初中化学-二氧化碳的性质和用途

1、中学化学，第17届：二氧化碳的化学性质和用途，1。物理特性，无色气体，密度大于空气。通常1体积的水能溶解约1体积的二氧化碳。在加压和冷却的情况下，二氧化碳成为称为“干冰”的固体。干冰可以升华，直接转化成气体。2 .化学性质，1。二氧化碳不能燃烧，不能燃烧。镁条可以在二氧化碳气体中燃烧，2mg co2=c 2mgo，点火，2 .与水反应，co2 h2o=h2co 3，现象：通过二氧化碳，紫色石蕊测试变红，碳酸不稳定，容易分解，h2co 3=h2o co2现象：加热时碳酸分解，二氧化碳从溶液中逸出，红色石蕊测试再次变成紫色。3 .石灰水和反应，现象：清澈的石灰水浑浊。co2 ca(oh)2=cac

2、o 3h2o碳酸钙，讨论：使用石灰浆ca(oh)2擦拭的墙快速干燥的话，为什么室内经常会出现炭火盆？开始放木炭火的时候，为什么墙壁反而潮湿？浑浊的石灰水通过过多的co2，caco3 co2 h2o=ca(hco3)2，加热，澄清石灰水后混浊。ca(hco 3)2=caco 3co2co2和氢氧化钠反应：co2 2naoh=na2co3 h2o，3。用途、灭火器、光合作用、碳酸饮料，能告诉我这些用途跟什么性质有关吗？4.温室效应，温室有两个特点：温度户外高，不散发热量。我们生活中看到的玻璃养殖场和蔬菜温室是代表性的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜将日光直接暴露在温室里加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄

3、膜则防止室内热空气向外泄漏，使室内温度保持在高于外界的状态，为植物的快速生长提供了条件。环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。这会带来一些严重的后果：1)地球病虫害的增加；2)海平面上升；3)气候异常，海洋风暴增加；4)土地干旱，荒漠化面积增加。在海水温度上升的同时，人们要尽量节约用电(因为发电)，少开车。还保护森林和海洋，例如不滥伐森林，不污染海洋，保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便的木筷子，节约纸张(造纸用木材)，通过不踩草坪等行动保护绿色植物，大量吸收二氧化碳，帮助减缓温室效应。5 .石灰石的使用，白垩纪-天然碳酸钙，大理石，1。建筑材料，2 .工业原

4、料、高温煅烧、生石灰、碎石灰石和黏土以适当的比例混合，强化热量，制造水泥。3 .石灰水和反应，现象：清澈的石灰水浑浊。co2 ca(oh)2=caco 3h2o碳酸钙，讨论：使用石灰浆ca(oh)2擦拭的墙快速干燥的话，为什么室内经常会出现炭火盆？开始放木炭火的时候，为什么墙壁反而潮湿？1.一个学生设计了下一套实验。取用石术试液染色的4朵紫色干纸花，分别在水中喷洒稀盐酸或水进行实验。问题： (1)观察了纸花的颜色变化。i .纸花变红了1i .。纸花不变色。(2)那个学生进行的i，两个实验，说明什么？(？(3)这个学生做四个比较实验的目的是什么？2.在电影舞台上也经常看到的云彩缠绕，把人变成仙境

5、的情景。能够演绎这种情景的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.以下是明朝万历年间(1398-1457)在童年时写的一首诗。刘某在这首诗中用某种化合物比喻了自己的意志和情绪。很多锤子从深山里钻出来，火燃烧是不寻常的。全身破碎的骨头不要害怕，要把纯真留在世界上。猜猜诗里说的是什么化合物？根据你对这个化合物的认识，解释诗的说明。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，碳酸钙(caco3)提示：“从山上带来的caco3“火焚烧灯”caco 3=cao

6、 co2“碎骨缠结”cao h2o=ca(o)2”以二氧化碳作为紫色石蕊的试液， 本实验的结论_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 因为二氧化碳溶于水，得到酸，酸变成石蕊红。碳酸不稳定，热解。石术恢复紫色。结论：二氧化碳与水反应，产生酸。碳酸的不稳定遇险分解。2.学生实验时，一名学生在实验室发现石灰水试瓶的内部表面有白膜，并问其化学成分是什么。它是如何形成的？白膜的主要成分是caco3。石灰水的主要成分是ca(oh)2。长期放置时，表面的溶液接触空气，产生以下反应：co2 ca(oh)2=caco 3

7、h2o。结果caco3是不溶于水的白色固体物质，因此漂浮在溶液表面形成白色膜。3 .以下物质的性质不是化学性质()c，a .木炭在氧气中燃烧。b .二氧化碳使紫色石蕊试液变成红色。c .在天然物质中，钻石的硬度最大。氢是黑色氧化铜，红铜，4 .二氧化碳使干净的石灰水浑浊()a，a。水产生不溶性碳酸钙。b .碳酸钙c .二氧化碳不能与水溶解。氢氧化钙固体分离，5 . 在关于物质-特性-用途”的叙述中，用途与性质无关()b，a .氢-密度小。空的b .可用于填充二氧化碳-与水反应 c .氧-与很多物质反应，释放热量 钢d .吹炼冶炼-蒸发时吸收热量-制冷剂，6 .下一个变化包括化学变化()c，a

8、.二氧化碳溶于水b。二氧化碳是由干冰制成的。c .二氧化碳浑浊在清澈的石灰水中。d .放入空气中的干冰暂时消失，7 .以下对二氧化碳的叙述是正确的()，d，a. 5.2大气压力下将二氧化碳冷却到-56.6 就能得到液体二氧化碳，因此二氧化碳是极有可能液化的气体。b .二氧化碳会在空气中形成山雾c .二氧化碳有毒d .二氧化碳气体不会燃烧，8 . 温室效应”，加热全球气候的气体是()d，a .氮b .氧c .臭氧d .二氧化碳，9 .大气中二氧化碳含量的增加会产生温室效应，以下对大气中二氧化碳主要来源的看法中最合理的是()d，a .全球人口增长后呼出的二氧化碳b .只是煤的燃烧c .植物呼吸作用

9、的结果d .大量使用碳燃料，10 .下一个变化不属于化学变化()c，a .二氧化碳气体通过热碳层b .二氧化碳使紫色石蕊测试溶液变红c .二氧化碳用干冰d .木炭还原氧化铜。11.二氧化碳溶于()b，a .水，与水反应。b .不能燃烧，一般不能燃烧。c .与可燃物反应，产生不能燃烧的物质。d .它低于物质的燃点，12.3 g碳在10g氧中完全燃烧，产生二氧化碳的质量为()c，a.13gb.8gc.11gd.12.75g，13 .4瓶a、b、c、d无色气体，也许是氧、空气、氮、二氧化碳气体，如何用简单的实验方法加以区分？用燃烧的木棍分别延伸到四个圆柱上，木棍仍然燃烧着空气。树干燃烧得更好的人是氧气。木条被氮和二氧化碳气体熄灭。将少量净化后的石灰水倒入