述，评论)，(停止)，(已经)，(介绍)，(第一个“儿子”:儿子，老师。第二个“儿子”:以前对男人的美名，(对男人的尊称，相当于“您”)，知识储备，其他重点实际词语从鲁开始提供金10次，儿子吃，再拜不能被称为是“认知”，(那种语法)无休止地延续下去。(请允许)，(两次崇拜)，(友爱)，(理解事物)，(例如，但是。后：为什么)，(门：着色。法师：有篷的车.(破车)，知识储备，(虽然公共报价为我提供了梯子，但我知道9台攻城机器，儿子在松城的时候杀了楚国男人，(尽管如此)。(木片)，(9:表示

5、更多)。机器变更：聪明的方法)、(使用方法)、(侵入方法)、(虽然：虽然。绝对：知识储备，第二，了解内容1。文章中心：文章现选于墨子，墨子书一般认为，墨子的弟子和在校弟子编辑了墨子的言行。墨子的政治主张是“同时爱”和“非攻击”。文章显示墨子劝阻楚国进攻宋的故事，墨子机智的阴谋很多，主动出击，无畏的精神和反对截断攻击。知识储备，2 .文章语境：第一部分(段):墨子的楚理。墨子的目的是阻止楚国对宋国的攻击，反映了墨子“非公开”(反对侵略战争，反对非正义战争)的主张。第二部分( 段落):墨子的初步说服版。(1)吃货者看到公盘，不直接挽留，先设陷阱，请他杀人，激怒公盘，说出公盘空虚的好理由：“我不按正

6、义杀人。”接着，知识储备，吃饭者抓住公共基板，大做文章。“歌有什么罪”这句话，写得轻巧，攻击性强，马上将有助于楚攻击宋的公共运输板置于转会损失的情况下。接着吃饭的人用“不能说智慧”、“不能说人”、“不忠诚”、“不能强”、“不能知道”等话从各个方面批判公判权，使公判权无法言辩。“正义不杀敌人，杀死群众”这句话，暴露了公判标榜的“正义”的欺骗性。(2)公决实际上没有被说服，没有取消进攻宋计划，而是狡猾地把责任推给了楚某。知识储备，第三部分(第项):莫知早期说服楚王。(1)莫知先举例，诱使楚自然说“会有盗窃病”之类的话。(2)莫科首先比较楚国的土地、物产和宋代的土地、物产，将“王力进攻宋”的行动与“

7、人”的行动进行比较，说明楚国的进攻宋实际上正遭受盗窃等问题。隐喻没有攻击宋体。知识储备，(3)楚王承认墨子是正当的，但因此没有取消对宋军的攻略计划，反而把责任推回到了公判和其开发中的阶梯上，并坚决表示“一定要拿走宋军”。持有知识，第四部分(第项):莫知迫使国王放弃歌唱攻击。(1)公版以新式武器和巧妙的战术与墨子较量，结果显示“公版的攻城武器都是，儿子的墨水是存的”。(。(2)“我知道我来自儿子，我不会说”这句话反映出公判生气了，激起了杀机。(3)关键时刻墨水取得了巨大成功，沉着地说：“我知道儿子和我亲近的原因。”我不会说”，针锋相对。(4)公败版“没有言语”的内容是：“鲁滨逊，宋莫亚才能遵守，也可以攻击。”(。知识储备，(5)莫知终于与楚国对决：他的学生们已经帮助宋军加强准备，强迫宋军取消进攻的歌唱计划。(6)除了依靠诸暨楚国犀利的巧妙言辞停止歌唱攻击外，更重要的是依靠自己的力量和歌唱的作战准备。莫知制止楚国进攻宋国，分为三个阶段。使公共运输板块riched贫穷。楚立屈字使穷；模拟攻击和防御，迫使楚王放弃歌唱攻击。莫墨：机智、有争议、无畏、镇静。巴士：顽固、阴险、狡猾。楚王：虚伪，狡猾。知识储备，第三，写作特点1。人物形象鲜明。文