在语文教学中渗透社会主义核心价值观

1、在语文教学中渗透社会主义核心价值东街小学杨丽萍此前，中共中央版公厅对关于培育和践行社会主义核心价值观的意见、意见第二部分“培养社会主义核心价值并将实践融入国民教育全过程”进行了三个小组的重大说明，并提出了具体要求。社会主义核心价值的基本内容概括为24个字，分为国家社会公民三个阶段。从事汉语教学多年，我认为中央把社会主义核心价值纳入国民教育，提高教师的思想意识，促进教育教学工作，引导学生更加重视语言学习，更好地学习，是很重要的。在社会主义核心价值的三个层面上，公民水平的“爱国、奉献、诚实、友好”与语言教育密切相关。学好语文教育可以说是实践社会主义核心价值的具体表现。对于贯彻和实施社会主义核心价值

2、精神的情况，语文教学如何从一个方面反映教师的社会责任担当和教学水平。在汉语教学中如何渗透社会主义的核心价值？第一，培养学生的爱国心是语言教育追求目标的灵魂。什么是爱国主义？用热爱祖国来简单说明，对祖国有深厚的感情。爱国主义是一个公民最低限度的道德，也是中华民族的优良传统。什么是语言？语言简称为语言文字。著名的教育家预算道老师解释说：“一般说的话是口头语言，写在纸上的话是书面语言。语言是口头语言，文字是书面语言。如果把口头禅和书面语言联系起来，就叫做语言。”众所周知，汉字是记录汉语的文字。汉语作为理解认知汉字及其传达、表达、汉语、汉文化的一个科目，是中国文化的载体，对激发中国人的爱国热情，齐心协

3、力建设社会主义强大的中国，实现中华民族的伟大复兴中国的梦想具有深远的意义。作为语言教师，要有“国家兴亡、匹夫责任”的紧迫感，把有意识地加强爱国主义教育作为自己肩负的一项神圣使命，在汉语教育中要时刻记住新课程标准的要求，密切遵循汉语教育的特点，以历史唯物主义的基本观点，多方面地、多方面地教育学生爱国主义思想。例如，通过讲授汉语知识，使学生了解中国汉字的起源和发展过程。认识汉字是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，是中国文化的瑰宝。知道现在中国的汉语地位在不断提高的事实，在世界各国学习汉语已经成为一种新的时尚。让学生理解汉字和汉语的重要位置，理解祖国语言的优秀，产生对汉语和祖国的热爱。本学期将

4、讲授一面五星红旗，詹天佑，怀念母亲，祖国，我终于回来了，中华少年，彩色的翅膀，索溪峪的“野”，010303010等，以反映祖国历史上杰出人物的英雄业绩和自然景观等划时代的科学成果，让学生们了解中华民族的光辉历史和优良传统。第二，尽职尽责是教师必须具备的职业道德。什么是奉献？奉献是一种道德范畴。这是人们在某些群体的工作中严格遵守职业道德的工作态度。中小学教师职业道德规范第2条明确规定了爱和奉献。即“忠于人民的教育事业，至尊的智谋，勤奋，奉献，乐意奉献”。对工作负高度责任，认真备课，认真批改作业，认真指导差生。不能敷衍了事。“这不仅是对教师的基本要求，而且是数千年来教师职业精神的优良传统和美德，教

5、师的建立，教育的典范。”献身是一种精神。作为人民教师，如果没有这种宝贵的献身精神，就不能安于教育事业，“人类灵魂的工程师”的历史重任也将难以承担。要献身，就要忠于教育事业，热爱教师这个职业。教育是百年大计，建国的根本，教师是为国家输送人才的阶梯。为此，要把投身教师的职业视为最高的光荣，把振兴国家的教育视为自己的义务，把国家教育事业的繁荣与自己的命运联系起来，名利双收，努力工作，一行一行地爱，一行地承担。第二，我们要致力于教学和研究，不断提高教学水平。发现实际教育工作中出现的新情况、新问题，及时研究和解决。不断探索新世纪和新时代的教法，不断学习新知识和新技术，改进教学方法。全面推进素质教育，把握

