晋升小学高级教师述职报告范文

1、晋升小学高级教师提交职务报告“带心来，不带草根”陶行知先生的真知火，还留在耳边。 我深感人民教师的责任，也深感人民教师的荣誉。 到了6年后的“孩子之王”，这种感觉也越来越深了。 二002年，我走出沈阳师范学校的门，自信地登上这三尺讲台时，面对那两个人纯真、愿望、信赖的目光，产生了责任感。 当我有十二分的耐心和爱，孩子们能解决各种问题，让他们进步，茁壮成长的时候，我总是感到农民面对五谷丰登的好年景，像工人拿出合格产品时的喜悦和甜蜜。参加工作以来，我想先在教师上严格要求自己，成为合格的人民教师！ 认真学习和理解党的中国共产党第十七届全国代表大会精神和“三个代表”的重要思想，与时俱进，努力使爱岗敬业

2、、人教师表、学生每个人享受最好的教育，有一定的发展。基于以上认识，我在工作上一心一意地工作，一点也不能疏忽，准备好所有的课，批改所有的作业，教育所有的学生，努力成为被学生尊敬和信赖的老师。教师从教的日子是重新学习的时候。 在学校领导的指导下，我积极投身于学校教育科学研究。 我写的浅析新课改后教学方法的改进、浅谈新课标下的语文课堂等论文参与了省市区优秀论文划分的辽宁省陶行知研究会主办的“进入新课程”研讨课评定中获得二等优秀课的研究学校校本课程的开发和实施，通过了国家教育部专家的审定。从开始教起就一直担任班主任工作，从事高中语言教育工作。 在教育中，我努力学习，谦虚地求教，不断改进自己的教育方式，

3、培养学生的良好学风和学习习惯，提高学生的学习质量，培养学生的自学和独立思考能力。 2004年送我第一个毕业班，以我为荣的班级，他们尽管还参差不齐，但是两年来孩子们都长大了，他们团结提高，积极进取，改变了自己，赢得了尊重，那一年班被选为区优秀的连队，同时学校的教育质量提高奖在班主任的工作实践中，自己充分认识到班主任工作有高度的责任感和使命感，并以科学的方式管理班级。 在班级管理工作中，主要在“严”“细”“恒”和“教师的表现率”上下了功夫。首先，“严格”是对学生要求严格。 要求学生遵守严格的纪律、严格的行为规范，严格的学习态度。 自己要求严格的爱情，同时要给学生最低的尊严。 我的具体做法是，理解学

4、生，爱学生，信任学生，鼓励学生，以严格的要求，严格的纪律，细心的爱护，恒心的毅力和学生的表现率来管理班级。 理解和研究学生是教育艺术的基本工作，做班主任的工作，必须有这样的基本工作。 理解学生的话，有可能对学生进行资料的周转教育和需要失地的教育。 只要班主任掌握了班里几十个学生的学习、思想、性格、家庭等情况，班主任的工作就成功了一半。 所以，我首先不讨厌他们，不讨厌他们，不疏远他们，以诚实，热情，责任，严格的态度和他们个别地说话，给他们更多的关心和爱护，温柔地治愈他们受伤的心理，让他们在爱护，信赖的气氛中体验快乐的心理，老师的因此，我对每个学生进行了认真的研究：翻阅学生的文件，对原班主任的评论

5、，特别是每个学生的思想、性格特征等进行了审查。 决定对新班级的每个学生数自己的心，对每个学生实施不同的教育方法。其次，对于一些比较淘气的学生，首先打电话上门，了解学生的家庭和教育情况，结合家庭对学生进行有效的教育。 这样，我的工作有了一个好的开始。 我在此基础上，根据学校的要求，结合本组的实际情况，制定了严格的纪律。 因为学校是学生学习的地方，有纪律制约。 学生要遵守学校的各项规章制度，学生能保证学习文化科学知识。 因此，从我接班人的第一天开始，首先制定了非常细致的班级规则，使学生认识到这个新班主任比较严格，和以往的班主任不同。 正式入学后，在第一班详细说明、朗读，举手表决同意学生。 学生第一

6、次违反班级规则时，我按照班级规则的具体条款，对学生明确处理赏罚。 处理完第一个学生后，班上其他学生有共同的认识，班主任的话教算数，奖惩分明。 这样一来，对平时纪律比较懒散的学生发挥了威胁的作用，平时不符合班级规则的行为也收敛了，在严格的纪律制约下，学生像军队一样有纪律观念，逐渐接受教育，咨询后辈学生，进行幽默的批评和讲解教育，使学生信服让他们的心理解“严”才是真爱。 在我班这样的春季教室里，我的方法一个个细选，重点突破。 抓住一个，改变一个，多教育，多对话，多关心，多鼓励。 班级的学习习惯和纪律等有进步。 大家都感受到了“严师”给他们带来的甜蜜，“严师”给班级带来的效果。再次，班主任的工作是“

