（泰安专版）2018中考生物总复习 第八单元 第二章生物的遗传和变异教材知识梳理课件.ppt

1、第二章 生物的遗传和变异,知识点一 遗传的物质基础 1遗传是指亲代与子代间的_。,相似性,2染色体。 (1)特点：细胞核内易被 _染成深色的物质。 (2)构成：主要由_和蛋白质构成。DNA是主要的遗传 物质，染色体是遗传物质的_。 (3)数量：每一种生物体细胞内的_形态和数目都 是一定的。在生物的体细胞内，染色体和基因都是 _ 存在的。,碱性染料,DNA,载体,染色体,成对,3基因是包含特定遗传信息的_片段。 4如图表示染色体、DNA、基因之间的关系，将A的一部分 放大，用生物化学方法进行分离。试分析填空：,DNA,(1)写出下列各字母分别表示的结构名称： A_；B_；C_；D_。 (2)生物

2、体内遗传物质的主要载体是_(填字母，下同)， 由_和_两部分组成，生物体主要的遗传物质是_， 遗传物质中具有遗传效应的片段是_，能够控制生物的 性状。,染色体,蛋白质,DNA,基因,A,C,B,C,D,知识点二 基因控制生物的性状 1生物的性状。 (1)概念：生物体的 _、 _(如人的ABO 血型)或 _(如各种先天性的行为)统称为性状。 注意：生物体本身具有的、能遗传的才是性状，如人穿的衣服的颜色就不属于性状。性状不一定是可见的现象，如人的血型就难以直接观察到。,形态结构,生理特征,行为方式,(2)相对性状：遗传学家把 _的不同表现 形式称为相对性状，如番茄果实的红色或黄色，人的单眼 皮或双

3、眼皮。,同种生物同一性状,2基因控制性状。 (1)把一种生物的某个基因，用_的方法转入到 另一种生物的基因组中，培育出的_生物，就有可 能表现出转入基因所控制的性状。,生物技术,转基因,(2)如图是显微注射获得转基因超级鼠示意图，据图回答下列问题：,如图为转基因超级鼠的产生过程，在这项研究中，被 研究的性状是 _，控制这个性状的基因是 _。 注射过 _的受精卵发育成转基因的 超级鼠，而未注射的受精卵发育成_鼠。 转基因超级鼠的获得，说明性状是由_控制的。 由此可知，在生物传宗接代的过程中，传给后代的是 _。,鼠的个体大小,大鼠生长激素基因,大鼠生长激素基因,普通,基因,基因,知识点三 基因在亲

4、子代间的传递 1基因经精子或卵细胞传递。 (1)生物的各种性状都是由_控制的。性状的遗传实 质上是亲代通过_过程把_传递给子代。在有 性生殖过程中， _就是基因在亲子代间传递 的“桥梁”。,基因,生殖,基因,精子和卵细胞,(2)每一种生物细胞内染色体的 _都是一定的。 在生殖过程中，子代体细胞中的每一对染色体，都是一条 来自_，一条来自_。由于基因在染色体上， 因此，后代就具有了 _的遗传物质。,形态和数目,父亲,母亲,父母双亲,2基因的显性与隐性。 请填写实验过程，方框中为基因，括号中为性状：,孟德尔杂交实验总结： 子一代自交现象：高茎和矮茎性状比例为 _。 总结：(1)相对性状有_和_之分

5、。 (2)显性性状的基因组成为_或_，隐性性状的基 因组成为_。 (3)基因组成为Dd时，虽然d控制的性状不能表现，但_ 没有消失，还会随着生殖过程_下去。,31,显性,隐性,DD,Dd,dd,d,传递,3我国婚姻法规定：_血亲和 _血亲 之间禁止结婚。如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或 是携带有致病基因，其后代 _的可能性就 大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，患这种病的 机会就会_。,直系,三代以内旁系,携带该致病基因,增加,知识点四 人的性别遗传 1人的体细胞所含有的染色体中，有1对与性别决定有 关，这对染色体被称为_，其余22对染色体叫 作_。在女性的体细胞中，性染色体用_ 表示

6、；在男性的体细胞中，性染色体用_表示。,性染色体,常染色体,XX,XY,2(1)女性：产生的卵细胞只有一种，每个卵细胞都含有 22条常染色体和1条_染色体。 (2)男性：产生两种精子，一种精子含有22条常染色体和 1条_染色体，另一种精子则含有22条常染色体和1条_ 染色体。,X,X,Y,(3)生男生女机会均等：,受精时含有X染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵 染色体组成是 _，将来发育成_；含有Y染 色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵染色体组成是 _，将来发育成_。 一个人的性别在形成_时就已经确定了。 男性产生两种精子的数目是均等的，所以，生男生女是 随机的，而且机会是_的。,22对

