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文档简介
1、2020/6/20,观察物体,1,人教版五年级数学 多媒体课件,观,察,物,体,新人教版二年级数学上册第五单元,吐鲁番市高昌区第七小学 热孜万古丽买买提,观察物体,2,教学目标,1.知识目标:经历观察的过程,让大家认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。 2.能力目标:能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。 3.情感目标:借助动手操作,发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际,使大家体会到数学知识来源于生活。,观察物体,3,我一共看到了三个面。,我看到了两个面。,我只看到了一个面。,观察物体,4,活动要求: 1、在你的位置观察,你看到了哪 几个面? 2、你能找到
2、一个位置看见所有的 面吗? 3、你最多能看到它的几个面?,观察物体,5,我会拍!,第一张,只拍药箱的正面;,第二张,要拍到药箱的正面和左侧面;,第三张,要拍到药箱的正面、右侧面和上面。,观察物体,6,从正面看,小药箱,从左面看,从上面看,这里所说的正面、左面和上面,都是相对于观察者而言的。,观察物体,7,站在任意一个位置,最多 只能看到长方体的3个面。,小药箱,从不同的位置观察物体,看 到的形状可能是不同的。,观察物体,8,下面这些图分别是从哪个方向上看到的?,左面,上面,正面,观察物体,9,站在不同的位置, 看到的形状也是不同的。,观察物体,10,下面三幅图分别是从什么方向看到的?,正面,左
3、面,上面,观察物体,11,这是我看到的物体的一个面,可能是正方体:,还可能是?,观察物体,12,这是我看到的物体的一个面,从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。,看、想、猜,观察物体,13,这是我从正面看到的。,应该是什么样的物体呢?,观察物体,14,猜一猜,这是我看到的一个立体图形的面,可能是,观察物体,15,同一角度观察不同的立体图形,得到的平面图形可能是相同,也可能是不同的。,同一位置观察:,观察物体,16,( ),( ),( ),左面,正面,上面,右面,背面,( ),( ),观察物体,17,努力吧!,观察物体,18,选一选,图是从 面看; 从上面看是图 ; 从 面看是图
4、。,正,左侧,右侧,观察物体,19,观察物体,20,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,观察物体,21,从正面看,从左面看,从上面看,看、想、画,观察物体,22,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,我会认!,观察物体,23,下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。,从正面看,从左面看,从上面看,观察物体,24,如果从物体的右面观察,看到的会和从左面看到的完全相同吗?为什么?,从左面看,从右面看,观察物体,25,做一做: 正面画“”,上面画“”,右面画“”。,观察物体,26,做一做:正面画“”,上面画“”,右面画“”。,观察物体,27,从正面看,从左面看,从上面看,根据下面从不同方向看
5、到的图形摆一摆,观察物体,28,观察物体,29,下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?连一连。,观察物体,30,你能连一连吗? 正面 侧面 上面,观察物体,31,看 想 画,观察物体,32,从正面看,从左面看,从上面看,根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。,观察物体,33,摆一摆,用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。,观察物体,34,观察物体,35,观察物体,36,观察物体,37,观察物体,38,观察活动一:不同角度观察单个立体图形,观察活动二:不同角度观察两个立体图形,挑战一:看平面图形来猜立体图形,观察活动三:同一角度观察不同立体图形,挑战二:观察立体图形,画平面图形,本次活动知识点回顾,观察物体,39,本课小结,今天我们学会了从不同位置观察物体,知道了在不同的位置观察到的同一物
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