化学（心得）之初中化学教学中如何培养学生的兴趣

1、化学论文初中化学教学中如何培养学生的兴趣“关心是最好的老师”，是学生探索知识的原动力，也是发明和创造的精神源泉。三年级学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。如果教师重视激发和培养学生对化学学习的兴趣，以势利为特点，将学生的兴趣转化为乐趣，并转变为兴趣，那么就能保持学生对化学学习的持续好奇心。以下是几年来我在这个领域做的一些方法。第一，重视化学实验教学，激发学生学习化学的兴趣化学对三年级学生是一门新学科。学生的好奇心和好奇心很强，对不可预测的化学实验现象很感兴趣。首先，必须认真进行所有演示实验。兴致勃勃的观察使学生的思想活跃，形成积极的思维氛围，让学生学习化学知识。示范实验在谈到催化概念、氧、氢

2、、新碱盐的特性时尤为重要。谈到氧气的识别时，我先不谈论鉴别方法，而是将带有火星的木棍分别插入两个圆筒，向学生展示如何从观察到的现象中鉴别氧气。另外，在研究室里，解释了将氢制成锌而不是镁或铁的原因，并分别用锌、镁、铁3金属和稀硫酸反应，观察学生们在现象上的不同，并补充了为什么不使用镁或铁而使用锌的说明。之后，为学习金属活动性顺序表奠定了基础。其次是引导学生做好每个学生的实验。学生自己做实验的时候兴趣比较高，为了避免学生手的盲目性，教师要势利，把单纯的兴趣转化为学习知识的乐趣。及时纠正学生不正确的操作方法，分析实验现象，指导学生写实验报告。要指导学生做好实验和家庭实验。根据学生本身的特点，结合本校

3、的实际，进行了最有意义的实验。例如，在做“引言”的时候，我先避开书，做了几个有趣的实验：“空杯子生牛奶”、“小纸花变色”、“魔法棒占卜灯”。学生们睁大了好奇心的眼睛。然后引向新的课程内容。这样紧紧抓住学生的心，效果当然比平花好得多。指导学生在传授有关酸性和碱性、当地土壤和水样的酸度测定、有机物的知识后，了解开衫的真假等方法。第二，开展丰富多彩的课外活动，保持学生对化学学习的兴趣！丰富多彩的化学课外活动对厌倦学习的超三学生很有诱惑。这样，紧张学习的其余部分就可以休息，学生们在轻松愉快的气氛中巩固很多化学知识。化学课外活动的内容和方式大体上包括“化学游戏晚会”、“化学知识讲座”、“化学知识竞赛”、

4、“化学花园”、“化学展览会”等，每学期可以举行一次两次。“化学知识讲座”通过说明“空气和水污染的危险、原因和保护”、“温室效应的原因”、“酸雨的形成”、“现代军事和化学”、“化学和日常生活的关系”等，可以帮助学生理解学习化学的重要性。“道尔顿”、“拉瓦锡”、“哈德目录”等著名化学家们的成功之路，也可以让学生树立崇高的理想，端正学习态度。像“化学游戏晚会”一样，我们将所学的化学知识编成相声、素描、魔术等多种节目，使学生们在轻松愉快的情况下进一步巩固书本知识。根据学生的竞争心理，将化学知识分类为基本知识、困难、疑问的不同类型，进行化学竞争，也是巩固知识的好方法。第三，帮助学生冲破困难和知识的分化，进一步加强学生对化学学习的兴趣中学化学的难点和知识分化点一般是化学术语、熔体计算、无机物之间的相互转换关系。一个学生即使兴趣高，一旦困难几次，兴趣就会大大减少，影响学习成绩，有助于学生突破难点和知识分化点。例如，在化学术语中，元素符号、化学式、部分识别、从诗言开始，到七个月的地心。化学方程式写作教他们“five chach”。也就是说，确认分体书写是否正确。第二，确认平准化是否正确。请确认三次是否写着“等号”。4个检查条件是否有注释；确认这幅画的“”或“”中是否有画。将一般元素的画家、新碱盐可溶性制成球团，帮助他们熟记。对溶液的计算，重点