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文档简介

1、二年级趣味数学社团活动计划毛小丽一、指导思想 数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。二、班级学生情况分析 本人任教二年级2班，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。三、活动目标 1. 尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学

2、会学习、学会创造。 2. 将数学知识寓于游戏之中，老师适当穿针引线，把单调的数学 过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。 3. 课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和口语表达能力。力求体现我们的 智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。 4. 通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 5. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。三、活动措施 1. 精选小学一二年级数学的教学内容。力求

3、题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。 2. 教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合儿童认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。 3. 教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。 4. 每次数学思维训练课都有中心，有讨论有交流有准备。可后有总结反思。三、活动安排1.活动时间：周五下午后两节课。2.活动地点：二年二班教室3.活动课题：口算、速算；思维开发；动手摆一摆、剪一剪，解决问题的逻辑思维训练4.活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等5.活动分组：学生自由选择感兴趣的活动小组四、活动内容 选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。 五、趣味数学社团活动安排表：（二年二班）周次活动内容第1、2周社团准备活动第3周猜数、填数游戏第4周摆一摆，算一算第5周巧填运算符号第6周小括号的妙用第7周图形七十二变（旋转与平移）第8周剪一剪第9周火柴棒摆一摆第10周用画图法解题第11周填数游戏第12周用倒推法解题第13周植树问题第14周有多重（实

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