四年级上册英语复习计划【三篇】

1、 四年级上册英语复习计划【三篇】 【导语】尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,WTT为大家准备了四年级上册英语复习计划【三篇】，希望对大家有所帮助！ 一 本学期的四年级上年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，对一个学期的知识该进行系统的巩固和复习。教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。复习不是单单的读和背。在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一

2、些复习计划。 一、复习目标 1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。 2、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型。 二、复习内容及要点 1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 1）按词性归类复习单词。 2）按词汇表复习单词。 2、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。 1)指导学生在语境中复习句子。 2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 3)指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。 4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。 三、复习方法及

3、原则 1、加强单词的朗读与书写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己能力过好单词关。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的对话，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、句子作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。 2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。 3、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学

4、生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。 4、指导学生收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。 总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。 二 一、复习指导思想： 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。 二、复习目标： 1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成

5、单词默写，分类的练习。 2、认读教材中出现的一些词组的用法。 3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够运用教材中出现的句型。 4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。 三、复习内容及要点： 1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 1）按词性归类复习单词。 2）按词汇表复习单词。 2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。 3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。 1) 指导学生在语境中复习句子。 2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。 3) 指

6、导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。 4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。 四、复习具体措施 1、单词复习 A按词汇表复习单词。 B分类归类复习单词。 C按相似单词复习。 2动作短语的复习 短语与图匹配练习、听力练习 3句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子 （1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合 （2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子 4注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的

7、运用上。 5注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。 五、具体复习资料 126个字母会听、说、读、写。 236个“四会”单词。 pen pencil bag book pencil-case ruler teacher student boy girl friend home room school classroom door window desk chair bread egg milk water rice beef fish chicken bed fa

8、ther mother sister brother doctor nurse driver farmer 3会听、说、认读4个单词。 aunt baby baseball player bathroom bedroom board Chinese-book chopsticks come computer computer game dinner English-book family fan fifty floor for fork forty forty-one fridge go has have he here here you are hungry in key kitchen k

9、nife light living room long hair math book may me music name new noodles no notebook on open painting parents phone picture plate quiet right schoolbag science see she shelf short hair sorry soup spoon sports story-book strong sure table thank you the thin thirty-one twenty-one use uncle vegetable w

10、all what we where who you 4段对话。 Whats in the classroom? A board,two lights , many desks and chairs. 2.Wheres my seat? Its near the door. 3.How many books do you have? I have 6. 4.What colour is it? Its black and white. 5.May I have a look? Sure. Here you are. 6.Whos your best friend? She has long ha

11、ir,big eyes and ears. 7.Whats his name? His nsme is Zhang Peng. 8.Whats 10 plus 10 ? 20. 9.Is this your bedroom? Yes,it is. Is she in the study? No, she isnt. 10.Can I have some noodles? Sure. Here you are. 11.What would you like for dinner? Id like some fish and vegetables. 12.Mom,can I help you? Y

12、es.Pass me a plate,please. 13.How many people are there in your family? Three. 14.Whats your father ? My father is a doctor.Hes tall. 15.Whos this man ? Hes my uncle. 510个重要句子 Lets go and have a look. 2. We have 6 new lights. 3. Let me clean the window. 4. My schoolbag is heavy. 5. Put your pen near

13、 your book. 6. My friend is strong. 7. She speaks English well. 8. Welcome to my home. 9. Everything is ready. 10.I can use chopsticks. Let me try. 三 一、复习目标： 1、能够听、说、认读lets learn部分的单词。 2、能默写出read and write部分的四会单词。 3、能听懂并会认读有关lets do 部分出现的一些词组。 4、能够正确书写出26个英文字母，并且能够做有关字母不同类型的练习题目。 5、掌握每单元出现的句型，并能够在不同

14、的情景中灵活运用。 二、复习内容： 1. 听、说、认读单词： Unit1： window ,board, light ,picture , door , floor, classroom ，computer ,teachers desk ,wall ,fan , clean, classmate. uint2：Chinese book, English book, math book , notebook story-book, schoolbag, twenty, twenty-one ,thirty, forty, fifty Unit3：long hair ,short hair, th

15、in, strong, quiet, friend Music, science, sports, computer game, painting, photo Uint4: study, bathroom, bedroom, living room, kitchen, Phone, bed, sofa, shelf , fridge, table, they Unit5: noodles, vegetable, soup, dinner,knife, chopsticks, spoon, plate, fork uint6: family ,parents, uncle, aunt, bab

16、y,people, member, only, baseball player,driver, doctor, farmer, nurse 236个“四会听、说、读、写”单词。 第二单元：Pen pencil bag book pencil-case ruler 第三单元： teacher student boy girl friend 第四单元： home room school classroom door window desk chair bed 第五单元： rice beef bread milk egg water chicken fish 第六单元：father mother s

17、ister brother doctor nurse driver farmer 326个字母会听、说、读、写。 4.句型： Unit1 My Classroom 1. Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chair. 2. Wheres my seat? Its near the door. 3. Lets clean the classroom. Good idea. 4. Let me clean the desks and chairs. All right! Unit2 My Schoolbag 1.

18、 Whats in your schoolbag? A pencil-case and many books. 2.How many books do you have? I have 6. 3.What colour is it? Its black and white. 4. May I have a look? Sure. Here you are. 5. How many English books can you see? I can see 30. 6. Whats in your pencil-case? A pen, three pencils and an eraser. U

19、nit3 My Friends 1. Whos your best friend? Shes Amy. 2. Whos he/she? He/She is Amy. 3. Whats his name? His name is Zhang Peng. 4. Whats her name? Her name is Amy.。 Unit4 My Home 1.Wheres the pen? Is it in the pencil-case? No, it isnt. Is it on the desk? Yes, it is. 2.Where are the keys? Are they on t

20、he table? No, they arent. Are they in the door? Yes, they are. 3.Is this your bedroom? Yes, its is. 4.What can you see in my room? I can see a bed, a desk and chair. Unit5 What Would You Like? 1.What would you like for dinner? Id like some beef and soup. 2.Can I have some noodles, please? Sure. Here you are. 3.Can I help you? Yes, ple