7、细致”。 首先要严格挑选班干部。 班干部是班主任的有力助手，培养班干部，班主任就不会离开学生，孤立地战斗。 因此，一入学，我就选择思想好、一般、群众基础好、具有一定工作能力的学生作为班级干部，制定班级干部工作条例，进一步学习和理解班级干部工作条例。 然后对他们进行具体分工，向他们明确具体责任，告诉他们工作方法，指导和帮助他们工作。 同时利用班级干部多接触学生，多了解学生。 每次班干部会议，及时了解各学生的更具体情况。 班干部工作有成绩的时候，我马上给与肯定和表扬，他们工作有错误的时候，我更细心地指导他们工作，及时纠正他们的错误。 热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，确立他们的威信和自信。 以表扬

8、为主，不批评他们，个别的事情大胆放心地让他们做，信赖他们，支持他们，慢慢培养他们的工作能力，比如出黑板报纸，安排值班，安排劳动。 平时多和他们说话，对他们要求更严格，使他们认识到他们应该有好头脑，给同学们树立好榜样。 本期由于自己的工作和同学们的努力，在学校组织的壁报比赛中分别获得了三等奖和二等奖。 可以从纪律、学习、思想等方面进行必要的目标管理。 实现科学化管理班。 另外，处理学生的问题时“细致”很重要，特别是学生违反纪律时，工作“细致”很重要，主观独断、粗鲁，不能积极地理解情况，与家长联系。第四，班主任的工作要有一定的决心。 不要抽出时间放松。 你在恒心。 日子是这样的话，任何时间都不会放

9、松，细节也不会放松。 保持它一定，水滴穿过石头的是顽固的石头一样的学生，最终有一天会有感动的变化。最后，制定学生模范率，真的要做“人师表”。 卡里宁说：“教师必须仔细检查自己。 他的一举一动都在最严格的监督下，必须感到世界上没有人常驻过这样严格的监督”。 所以老师的纪律很容易说出来。 要求学生能做到，教师自己首先要求学生不做，要求自己不先做。 教师的身体作用特别重要。 孔子还说：“自己的身体正确，不命令，自己的身体不正确，命令也不行。”所以，我希望学生不迟到，不早退等，自己先做。 每天早二十分钟到学校，学生自己看着，很长一段时间，学生们都迟到了。 每天午休，不是我值日，但是早一点到教室和卧室，

10、下午放学后，稍晚一点离开学校，催促学生打扫，学生看着眼睛，记住，班长听班里的一切，检查，学生偷工作，偷懒在看不见的情况下，学生会应该以教师为榜样，早点到，做好各自的工作。 课间体操、集会我一定来。 平时不上课的时候，要花时间在大厅里巡回，和各学科的教师交换意见，及时理解和把握班的动态，控制不良风的兴起，班的纪律也很快变好。也就是说，班主任要有高度的责任感、上进心和使命感，用科学的班级管理方法，在现场、细致的地方执行班主任的工作。 班主任只要心里有学生，就能洞察学生的心理，对学生的教育有爱心，懂得道理，保持一定，班主任的工作就能做得更好。给学生浇水，自己要有一个水桶，要变成更长的流水。 社会要求

11、高素质的教师，作为大学生我没有理由懒惰，挥手告别人师的岁月，感情动荡无言后，我加快了学习的步伐，自学考试冲到取得学士学位的阶段。 专业知识的获得不仅需要领导、同事的指导，还需要自我学习、实践。 因此通过书认识许多教育家，在体验他们思想的结晶的同时，勇敢地实践自己的构想，提到在班主任工作漫谈中培养学生的效率意识，开展“一分钟换座位”活动，在让学生体验到在安静中有效利用时间的学生期刊中培养孩子的爱教育时间长，我认为学生是老师最大力量的源泉。 我既是教育家，也是学习者，只有不断学习，才能承担人才培养的责任。教育是教师的本职工作，是一项困难复杂精致的工作，教师培养人，教师把知识、智慧、爱和时间献给所有的学生。 爱学生，就要善于进入学生的感情世界，把学生作为朋友，要感受他们的喜怒哀乐。 爱学生，要以尊重和依赖为前提，严格有爱，严格有信赖，严格有度。 我总是从小就开始，从学生所关心的事情中寻求最佳的教育时机，做像在学生的春风中沐浴一样的教育。看到自己这九年的工作历史，多次寻找自己和别人区别的印记，渴望获得更多的专业知识、专业技能。 但是，我也摆脱不了年轻教师的浮躁心情，每次遇到困难，“堂堂鼓”就会轰鸣，不顺利就