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文档简介

1、有理数的计算复习课，泰安第二十二中学，数词诗鉴赏，一次23里，烟村45家，亭台67座，八九枝花。知识结构表，有理数的运算，温故新，有理数的加减除法混合运算顺序，先幂，后乘除，后加减，带括号的运算括号内的。 兄弟运算从左向右前进。 第一函数：加减函数，写出直接结果： (1) (-17 ) (-15 )=(2)=(12 )=(14 )=(3) (-5 )=(4)-0.34.7=(5) (-2 )2=、有理数的加法，0， 注意算法的应用，计算，(1) (-14 )-(16 )=(2)-(13 )=(3)-(7)-(10 )=(4)-(5)-(9)=(5) 15-(-15 )=(6)-13=(7)-1

2、6-38=，有理数、第二函数：乘除函数，写直接结果，(1)4(-3 )=(2) (-6 )0=(3) (-0.5 ) (-9 )=(4) 35 (-5 )=(5) (-2 ) (-6 )=(6)、有理数的乘除法，- 12，0，4.5，- 7，16，第三函数：幂函数，写直接结果，有理数的幂53=(3) (-3 )4=(4) (-3 )3=(5)-22=(6) (7)，125，-27，=，=，例题，解：原式，第四函数：混合运算函数， 解： (1) (-2 ) (-3 )2=(-2 )9=-18 (2)-3 (-1 )2=-31=-3 (1)(2)-22 2(-4)2、(3)、 请特别注意运算顺序，专家会议，解：原式，试着让学生们完成以下步骤： (1)学生们每人在练习本上写四个10以内的整数(2)同学们用你手中的四个数字编辑混合运算的主题把这个题目交给你们组同学计算(3)计算完毕后，编辑的学生进行评分。 谁做的主题最好，1，小组内交流：这门课给自己打几分，还有应该让老师解释的地方，总结2，如何提高有理数运算的正确性，谈你的意见。 当天检查，1，直接写答案：-17 8=、3-6=、(-3)()=、2()

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