7、XX,女性,22对XY,男性,受精卵,均等,讲：.体细胞、生殖细胞、受精卵内的染色体数目：体细 胞受精卵精子2卵细胞2。 .男孩的X染色体一定来自其母亲，Y染色体一定来自 其父亲。 .生男生女不取决于男方或女方，取决于卵细胞与哪 种类型的精子结合。 练：链接实战演练真题精选T16；模拟预测T6；要题加练T4,知识点五 生物的变异 1变异的概念。 变异是指 _间以及 _间的差异性， 变异是_存在的。,亲代与子代,子代个体,普遍,2变异的类型。 (1)不可遗传的变异：由_引起的，没有_ _的改变，不能遗传给后代。 (2)可遗传的变异：由于 _引起的，能够遗 传给后代。 3遗传变异在实践中的应用。

8、人类应用遗传变异原理培育新品种的例子：_、 _、 _(基因突变)等。,环境因素,遗传物,质,遗传物质改变,人工选择,杂交育种,太空育种,人类应用遗传变异原理培育新品种：,考点一 遗传的物质基础 (5年1考) 常考角度 细胞中染色体的特点 例1(2016泰安)如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体， 其卵细胞染色体的组成是( ),Aa、b、x Ba、b、c、x Ca、b、c Da、a、b、b、c、c、x、x,考点二 基因在亲子代间的传递 (5年5考) 常考角度 性状遗传的分析和比例关系,例2 (2015泰安)豌豆的种子有绿色和黄色两种。一颗黄色种子萌发成的植株进行自花传粉后产生了190颗种子，这些种子

9、的颜色及质量分别如下表及直方图(图一)所示，图二表示豌豆植株的受精过程，请根据图表分析回答：,(1)如果用D、d分别表示控制豌豆种子颜色的显性基因和 隐性基因，根据上表中的数据可知，_是显性性状， 143颗黄色种子的基因型是 _。 (2)如果将题干中的黄色种子萌发成的植株与一颗绿色种 子萌发成的植株进行人工异花传粉，经过受精作用形成的 种子中，绿色种子占的比例是 _。,黄色,DD或Dd,50%,(3)豌豆植株在生殖过程中，通过结构7或 _ 将基因传递给子代，已知豌豆体细胞中的染色体条数是14 条，则结构7中有_个DNA分子。 (4)豌豆植株在完成传粉、受精后， _发育成种 子，种子中的_将来可

10、发育成植株。 (5)直方图显示豌豆种子的质量出现了变异，引起这种变异 的原因有多种，其中，因为水肥条件不同引起的变异是 _的变异。,5,卵细胞,7,4,胚珠,胚,不可遗传,显性性状与隐性性状的判断方法 1若亲代性状相同，后代出现另一种不同性状，则新出现的性状为隐性性状，如高秆高秆矮秆，则可判断矮秆为隐性性状。 2在后代数量足够多的情况下，若后代两种性状的数量比约为31，则后代数量占比为1的性状为隐性性状。,3在后代数量足够多的情况下，若亲代性状不相同，后代均为同一性状，则后代表现出的性状为显性性状，如高秆矮秆高秆，则高秆为显性性状。,考点三 人的性别遗传 (5年4考) 常考角度 人体生殖细胞内

11、染色体的组成 例3(2015泰安)如图为人的生殖及胚胎发育的过程示意 图，以下有关分析正确的是( ),A如果新生儿的性别为男性，则精子中的性染色体为X，卵细胞中的性染色体为Y B精子由父亲的附睾产生，卵细胞由母亲的卵巢产生，过程发生在母亲的子宫里 C在过程中，细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中 D精子和卵细胞各含23条染色体，经过程，任意配对为受精卵中的23对染色体,常考角度 人类性别遗传的分析 例4(2014泰安)下列有关人类性别遗传的说法中，正确 的是( ) A生男生女取决于母亲卵细胞的类型 B生男生女取决于夫妇产生生殖细胞的数量 C人类的性别是由性染色体决定的 D一对

12、夫妇生了一个女孩，下一胎肯定是男孩,C,例5 (2017泰安)如图是某种罕见的人类遗传病家族遗传图解，若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，请分析回答下列问题：,(1)根据图中个体1、2和个体_的性状表现，可以推 断该遗传病为隐性基因遗传病，并且携带此基因的染色体 是_染色体；个体1、2与该遗传病相关的基因组成 分别是_；个体4、5含有a基因的几率都是_ 。,3,常,Aa、Aa,2/3,(2)如果个体1的基因组成是AA，则个体1携带a基因的几 率是_；图示中所示个体中虽然一个患者也没有， 但个体 _ 肯定是该遗传病的隐性基因携带者。 (3)如果个体 4与一个表现正常的女子结婚，生了一个患 病的儿子，则他们再生一个孩子，该孩子为表现正常的女 儿的几率是_。,1/2,3、4,1/4,考点四 生物的变异 (5年6考) 常考角度 生物变异的特点 例6(2016泰安)下列有关生物遗传变异的叙述错误的 是( ) A不同的基因含