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文档简介

1、分数的基本性质的运用,【人教版数学五年级下】,第一小学刘玉兰,一、填空。,(1)分数的分子和分母_乘或者除以_的数(),分数的大小不变.,(2)把的分子扩大4倍,要使分数的大小不变,应该_.,(3)把的分母缩小2倍,要使分数的大小不变,它的分子也应该_.,(4)把一个分数的分子扩大4倍,分母扩大4倍,这个分数的值_.,同时,相同,0除外,分母也扩大4倍,缩小2倍,不变,(5)分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加_.,7,2.按要求涂色，再比较它们的大小。,练,习,十,四,3、请你涂一涂，填一填,=,=,4、在下面的括号里填上适当的数,=,6,12,10,27,20,21,6,1,把下

2、列分数改写成分母是10而大小不变的分数,把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。,请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。,与相等的：,二判断.,.分数的分子和分母加上同一个数,分数的大小不变.,.一个分数的分母不变,分子扩大3倍,分数的值就扩大3倍.,(3).和的大小相等,分数单位不同.(),(4).将变成后,分数扩大了4倍.(),(),(),+,9,4,+,2,2,（）,（）,（）,（）,（）,想一想,1.我们班的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多?,答:两个小组的人数一样多。,解决问题,这节课我们五(1)班做了10分钟的练习。,如果一堂课40分钟，哪个班用的时间长?,答：两个班用的时间一样长。,2、,3、,知识城堡：,活动乐园：,生活园地：,历史足迹：,开心一刻：,答：“知识城堡”、“活动乐园”、“生活园地”这三个栏目的版面一样大。,“历史足迹”、“开心一刻”这两个栏目的版面一样大。,5、发展性的练习,用，六个数字，写出个大小相等的分数，每个数字只许用一次。,=,=,动脑筋回课室,游戏规则：拿出课前发的分数纸，并看清手中的分数。与1/2相等的，举起自已的分数后先离场

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