6、教学过程的各个环节，细心组织课堂教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的主观学习意识。第三，要照顾学生的健康成长，促进学生的全面发展。尊重学生的性格，平等对待学生。要实行自信心教育，利用多种时间，让学生充分展示自己的才能，称赞和鼓励他们，不断培养学生的自信心；要深化教育，严格执行小学生守则、小学生日常行为规范等，监督学生养成良好的学习习惯、学习规律、日常行为规范、文明礼仪等。要强调自主开发教育，根据学校的实际情况，开展有自主品牌的教育教育活动，激发学生的活力；要着重加强学生的感恩教育，进行“知心、感恩、行”的主题教育活动，激发学生的进取心。另外，通过教学和教师示范，使从小奉献的努力深深扎

7、根于学生的思想中，从而认识到奉献不仅可以感染和引领一个人的职业道德修养、成就事业，还可以感染和引领团队和社会风气。第三，搞好学生的诚信教育是语言教育的义务。什么是诚实？诚实是诚实可靠的。两个词分别说明：“诚实”，即诚实、诚实、说实话，做诚实的事，不欺骗人；“信”，即守信，一言为定，对别人承诺的事一定会遵守。我们中华民族历来以礼貌国家的美名重视信用。孔子说：“人靠不住，我也不知道。莫子说：“智不坚，马不结果实。此外，彦武说：“奴婢金出生了，愿意这颗心”，“可以信赖，不能行笔”，“一言千金，一百计”，“一言两语，话难追”，这句谚语的意思都是“诚实”。人不守信，诚实是信任的根本，是做人的道路，说话不

8、算数，不守信的人一定会引起大家的反感，失去别人的信任。相反，守信的人言行一致，表里一致，就可以向人们致敬。学生作为社会的一员，不良的社会环境和道德氛围对一些学生的人生观和道德观的影响导致了诚信的缺失。作为语言教师，我们要认识到诚信教育在学生成长和社会发展中的重要性，认识到诚信教育是汉语教育的必要要素，始终把诚信教育纳入日常教育管理，肩负诚信教育的重任。通过文本钓鱼的启示等将诚信教育渗透到教育事业中。在诚信教育事业中，以学生为主体，不断丰富诚信教育的形式和内容，密切贴近生活，密切安排接近学生的诚信教育活动，收集诚信格言，举行以诚信为主题的班级研讨会、讨论会和演讲、歌唱比赛等活动，举行“诚信考场”

9、、“诚信阅览室”等诚信活动。引导学生讲信用，诚信，诚信，人人知道诚实，形成人人说诚实的好氛围。第四，培养学生的友好认识，是教育和教学兴趣的重要组成部分。何谓仁慈？请简单说明你和别人亲近、和睦、友好、亲切。仁慈是拉近人的距离，更好地融入社会的前提，是社会风气好的重要标志，也是中华民族的传统美德。自古以来，很多圣贤都重视亲切的教育。孔子研究人的本性，认为人与生俱来的本性没有太大的不同，个性的差异主要是后天的形成，即“性格相似，习性远”。此前，在重视国民友好型咸阳问题的国家第18大报告中，将“亲切”与其他11个价值并列为我国社会主义的核心价值，中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的

10、若干意见，公民道德建设实施纲要，关于开展社会诚信宣传教育的工作意见，关于培育和践行社会主义核心价值观的意见等也明确强调了“亲切”。实施友好教育，是长期而复杂的系统工程，是辞职和千秋有功的大事。本学期将开设校内道德教育新闻或亲善教育专栏等，将使学生窒息的校花报发布到教室，开展爱的天使、善心性大使选拔活动，在黑板上开设“校园道德教育新闻”或“亲善教育新闻”专栏，抓住学生的心，进行隐性教育。二是营造良好的教育氛围。老师应该尊重学生，鼓励学生发表不同的看法。学会改变想法，用学生的心理理解学生，把教育和学习有机地统一起来。抓住亮点，抓住学生的向上心理，为学生创造很多成功经验的机会。第三，要进行有用的交互式教育。组织优秀学生、支持学生、“建设友好校园”、“友谊内周边”活动、关心困难学生和家人、积极参加社会和校园爱心捐赠慈善活动的学生，培养学生真诚的合作、团结