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文档简介

1、声音的产生和传播，白云湖中学刘宪鹏，感受周围的声音，我们跟随孩子们的脚步，一起去春游吧。声音世界，体验：蝉叫虫子，公鸡叫马叫羊，结论：我们生活在声音世界。定义：在物理学中，能发出声音的物体称为声源。问题1的声音是如何发生的？推测声音的发生可能相关。科学探索1:声音是如何发生的？物体的振动，声音是怎么发生的？用小锤子敲音叉有什么现象？用手拿叉子会发生什么？怎么了？声音是由物体振动，说话时声带振动，敲鼓时鼓面振动，风中树叶簌作响，树叶振动，声音是由物体振动而产生的。震动停止，声音停止。练习题，1，在鼓上撒一小片纸，敲鼓，观察在听鼓的时候小纸片的跳动，这种现象表明有声音的物体。震动，声音要传播到很远

2、的地方，介质可能需要一些物质。科学探究2:声音是如何传播的？提问2声音怎样远离发出声音的物体？推测。、空气(气体)传播声音，真空听不到声音。空气声学实验录像：提出问题的液体或固体也能发出声音吗？用我们的原声实验室设计并证明我们的猜测！想法？固体能传播声音。液体能传播声音。传播声音需要媒体，气体、液体、固体可以发出声音，真空不能发出声音。结论：声音在不同介质中以不同的速度传播，固体声音最快。通常声音在空气中传播的速度约为340米/秒，声音的传播速度，回声，1，人的耳朵可以将回声的时间间隔分为0.1s2，人们通常使用回声来检测距离。3、建筑经常是为了建造燕子泥形状，削弱回声，今天我学到了：声音是由

3、物体的振动引起的。所有发出声音的物体都会振动，震动停止，声音停止。(a)，声音生成，(b)，声音传播，1。声音由介质传播，真空听不到声音。2 .声速：(1)声音在多种物质中以不同的速度传播，声音在固体中传播得最快；(2)空气中的声速约为340米/秒。我学到了：(c)，回声，说明：“路过的人挥手，害怕的鱼不会吓到人。单击以物理方式解释？提高能力：抗日战争时期，铁路游击队队员总是耳朵贴铁路耳朵，听到鬼的火车撞轨的声音，因为声音在空气中不扩散。b .声音在轨道上传播得很慢。c .声音在轨道上传播得更快。d .上述陈述是错误的。c，提高能力：宇航员在太空舱里实验的场景。宇航员有时不得不在宇宙飞船外工作。宇航员在航天飞机外的时候，他们之间的交流需要使用电子通信设备的原因是；但是在太空舱里宇航员的交流能够直接对话也是因为这个原因。真空听不到声音，空气能传播声音，能力

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